《2022年音河小学侯影影四季的色彩教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年音河小学侯影影四季的色彩教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 一 教学内容与目标1、显性内容与目标四季的颜色教学设计音河学校侯影影可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_应知： 通过观赏、分析艺术作品, 能够熟悉到不同季节的颜色变化,及不同颜色给人带来的不同感受.应会：熟悉该课中介绍的四位画家,在老师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的熟悉与感受.2、隐性内容与目标(1) 通过本课观赏,熟悉多种艺术表现形式,明白东西方不同的文化.(2) 感受大自然的魅力,培育同学观看大自然、喜爱大自然的
2、才能和情感. 二 教学重点与难点重点：熟悉四季的颜色,能正确表达自己对艺术作品的感受.难点：用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受.课前预备 : 老师设计四季的颜色课件,图文并茂.同学搜集在不同季节拍照的照片或相关资料,并和家人聊一聊对不同季节的感受.一、导人1、一年有四季,不同的季节出现出不同的颜色,也带给人不同的感受.2、课件出示四季图片,你最喜爱那幅图片,你喜爱什么季节,为什么？3 自学：打开书第 2 页挑选你最喜爱的季节,试着用“这是季,是的季节.”来形容它.4 全班沟通：你对最喜爱的季节有哪些美好的记忆或感受？5 出示课题：四季的颜色二、新授I 、观赏.I出示教材中的四幅画.2 问
3、题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处. 2分组活动.(1) 要求：挑选你最喜爱的一幅画,由组长带领分组观赏.(2) 同学依据要求在问题的引导下绽开小组合作学习老师指导.三、反馈反馈. 以小组形式 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 早春之路 日本画 东山魁夷 日本画面表达了什么绘画风格. 写实性、装饰性 画家主要运用了哪些颜色表现春
4、天？写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么.又感受到什么 . 请参考书上第 2 页对这幅图的提示. 你仍想明白什么？(2) 夏列维坦 俄国画家运用了怎样的笔触来表现画面. 细碎、完整 小学问：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕.画面主要使用了哪些颜色.用短文表达观赏这幅作品之后的所见、所闻、所感. 请参考书上第 2 页对这幅图的提示. (3) 金秋 中国画 林风眠画面用色有什么特点 . 淡雅、浓重 树林在阳光照射下出现什么颜色给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达. 请参考书上第 2 页对这幅图的提示. (4) 冬猎 油画 勃鲁盖尔 尼德兰 你从画面中看到了什么. 风景、人物、动
5、物、植物 说一说.观看作品的颜色,你有哪些体会？你能感受到哪些冬天特有的漂亮.用一篇短文表达出来. 请参考书上第 3 页对这幅图的提示. 四、小结 老师总结：不同的季节,给我们呈现了不同的颜色魅力,四位画家也用不同的颜色表现了不同的季节,这都源于大自然的更替.四季的颜色是丰富的,有无限象征意义.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【课题】第 1
6、 课四季的颜色【课时】1课时【课型】观赏. 评述【教学目标】1 、通过观赏、分析艺术作品,能熟悉到不同季节的颜色变化,及不同颜色给人带来的不同感受.2、熟悉书中四位画家,对其作品进行分析,并写出短文.【德育目标】感受大自然的魅力,培育同学观看大自然、喜爱大自然的才能和情感.【教学重点】熟悉四季的颜色,能正确表达自己对艺术作品的感受.【教学难点】用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受.【教学用具】课本【教学过程】一、导入：1、一年有四季, 不同的季节出现出不同的颜色,也带给人不同的感受. 你喜爱什么季节, 为什么？2、打开书第 2 页,你最喜爱那幅图片,你能猜出它是一年中的哪个季节吗？3、板书
7、课题.二、新授：1、观赏.认真观看并摸索,说说书中作品有什么相同与不同之处？2、总结.同：每幅作品都有树,都是风景画.异：表现的是春夏秋冬不同的季节,画法不同,用色不同,视觉成效不同,画家国籍不同.3、分组活动.（1） 要求：挑选你们组最喜爱的一幅画,由组长带领分组观赏.（2） 同学依据要求,在问题的引导下绽开小组合作学习,老师指导.（3） 问题：这是什么季节？画面主要运用了哪些颜色？从作品中你看到了什么,又感受到了什么？作品采纳了什么艺术表现形式（风格,如油画）？画面采纳了什么笔触？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
8、3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、同学反馈,老师指导补充.早春之路是一幅写实性、装饰性较强的日本画.画面主要使用了绿色和蓝色.嫩绿色的草的,把曲折的小路送向了画面的深处,那一抹新绿仍静静的爬上了树梢,将春的天空点缀得含情脉脉.夏画家使用了深浅不同的绿色,运用了细碎而完整的笔触向我们呈现了夏的朝气蓬勃,夏的光明青翠.透过夏日辉煌的阳光,白桦林以其丰富、深厚的绿色,呈现了夏天的生命力,更显示了画家的激情.金秋画面主要使用了黄色、橙色和红色,画面用色浓
9、重.这是我国画家林风眠将中国画的写意情怀与西洋画的浓重颜色进行了大胆结合.在苍山的衬托下,亮丽、刺眼的黄色和橙色,将金秋的风韵渲染于纸上.水中的倒影给画面带来几分恬适,使画面热闹的颜色与幽深的意境完善的统一.冬猎这是一幅冬日经典作品.主要用了棕色、土黄、绿色.画面深远的透视成效把我们的眼界带进了无边的冰雪世界.冬天里,好像万物进入了休眠,天与的静静的孕育着春的力气.而画中人物就是宁静中动的分子.打猎归来的人们带着他们的猎犬,带着几分疲乏,进入画面左下角.顺着他们的路线抬眼望去.我们看到了在湖面上劳碌的人们,虽是微小的身影但一样可以体会到冬日里人们劳碌的气氛.三、作业布置：从课本中选出你喜爱的作
10、品,从画中表现的形象、颜色、感受等方面写一篇短文.写完后小组沟通.猜一猜这位同学写的是哪幅作品？四、总结：通过本课学习,我们熟悉了很多艺术大师,明白了作品的表现形式,虽然都是生活中常见的事物,但通过画家对生活的感悟,使我们对生活有了新的发觉,因此,为能见到优秀的美术作品而感到幸福.反思：在上这堂课以前,我带领同学走进大自然,熟悉了很多种类的草,并且感受它们的颜色,指导同学进行观看, 在上这堂课时, 通过四季图片让同学充分的感知后,表现四季颜色时, 就游刃有余了.创作画面很多同学都比较有个性,内容丰富而具有乐趣性.所谓“艺术来源于生活而有高于生活”这一名言是很有道理的.问：通过这节课的学习大家有什么收成.期望同学们学会运用艺术的眼光和美术的语言来观看、表达艺术作品和大自然带给我们的感受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载