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1、精品_精品资料_高中政治主观题答题技巧与规范那么如何才能提高主观题的成果了？总的来说, 就是要在平常的学习中熟记教材学问, 进行合理的习题训练, 留意答题技巧和规范, 不断积存回答各类主观题题型的解答体会, 以期在解题过程中取得事半功倍的成效.一、政治主观性试题同学得分偏低的主要缘由1、基础学问未落实：概念界定不清判定失误.观点懂得不透迁移失败.学问表述不全要点失缺.人文通识不广思维失活.2、常规才能未到位：无法提炼有效信息茫然失措,切题困难.不能形成有机联系思路不清,运用失当. 没有结合热点分析东拉西扯,要点不明.难以形成稳固观点观点游离,点睛缺失.3、解题技巧未把握：命题特点不清定位不准.
2、问题要求不明破题不易.答题过程不白思路不顺.答题套路不熟得分不高.4、思维、答案有欠缺：术语不准,辞不达意.层次不清,规律纷乱.答案不全,丢三落四.主次不分,详略不当.不分段落,一逗究竟.书写潦草,难以评判.二、主观题的类型按设问方式分,主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类.（一）“是什么”类的设问除了“是什么”仍有“表达”和“反映”等设问方式.（二）“为什么”类的设问除了“为什么”仍有“缘由”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式.（三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”,仍有“如何” 、“建议”、“计策”、“启示”等设问方式.（四）此外, “懂得”、“熟悉”等设问显现时要从
3、“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视详细试题而定.三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“讨论设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎. 依据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对比, 语言规范有条理. ”（一） 审题： 审题过程 “六部曲”（看、 抓、悟、联、 列、思） 1、看：看什么看设问. 怎么看要看出设问的范畴政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和国家和国际组织常识选修模块,哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、熟悉论）和历史唯物主义、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体主要是政治生活中
4、要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交等,并一次性将全部的问题看完.2、抓：抓什么抓住材料和设问的关键词、中心愿思.怎么抓通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓.3、悟：悟什么领会命题者的意图,主要是考什么学问原理.怎么悟从题目的材料动身,去思考该题所处的时政背景,从而判定出命题者的意图主要是想考查什么学问内容.4、联：联什么紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语.怎么联精确完整的联想相应的学问网和相关热点背景.5、列：列什么列出答题纲要（即如何组织 答案）.怎么列依据前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料学问、教材
