《2022年机械制造学科硕博连读研究报告生培养技术方案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年机械制造学科硕博连读研究报告生培养技术方案 .docx（69页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 吉林高校机械科学与工程学院机械制造学科硕、博连读争论生培育方案一、培育目标 依据训练要“ 面对现代化、面对世界、面对将来” 的指导方针,为培育德、智、体全面进展的、能适应社会、经济和科学技术进展需要的高层次特地人才,对机械制 造学科硕、博连读争论生的培育提出如下要求： 1 、把握马克思主义的基本原理,喜爱祖国,遵纪守法,学风严谨,品德优 良,具有实事求是、不断求新、勇于制造的科学精神,积极为社会主义建设服务； 2 、把握机械制造学科坚实宽广的基础理论和系统深化的特地学问；具有独立 从事科学争论和教案工作、组织解决重大实际问题的才能,并在科学或特
2、地技术上做 出制造性的成果； 3、至少把握一门外国语,能娴熟阅读外文资料,具有撰写学术论文和进行国际 学术沟通的才能； 4 、具有健康的身体；二、争论方向 争论方向及主要争论内容介绍一级学科名称机械工程代 码0802 带 头 人二级学科名称机械制造及其自动化代 码080201 序号研究方向主 要 内 容 简 介本方向以精密和超精密数字制造技术、智能精01 智能精密制造密制造工艺与系统、自由曲面光整加工技术与赵继智能装备等为主要争论特色本方向以机械制造中的运算机帮助设计、运算02 机械制造自动化技术机帮助工艺过程设计、运算机帮助制造以及王龙山CAD/CAPP/CAM一体化技术；虚拟制造技术等为主
3、要争论特色03 微小机械系统动力学本方向以争论微小机械（压电马达,压电泵）吴博达系统的动力学特点等为主要争论特色本方向以制造过程运算机测控系统设计、数据04 制造过程的运算机测控技术采集与先进数据处理方法,状态监控建模理论杨兆军与技术；虚拟仪器技术；故障诊断技术等为主要争论特色名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本方向以争论虚拟制造,可重组制造,绿色制05 制造过程的仿真与掌握造,快速成型,生产过程的掌握建模与仿真等孔繁森为主要争论特色本方向以数控装备及其牢靠性技术；嵌入式系06 数字制造技术统与开放式数控技术；数字
4、化协同设计与制造王义强技术；加工过程质量检测与掌握技术等为主要争论特色本方向以微细磨料喷射技术在半导体工业、口07 微纳 M 加工技术腔医学中的应用、微型光学非球面透镜的微纳张雷M 加工、微纳M 级超光滑表面无磨料低温抛光加工技术等为主要争论特色三、学习年限准时间安排1、硕博连读争论生的学习年限为 5 年；2、硕博连读争论生的课程学习在前三个学期完成,一、二学期以硕士课程内容学习为主,第 三学期以博士课程内容学习为主,第四学期应以专业文献阅读、调研、制定论文工作方案、开题报 告等工作为主,第五至第十学期完成论文工作；四、课程设置准时间要求硕、博连读生的课程学习实行学分制,硕士课程内容与博士课程
5、内容应融会贯穿,统一支配,课程学习在入学后的前三个学期完成；硕博连读生在课程学习期间至少应取得 40 学分,其中学位 课程不低于 28 学分；硕博连读争论生学位考试课程应包括：1、科学社会主义理论与实践课总学时： 100 学时,总学分：5 学分；其中,硕士课程内容：60 学时, 3 学分；博士课程内容： 40 学时, 2 学分；2、外国语 总学时： 100 学时,总学分：7 学分；硕士外语课堂教案学时为 100 学时, 3 学分；博士外语 担心排课堂教案,通过博士学位外语水平考试获得 4 个学分；3、基础理论课与专业课总学分不少于17 学分,其中：硕士相关课程内容11 学分,博士相关课程内容6
6、 学分；4、选修课 总学分不低于 12 学分；五、资格考核 取得硕博连读初选资格的争论生经第一学年学习后,进行资格考核和分流,资格考核和分流工 作应在其次学年的开学初进行；详细考核、分流方法详见吉林高校关于“ 硕博连读” 争论生推 荐、选拔的有关方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六、培育方案硕博连读争论生须在入学后三个月内,在导师指导下依据本学科硕博连读生培育方案和同学的详细情形制定个人培育方案,在培育方案中应对硕博连读争论生的课程学习、文献阅读、开题报告、学术活动、科学争论和学位论文工作等做出详细要求和进度
