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1、精品_精品资料_解集乡“ 在线课堂” 工作总结- - 李松可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解集乡“在线课堂”工作总结解集乡中心学校李松多媒体作为一种与时俱进的教学帮助工具,已经越来越被教学 工作者们所青睐.自从我们乡装备 “在线课堂 ”终端以来,一些专业课老师在中心校技术治理员的支持下,其专业学问在校际间得到 很好的传播,肯定程度上补偿了我乡专业老师紧缺的局面.也使我 乡的“在线课堂”工作得到了快速进展.我作为本乡的技术治理人员,在参加此项工作的过程中也积存了一些体会,取得了阶段性成果.下面简要总结如下：一、开展的主要工作：1、引导老师们树立终身学习理念,不断加强自身多媒体应用
2、才能的提高.2、培育一线专业音乐和美术老师娴熟使用多媒体与“在线课堂”设备,教学点的治理员能娴熟接受、同步参加主讲教室的在线授课过程,组织同学与主讲教室的授课老师沟通.3、充分利用学校远程训练资源,常常上网查阅训练教学资料,观看知名学校名师课堂实录.4、主讲老师设计了新奇、生动、富有特色、有创意的精致课件.多媒体在线课堂教学,使我校与其他兄弟学校的教学注入了新奇的血液,让我们的课堂变得更富有愤怒.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、在教学中“在线课堂”相关老师亲密联系同学生活、学习实际自制课件,利用多媒体,通过同学自主、合作、探究活动,同学学习爱好得到提高,使每个同学得到了较好
3、的进展.二、积存的主要体会.第一,多媒体在线课堂教学转变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,通过图形、音频、视频、动画等的运 用,从多方面刺激同学的感官,调动同学的视觉、听觉、运动等感官都积极参加摸索,激发了同学的学习爱好,降低了思维难度,增进了对学问的懂得,使学问的传播变得浅显易懂,直观形象.其次,多媒体在线课堂教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观看到的现象能生动、直观的显示出来,可以让同学在课堂上通过幻灯片快速直观的接收到大量的相关资料, 既防止了以前的空泛讲解同时又通过视觉听觉的刺激,加深了同学对所学学问的记忆和对问题的懂得,提高了同学学习的积极性.第三,传统教
4、学中课堂学问的传播主要来源于老师的口授与黑板板书,这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量,而多媒体在线课堂教学可以在有限的时间大大增加课堂容量,提高了课堂成效.第四,利用多媒体课件教学 , 可以集中全体老师的聪明与教学体会,更好的呈现老师的专业才能.老师在备课方面有好的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_法、好的设计,在传统教学中,有时是无法做到的,而现在有了多媒体的运用,就能轻而易举的完成.三、取得的主要成果.多媒体教学可以在课堂里更充分创设学习情境,节省教学时间,充分呈现学问的建构过程,实现了传授学问的抽象与详细、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的相互转换.多媒体教
5、学能有效突破教学重、难点,更好的满意同学对学问的需求, 提高教学质量,增进教学成效.为了更好的利用多媒体进行教学, 我校对老师使用多媒体教学进行了多次的培训,使老师不但学会使用多媒体教学的一些基本技能,并且喜爱上多媒体教学.在帮补互助中,一些老师学会下载课件和制作课件,通过资源共享和成果共享,使老师尝到了使用多媒体教学的甜头.通过使用多媒体教研活动,制造了我校使用多媒体教学的氛围,激发了老师们使用多媒体教学的热忱和积极性.总之,多媒体在线课堂教学给我们供应了一种同学主动参加,师生互动、协同学习的良好环境,使教学的重点由单纯的传授学问、技能、技巧转向开发同学的智力,培育同学的才能和制造 力.在这方面,我们将充分利用现有的优秀训练资源,不断制造性的开展教学工作,让我乡的训练教学工作驶入训练进展的快车道.李 松2022 年 9 月 15 日可编辑资料 - - - 欢迎下载