5、学问、时政学问等内容按先后依次有序的列出答案要点.6、思：思什么反思答案的完整性,科学性.怎么思倒推重审题,留意题目的分值（看分作答） .（二）答题：组织答案要留意要点、语言、结构、条理、详略、内容、书写等几个方面.1、组织答案必需分段、分点、标序号,以要点的形式呈现出来.2、答案语言要术语化,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_采纳教材政治术语或时政术语.表述要严密, 严禁使用 “文学化” 和“生活化” 的语言答题.3、规律严密,表述必需简练.留意语句冗长,画蛇添足的答案不简单得分.4、每个要点必需依据“学问点+材料分析”的结构按次序组织的.5、要留意看分答题,即依据每题的 分数
6、确定回答几个要点.一般来说, 每题答案要点数不超过4 个, 每个要点分数通常设置为2 分或 3 分.假如你对答案无把握,可以多写1 至 2 个要点,但要点数一般不能超过5 个.6、在答题时要把与设问联系最紧密的最有把握的答案要点放在最前面,把没有把握或是认为与设问联系较小的答案放在最终.7、字迹书写要干净,假如要涂改,不要使用胶带纸和涂改液,将写错部分用括号括出,并划一道斜线表示删除.禁止将错误部分用多道线划去甚至划成了墨团.四、主观题特别题型的解法：一些特别题型除了上述解题步骤外,在审题和组织答案方面仍有其它特别要求.（一）图表题：图表类材料主观题是高考中常见的题型,此类题目具有：直观性、形
7、象性、信息量大、 可比性强等特点,对考生分析、归纳问题的才能要求很高.图表题可分图式和表格式两种,图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等.表格式的又有横向排列和纵向排列之别.图表题一般是用来考察经济生活的学问,此类题解题时要留意：（1）审题：审图表题必需要做到“三读”读标题、表头：标题、表头是该图表的范畴要求,答题必需在标题、表头范畴内进行.读标题、表头可以明确考查方向.读图表（横读、竖读、横竖读）：图表是此题目的详细内容.读数据,解读经济现象：一看,即认真审读图表,提取表格反映的有效信息.一个完整的表格一般由名称、项目名称、 详细内容、表注等部分组成.在审读图表时应认真、认真,防止遗
8、漏.不论那类图表都要进行横读、竖读、横竖读,通过“三比”找联系：“横向比”,一般为单项在不同时期的表现,重点找“变化” .“纵向比” ,一般为不同项目之间比较,重点找“差距”（“行比”、“列比”完成后,仍要留意找出二者综合反映的内容）.“表与表比、表与文字材料比”,多个表格的材料题, 表格之间一般为一个问题的不同方面,或一个问题的缘由或结果,重点找它们之间的“关系”.读注释： 注释是图表的补充内容,图表没有说清晰,或者有新术语时,通过注释补充出来或说明清晰.使考生补充熟悉或加深懂得.不过此 “三读” 必需是宏观去读,不能就图表的个别数字或详细情形抓住不放,这样就会陷入死胡同.（2）组织答案：要
9、“直读+意读”组织答案既要有“直读”即写出图标直接反映的信息,又要有“意读”即写出图标信息所包蕴的教材学问和时政.“直读”时必需写清时间变化、横比与纵比结果.（二）辨析题辨析题的题型由辨和析两部分组成,它的特点是有辨有析,辨析结合.辨是辨别判定, 析是指对判定的说明. 这种题型不仅可以考查考生对理论基础学问的把握和运用程度,而且可以考查考生的辩证思维才能.这种题型难度大、要求高、区分度强,因此解读辨析题对提高学 生的应试水平尤为重要.目前江苏高考没有设置辨析题这一题型,但在部分题目中会显现类 似辨析题的题目.如材料中显现一个判定,让你谈谈对这一判定的看法.解答此类题型需留意： （ 1）审题：假
10、如题目用古汉语、格言、俗语等作材料,先分析其含义,明确题中所述概念.审清题目究竟分几层意思,以防漏答.对每层意思的观点先辨后析（或先析后得结论） .“辨” 即说明该层意思的观点正确仍是错误,或什么条件下正确,什么条件下错误.“析”即运用马克思主义的政治、经济、哲学原可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_理说明正确或错误的缘由,即指出其理论依据.指明坚持正确观点的意义,揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求,要详细问题详细分析） .（2）组织答案：答题时先分析正确的部分,后分析错误的部分,分析的重点要放在错误的部分上.一般来说,辨析的命题通常是正误混杂型或条件欠缺型,因此判