7、支配；硕、博连读争论生课程设置类 别课 程课程名称任课学学开课授 课 方 式考 核 方式学期时分编 号老师公00020011 第一外国语（英语、日100 7 1 2 讲考试语、俄语）授考试00020061 30 1 2 科学社会主义理论与实践考试共00020041 40 2 1 自然辩证法概论考试课00010011 40 2 3 博士学位外语水平考试考试00010041 30 1 3 马克思主义理论课（博士考试课程）名师归纳总结 学基00220221 数值方法（机械）2徐 涛60 3 1 讲考试第 3 页,共 43 页00220221 数理统计（机械）孔繁森40 2 1 授考试41010292
8、 40 2 1 不确定分析的数学力学基考试位41010522 础姚国凤40 2 3 考试依据争论方向需要任选础必门理非线性振动41010532 40 2 3 论谭庆昌考试分形理论及应用00210061 40 2 3 课徐 涛考试修41011001 小波理论40 2 3 徐 涛考试00210081 应用泛函分析40 2 3 梁 平考试00210091 40 2 3 拓普结构左春柽课00210071 40 2 3 考试运算几何及应用00210111 梁 平40 2 3 考试最优掌握理论成 凯考试随机过程理论及应用- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 专4102
9、1904 制造系统工程赵继40 2 2 讲考试41021673 现代制造赵继40 2 2 授考试00220221 振动分析基础徐 涛40 2 1 考试41020323 40 2 3 机械加工系统动力学2 周晓勤考试00010211 20 1 3 专业文献阅读及报告业41010333 王龙山40 2 3 考试机械制造专业争论专题与学科最新进展课名师归纳总结 选41010314 机器人及其在机械制造中赵 继40 2 2 讲考查第 4 页,共 43 页的应用王龙山授考查41010344 40 2 3 自适应掌握I 41010464 40 2 3 王义强考查试验模态分析41010454 40 2 3
10、王义强考查时间序列分析及应用修41010514 40 2 3 王义强考查智能故障诊断与专家系统41010574 40 2 3 CAD/CAPP/CAM一体化王龙山考查课41010404 技术张 雷40 2 2 考查41021734 快速原型制造40 2 2 张学成考查41021744 工业传感器技术与应用40 2 2 补 修 课41021754 高印寒40 2 2 考查金属切削理论41010364 王义强30 1.52 考查运算机数控理论及技术41021774 40 2 3 张 雷考查精密加工理论41021784 40 2 2 周晓勤考查人工智能41021794 20 1 2 杨兆军考查智能监
11、控理论与技术41021804 40 2 2 杨兆军考查41021814 理工科文献检索30 1.5 2 张学成考查41021824 激光及能量束加工40 2 2 唐可洪考查41021834 图像并行处理系统40 2 2 41021844 祝 佩 兴30 1.5 2 考查虚拟制造系统与实现41021854 王力群30 1.52 考查机械工程测试技术41021864 30 1.52 孔繁森考查制造过程的仿真技术41021874 40 2 2 曲兴田考查网络化制造技术41021884 30 1.52 赵雄伟考查微小机械系统动力学41021894 30 1.52 邹 青考查数字制造41021914 4
12、0 2 2 邹 青考查41010374 运算机集成制造40 2 2 曲兴田考查现代制造技术杨兆军考查精密特种加工周晓勤考查动力学系统的建模与仿真本专业争论生也可选修其他专业的博士生选修课程- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小波理论学位课程教案大纲课程编号： 00210061课程名称：小波理论老师职称：教授学时： 40学分： 2开课学期：3 开课单位：机械科学与工程学院任课老师：徐涛老师代码：老师梯队 : 梁平1、课程目的、任务及对象图像处理是应用技术争论的一个重要分支；近年来进展起来的小波变换理论,特殊所具的良好特 性,已成为数字图像处理的重要手段；小
13、波函数及其变换,由于具有局部紧支性、正交性、双正交 性、高阶消逝矩等性质,可完全取代传统的傅里叶变换的位置,逐步成为工程技术争论应用中强有 力的工具；本课程的目的是将小波变换的技术、方法在图象处理中的应用传授给同学,以达到拓宽 思路、扩大视野、应用先进技术的目的；本课程着重讲解小波变换的基本理论及在工程上应用的状 况与前景；2、授课的详细内容第一章 绪论 1-1 小波理论的内容、特点及进展史 1-2 数学基础 其次章 小波变换的基本概念 2-1 短时富里叶变换、Gabor 变换、窗变换 2-2 小波变换定义及分类 2-3 小波变换性质 2-4 重建核方程及逆变换 第三章 多辨论分析3-1 MA