11、定要用“不完全正确”、“是片面的”表述而不要用“这是错误的”表述.对命题的判定肯定要放在最终,有利于得分.因此,辨析题的答题步骤应如下： 第一步, 指出题目中观点正确或合理的部分, 并说明理由. 其次步,指出题目中不合理的部分, 说明理由,并提出正确的观点或补充条件使其成立 （答案的重点）.第三步,总结并作出判定.（三）“提出建议并说明依据”类（ 1）审题：此类题目在审题时必需先考虑依据,后摸索建议.建议必需详细化,不能过于笼统.（2）组织答案：答案次序必需是详细建议（结合材料）在前,依据（学问点）在后,两者一一对应,即采纳“结合材料提建议+学问点”的模式.材料题中的关键词【牢记】 1.先审设
12、问,确定答题范畴.找关键词,确定所用原理.2.答题格式：原理+方法论 +结合材料分析.【唯物论】1.世界物质性原理,要求我们坚持一切从实际动身2.物质和运动不行分的原理3.物质世界是肯定运动和相对静止的统一4.物质打算意识的原理,要求我们坚持一切从实际动身,使主观符合客观.5.意识能动作用的原理,要重视意识的作用,重视精神的力气,树立正确的意识,克服错误的意识. 6.物质和意识的辩证关系原理,一方面要求我们坚持一切从实际动身,使主观符合客观.另一方面, 要重视意识的作用,重视精神的力气, 树立正确的意识, 克服错误的意识.7.规律客观性与普遍性的原理.要求我们必需遵循规律,按客观规律办事,如违
13、反规律,将受到规律的惩处.人们可以发挥主观能动性熟悉和把握规律,造福于人类.8. 敬重客观规律与发挥主观能动性的关系,要求我们既要敬重客观规律,又要发挥主观能动性,把两者结合起来依据情形, 针对特点, 依据形势, 从实际动身, 立足于基础, 提出方案、方案、战略.从中总结教训,取得体会、修订法律、调整政策、调查讨论、党和国家的方针、政策、路线和措施的提出都有其客观依据等等唯物论：物质打算意识,要求一切从实际动身,实事求是辩证法：冲突的特别性原理,坚持详细问题详细分析熟悉论：实践打算熟悉历史唯物主义：社会存在打算社会意识在理论、思想、政策、精神、会议的指导下,实施战略、方案、方案,贯彻精神,坚持
14、方针.强调各种精神的重要性（抗战精神、民族精神、创新意识、诚信意识、三个代表重要思想,科学进展观、建设社会主义核心价值体系,生态价值观）等等唯物论：意识的能动作用原理（熟悉世界和改造世界）熟悉论：熟悉对实践的反作用,科学理论的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_指导作用 * 历史唯物主义： 社会意识对社会存在的反作用.价值观的导向作用讨论发觉、 创造、揭示、目的（为了、目标）、蓝图、行为方式和步骤,只有尚未熟悉之物,没有不行认识之物 唯物论：意识的作用,人能够能动的熟悉世界（意识活动的特点：目的性、方案性、主动制造性和自觉挑选性）处理人与自然的关系材料时,由于人的活动而造成某种消极
15、后果（如生态失衡） 、拨苗助长、生态问题.乱砍滥伐.过度开发资源.沙尘暴.植树种草.退耕仍林仍草.城市绿了,风沙少了.循环经济, 实事求是、遵循和依据规律、 依据生产力调整生产关系、 面对市场、 遵循取得成功.高度的革命精神与严谨的科学态度结合 唯物论：规律的客观性与普遍性原理. 规律的客观性与主观能动性的关系辩证法：联系的普遍性与客观性,联系的观点历史唯物主义：价值观的导向作用.正确的价值判定与价值挑选.稳固、稳中求进、稳健的货币政策,不变,基本不,同步,平稳等 肯定运动和相对静止的统一超载,过度,急功近利,滥用致使.符合、遵循取得成功.面对打算、猜测.拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠等规
16、律普遍性与客观性原理： 人们能够熟悉和利用规律.发挥主观能动性.发挥主观能动性与敬重客观规律 辩证关系 【辩证法】（一）【联系观】1.联系的普遍性原理,要求我们要用联系的观点看问题.2.联系的客观性原理,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随便性.人们可以依据事物固有的联系,转变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系.3.联系多样性原理,留意分析和把握事物存在和进展的各种条件,一切以时间、的点、条件为转移. 4.整体和部分辩证关系的原理,树立全局观念,立足整体,统筹全局,挑选最优方案,实现整体最优目标.同时必需重视部分的作用,用局部的进展推动整体的进展.5.系统优化的方法离不开、有利于
17、、关系到、动词（导致、造成、引起、影响、制约、相结合、合作、会促进、会带来、和谐等） 、意义、和谐、联系（过去、现在、将来-前后相继历史联系） ,空间相邻- 左邻右舍等一切事物处于联系之中,整个世界是一个普遍联系的整体,联系是普遍的坚持联系的观点南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月,新的沟通桥梁等唯物论：规律的客观性与普遍性,熟悉和利用规律,改造客观世界,造福于人类辩证法： 事物的联系是客观的,人们可以依据事物固有的联系转变事物的状态,建立新的详细联系从全局着眼、 国家利益、 整体系统的看问题、长远利益、 全国一盘棋. 做事要通盘考虑.东、中、西部,组成部分,全局、大局、
18、局部,三农工作与全国工作,的方爱护,结构调整,系统工程.资产重组,优化组合.统筹兼顾.和谐.的方与中心.木桶理论等整体居于主导位置,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能从应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局, 挑选正确方案, 实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的抱负成效整体和部分的关系,系统和要素的关系及把握系统优化法方法西部开发、在国民经济中搞好某一产业、搞好某些的方（振兴东北）、结构调整、人的某一器官对健康的影响、集体的某一部分、“一着不慎、全盘皆输”、局部利益、眼前利益、画龙点睛.牵一发而动全身任何整体都是由部分组成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的
19、功能及其变 化甚至对整体的功能起打算作用必需重视部分的作用,搞好局部, 用局部的进展推动整体的进展.点面结合.在战略上重视敌人,在战术藐视敌人整体和部分是相互联系,密 不行分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（二）【进展观】1.进展的普遍性原理,用进展的观点看问题.2.进展的实质：3.事物进展的前进性与曲折性相统一的原理（进展的趋势）,既要对将来布满信心,支持新事物的成长.又要充分做好思想预备,不断克服前进道路上的困难,英勇的接受挫折与考查.4.量变和质变辩证关系的原理进展的状态 ,重视量的积存,为实现事物
20、的质变制造条件.在量变达到肯定程度,要抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和进展.创新、与时俱进、进步、更新、刷新、进展、提高、因人的努力而使境况（经济、学习、环境）变好、 新产品, 新局面, 新形势, 提出新的奋斗目标、可连续进展、 科学进展观, 从到的进展过程（上升、前进）等等辩证法：进展是普遍的坚持进展的观点看问题.唯物论：物质打算意识,一切从实际动身熟悉论：真理的条件性、详细性.熟悉具有反复性和无限性、上升性国际形势总的是趋向缓和、美好的将来、前进、光明、成功、信心、信念等曲折、反复、坎坷、危急、困难、磨难、问题、挫折、艰苦、忧虑等风雨过后见彩虹、病树前头万木春前途光明,道路曲折,前进中
21、遇到困难与挫折,严肃挑战等事物进展的方向是前进的、上升的对将来布满信心,支持和爱护新事物,促使其成长壮大.事物进展的道路是曲折的、迂回的要做好充分的思想预备,不断克服前进道路上的各种 困难,英勇的接受挫折和考查.事物进展的是前进性和曲折性的统一既要对将来布满信心,又要正确对待进展中的困难,促进新事物的成长数量词、小、细、大、开头、逐步、积存、漫长、量的增减,逐步,长期努力,事物构成要素的排列方式, “勿、勿”, 分阶段、有步骤,结构调整,循序渐进,防微杜渐,一次次, 从做起,一蹴而就,急于求成等量变是质变的前提和必要预备, 质变是量变到肯定程度时的必定结果积极做好量的积存,为实现事物的质变制造