14、R 定义、性质3-2 二尺度方程3-3 正交小波变换的快速算法3-4 二维正交小波 第四章 小波包 第五章 多小波简介3、实践性环节叙述过程中支配适当的上机操作,使同学在实践中加深懂得；4、本课学习的基本要求 通过本科学习使同学能够运用小波变换的方法进行信号、数字图像的压缩、去噪、边缘检测、特点纹理提取等问题的争论；5、预备学问运算机 Matlab 语言或 C 语言的使用 6、教材及主要参考书名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小波变换与工程应用彭玉华著科学出版社 小波分析算法与应用程正兴西安交通高校出版社7、教案方
15、式及考试方式 课程终止将进行综合考试应用泛函分析学位课程教案大纲课程编号： 41011001 课程名称：应用泛函分析学时： 40 学分： 2 开课学期：3 开课单位：机械科学与工程学院任课老师：徐 涛 老师代码：老师职称：教 授老师梯队 : 梁 平1、课程目的、任务及对象随着自然科学、工程技术,特殊是运算机科学技术的进展,泛函分析已经日益渗透到工程和数学 的很多分支,因而在理学、物理学、化学工程、掌握技术和信号处理等很多学科中都起着日益重要 的作用；建立抽象空间的概念,用范例来说明各种抽象概念和定理,介绍无限维空间中处理问题的 基本思想、理论和方法,特殊是紧性、自伴性、压缩性等在无限维分析学中
16、的重要作用,已成为工 科争论生必修之课；2、授课的详细内容第一章 预备学问1-1 实数集的结构 1-2 函数项级数1-3 Lebegue 积分 p1-24 函数类 L E 其次章 度量空间与线性赋范空间2-1 度量空间定义、性质 2-2 压缩映像原理2-3 线性赋范空间 第三章 有界线性算子与有界线性泛函3-1 共鸣定理3-2 Hahn Banach定理3-3 共轭算子及共轭空间3-4 算子谱理论 第四章 内积空间4-1 内积空间定义及直交分解4-2 Hilbert 空间上有界线性泛函4-3 几种算子第五章 非线性分析简介5-1 抽象函数的微积分5-2 非线性算子的微分5-3 变分法5-4 凸
17、与最优化 3、实践性环节4、本课学习的基本要求 通过本科学习使同学能够明白把握泛函空间的基本定义、原理及性质,学会无限分析学中处名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 理问题的抽象思维方式并运用到实际工作当中去；5、预备学问高等数学、矩阵论6、教材及主要参考书应用泛函分析 许天同 编著 科学出版社应用泛函分析 薛小平 武立中 孙立民 编著 哈尔滨工业高校出版社7、教案方式及考试方式课程终止将进行综合考试名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数值方
18、法争论生学位课教案大纲课程编号： 00220221 课程名称： 数值方法学时： 60 学分： 3 开课学期： 1开课单位： 机械科学与工程学院任课老师： 徐涛老师代码：老师职称： 教授老师梯队： 李松涛1、 课程目的、任务及对象数值运算方法是介于数学与运算机运算的一门交叉学科；本课程的目的是将工程应用中的数学 模型求解问题,建立、形成一系列运算机所能够接受且可实施运算的方法；通过算法理论的学习,上机实践的训练,使同学能够学习把握应用运算机解决本专业建模、求解数学模型的学问,提高独 立解决科研问题的才能；本门课程授课对象为工科硕士争论生；2、 授课的详细内容 第一章 绪论 介绍数值方法课程的任务
19、、争论的内容及所具有的特点 其次章 插值法1、 拉格朗日（ Lagrange ）插值 2、 牛顿 Newton 插值及等距节点的牛顿插值 3、 埃尔 M特（ Hermite ）插值 4、 三次样条插值 第三章 曲线拟合的最小二乘法 1、 线性最小二乘法 2、 加权线形最小二乘法 3、 非线性问题的线性化 4、 利用正交函数进行最小二乘拟合 5、 多变量最小二乘拟合 第四章 数值积分 1、 牛顿 - 柯特斯（ Newton-Cotes ）求积公式 2、 复化公式及误差 3、 代数精确度 4、 梯形逐次分半算法 5、 龙贝格（ Romberg）求积公式 6、 高斯（ Gauss）型求积公式第五章解
20、线性方程组Ax=b的直接法1、 矩阵的三种三角分解名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、 利用三角分解解方程组 Ax=b3、 平方根法、追逐法第六章解线性方程组Ax=b的迭代法1、 向量、矩阵的范数及谱半径2、 迭代法及收敛性3、 雅克比（ Jacobi ）迭代法及高斯 4、 放松迭代法- 赛德尔（ Gauss-Seidel ）迭代法5、 逐次超放松迭代法（SOR方法）6、 方程组的状态及条件数 第七章 方程求根1、 二分法 2、 一般迭代法及收敛性 3、 牛顿（ Newton）迭代法及变形算法 4、 迭代法的加速