22、条件. 度、适度、火候、分寸、尺度,过犹不及,好事物向坏事转化,过度（过量、过热） ,生长素浓度过高抑制植物生长,过度量变只有在肯定程度内,事物才能保持原有的性质坚持适度原就.奋力一搏,百米冲刺、一鼓作气、抓住机遇、时机、瞻前顾后等质变为新的量变开创道路,使事物在新质 的基础上开头新的量变.要坚决的抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和进展.三.【冲突观】（三）冲突观（冲突分析法）1.冲突双方对立统一原理, 要求我们全面的看问题, 在对立中把握统一, 在统一中把握对立 2. 冲突双方在肯定条件下相互转化,要求我们积极制造条件,促进冲突双方的相互转化.3. 冲突的普遍性原理. 承认冲突, 分析冲突
23、, 勇于揭露冲突, 积极查找正确的方法解决冲突. 4. 冲突的特别性原理,坚持详细问题详细分析.5.冲突普遍性和特别性辩证关系的原理,要求我们在冲突普遍性原理的指导下实现共性与个性、详细的历史的统一.6.主要冲突和和次要冲突辩证关系的原理,着重把握主要冲突,抓重点,又不忽视次要冲突的解决,统筹兼顾.坚持两点论与重点论的统一6.冲突的主要方面和次要方面辩证关系的原理,着重把握冲突的主要方面,重视主流,但又不忽视冲突的次要方面,即支流.坚持两点论与重点论的统一8.两点论与重点论相统一的熟悉方法,坚持两点论和重点论相统一的熟悉方法区分：冲突既对立统一的观点与冲突既对立统一的关系原理（冲突的基本属性）
24、统一、一样、相互依存、相互依靠、相互渗透、 相互贯穿、相反相成、相辅相成、相互合作、相得益彰、双方转化、转变,化为,变为等排斥、对立、斗争、区分、差异、相异等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_冲突的含义或冲突双方对立统一关系原理-树立冲突的观点,全面的看问题, 在对立中把握统一,在统一中把握对立冲突的同一性与冲突的斗争性辩证关系原理（相互依靠、相互转化）一方面,另一方面 / 既有好的一面,也有不好的一面 / 但是
25、/ 科学技术、核技术、克隆技术是一把双刃剑 / 既相互区分,又相互联系等） “两手抓”、居安思危.正视、化解冲突,面对现实.但是.同时等冲突的普遍性的原理-承认冲突,分析冲突,勇于揭露冲突,积极查找正确的方法解决矛盾. 具有不同特点/ 存在着差别或差异/ 区分对待/ 用不同的方法去解决不同的问题/ 一切要以时间、的点、条件为转移/ 在不同条件下或在不怜悯形下或在不同历史时期,实施不同的计策、策略或政策 / 想问题、办事情做到因的制宜、因人而异 / 进展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义 / 讨论新情形、新形势下的新特点 / 办事情要有针对性 / 发挥 特殊优势 / 不同时期有不同特点.针
26、对现况,制定方案,方法,方案,量体裁衣.各具特色,比较优势,忽视差异.一律、一概,一刀切等冲突的特别性原理-坚持详细问题详细分析.共性与个性的统一/ 一般与个别的统一/ 一般体会与个别指导相结合/ 先试点,后推广体会/ 典型示范/普遍真理与详细实践相结 合 / 既学习有益体会,又进行自主创新、马列主义和中国实际相结合、中国特色的社会主义、借鉴的体会,典型示范.在理论、思想、政策、精神的指导下,依据当的实际.解剖麻雀.从群众来,到群众中去.民族区域自治制度.马克思主义中国化. 冲突的普遍性和特别性的辩证关系原理 - 要求我们在冲突普遍性原理的指导下实现共性与个性、 详细的历史的统一.抓重点工作/
27、 抓关键/ 抓中心/ 把作为重中之重/ 把放在更加突出的位置 / 集中力气/ 抓重点工程/ 把作为第一要务/ 集中优势兵力等,首要、首位、第一要义、核心、根本、骨干力气、 主线、主攻方向、 画龙点睛、 抓大放小.（侧重于解决问题）主要冲突和次要冲突辩证关系原理- 着重把握主要冲突,抓重点,又不忽视次要冲突的解决,统筹兼顾. 坚持两点论与重点论的统一以为主体/ 以为主导/经济形势、 国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的/ 九个指头与一个指头/ 利大于弊或弊大于利/ 权衡利弊得失,分清主流和支流等、分析形势：庞大成果存在不足）.判定性质.总体上 讲、识大局、辩清方向.总的来看,仍有问题.公有
28、制为主体.评判人的功与过.评判工作的得与失 （侧重于分析问题）冲突的主要方面和次要方面辩证关系原理-着重把握冲突的主要方面,重视主流,但又不忽视冲突的次要方面,即支流.坚持两点论与重点论的统一 主要冲突和次要冲突、冲突的主要方面和次要方面辩证关系原理 坚持两点论和重点论相统一的熟悉方法.【辩证否定观】原理及方法论1.辨证否定观原理,树立创新意识,不唯上,不唯书,只唯实.2.辩证法的革命批判精神3.创新的意义（作用）在, 基础上,改进 , .改革 , .不迷信权威.创新.自主开发（研制）创新,新产品,新思路,新方案,新突破. 解放思想,大胆吸取借鉴,继承与创新,取其精华、去其糟粕,抛弃,全盘否定
29、、完全完全否定等唯物论：物质与运动的关系,物质世界是肯定运动与相对静止的统一辩证法：进展的普遍性,坚持进展的观点辩证的否定是事物自身的否定,实质是扬弃树立创新意识,不唯上,不唯书, 只唯实.熟悉论：真理是相对的有条件的,熟悉具有反复性无限性,追求真理是一个过程【熟悉论】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.实践的含义及基本特点（客观物质性、主观能动性、社会历史性）2.实践和熟悉的辩证关 系实践是熟悉的基础（实践打算熟悉）：实践是熟悉的来源,实践是熟悉进展的动力, 实践是检验熟悉真理性的唯独标准,实践是熟悉的目的和归宿.熟悉对实践具有反作用,正确的熟悉促进实践的进展,错误的熟悉阻碍
30、实践的进展.3.真理的客观性、 条件性和详细性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,客观性是真理的根本属性,真理是详细的有条件的.4.熟悉的反复性和无限性、上升性原理熟悉具有反复性和无限性、上升性.要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中熟悉和进展真理,在实践中检验和进展真理.“不入虎穴,焉得虎子” 、“吃一堑,长一智” 、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”、“没有调查讨论就没有发言权”实践打算熟悉（唯独来源、 根本动力、唯独标准、最终目的）树立实践第一的观点,亲身参加实践、在实践中达到主观与客观的统一.学海无涯、“活到老,学到老” 、我党对什么是社会主义的熟悉、我 党对如何执政的熟悉、人们对
31、宇宙的熟悉、元素周期律的熟悉变化、经典力学相对论、量子力学.真理的条件性、详细性.熟悉具有反复性和无限性、上升性,追求真理是一个永无无止境的过程与时俱进,开拓创新, 在实践中熟悉和发觉真理,在实践中检验和进展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命.【历史唯物主义】1.社会存在与社会意识的辩证关系原理2.生产力与生产关系辩证关系的原理3.经济基础与 上层建筑辩证关系的原理2 和 3 构成两大基本冲突运动规律4.人民群众是历史的制造者的原理=（人民群众的位置和作用原理）=（群众史观）5.价值观 的导向作用原理6. 价值判定与价值挑选7.人生价值、人生的真正价值在于对社会的奉献8.人生价值的制造和实现上层建筑 政治、 法律制度和设施;各种思想观点和社会意识形状、政府机构改革、中国特色社会主义法律体系形成.土的改革社会进展基本规律： （上层建筑肯定要适应经济基础进展 状况的规律） .生产关系肯定要适应生产力进展状况的规律人民,农夫、老百姓、群众利益,弱势群体、民生,以人为本,人权等群众史观.价值观的导向作用.价值判定与价值挑选某人作出了奉献,获得了什么荣誉,救灾、抱负者、科技奖、感动中国人物等人生价值原理及方法论可编辑资料 - - - 欢迎下载