21、 第八章 非线性方程组求解1、 牛顿（ Newton）迭代法 2、 拟牛顿算法 第九章 特点问题求解 1、 乘幂法及反幂法 2、 雅克比（ Jacobi ）旋转法 3、 QR算法 第十章 常微分方程初值问题解法1、 几种简洁的数值方法（欧拉法、向后欧拉法、梯形法等）2、 误差估量 3、 龙格 - 库塔（ Ronge-Kutta ）法 4、 单步法的收敛性与稳固性 5、 线性多步法 6、 边值问题解法 3、 实践性环节力；叙述过程中,支配三个单元的上机运算作业（大约 20 学时）,加深对算法的懂得和应用能4、 本课学习的基本要求通过本课的学习,使同学基本把握常用数值方法的基本原理、主要内容、有用
22、范畴、误差标准、稳固性能,可自行编制软件运算或调用常用算法库进行运算；5、 预备学问高等数学、线性代数、某种运算机运算语言6、 教材及主要参考书教 材：数值运算方法徐涛编著 吉林科学技术出版社 1998 主要参考书：数值方法易大义等 浙江科学技术出版社 1984 现代数值分析李庆扬等 高等训练出版社 1995 数值方法（ Matlab 版,第三版） 美 John H. Mathews & Kuris D. Fink 著7、 教案方式及考试方式集中授课,课程终止后进行综合闭卷考试名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 振动
23、分析基础争论生学位课教案大纲课程编号： 00220221 课程名称： 振动分析基础（机械）学时： 60学分： 3开课学期： 1开课单位： 机械科学与工程学院任课老师： 徐涛老师代码：老师职称： 教授老师梯队： 陈宇东8、 课程目的、任务及对象本门课程授课对象为工科硕士争论生；9、 授课的详细内容第一章 绪论介绍的振动分析理论在工程中的应用,本课程争论的内容及所具有的特点其次章 单自由度自由振动5、 拉格朗日（ Lagrange ）插值6、 牛顿 Newton 插值及等距节点的牛顿插值7、 埃尔 M特（ Hermite ）插值8、 三次样条插值第三章 曲线拟合的最小二乘法6、 线性最小二乘法7、
24、 加权线形最小二乘法8、 非线性问题的线性化9、 利用正交函数进行最小二乘拟合10、多变量最小二乘拟合第四章 数值积分7、 牛顿 - 柯特斯（ Newton-Cotes ）求积公式8、 复化公式及误差9、 代数精确度10、梯形逐次分半算法11、龙贝格（ Romberg）求积公式12、高斯（ Gauss）型求积公式第五章 解线性方程组 Ax=b的直接法4、 矩阵的三种三角分解名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、 利用三角分解解方程组 Ax=b6、 平方根法、追逐法第六章解线性方程组Ax=b的迭代法7、 向量、矩阵
25、的范数及谱半径8、 迭代法及收敛性9、 雅克比（ Jacobi ）迭代法及高斯 10、放松迭代法- 赛德尔（ Gauss-Seidel ）迭代法11、逐次超放松迭代法（SOR方法）12、方程组的状态及条件数第七章方程求根5、 二分法6、 一般迭代法及收敛性7、 牛顿（ Newton）迭代法及变形算法8、 迭代法的加速第八章 非线性方程组求解3、 牛顿（ Newton）迭代法4、 拟牛顿算法第九章 特点问题求解4、 乘幂法及反幂法5、 雅克比（ Jacobi ）旋转法6、 QR算法第十章 常微分方程初值问题解法7、 几种简洁的数值方法（欧拉法、向后欧拉法、梯形法等）8、 误差估量9、 龙格 -
26、库塔（ Ronge-Kutta ）法10、单步法的收敛性与稳固性11、线性多步法12、边值问题解法10、实践性环节11、本课学习的基本要求通过本课的学习,使同学基本把握常用结构振动分析的基本原理、主要内容、有用范畴、误差标准、稳固性能,可自行编制软件运算或调用常用算法库进行运算；12、预备学问高等数学、线性代数教材及主要参考书教 材：机械振动力学张义民 编著 吉林科学技术出版社 2000 主要参考书：振动力学刘延柱 等 编著 高等训练出版13、教案方式及考试方式集中授课,课程终止后进行综合闭卷考试名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 43 页精选学习资料 - - - - -
27、 - - - - 最优掌握理论运算方法学位课程教案大纲课程编号： 00210071 课程名称： 最优掌握理论运算方法 学时： 40 学分： 2 开课学期： 3 开课单位： 机械学院任课老师：梁 平老师代码：老师职称：副教授老师梯队：1、课程目的、任务及对象最优掌握理论是应用性极强的课程之一,其核心问题是如何挑选掌握策略；使得被掌握系统本 身获得优良的技术品质和中意的经济效益；本课程的目的是将一些最常用的最优掌握理论及常用的 运算方法通过实例介绍给同学,使同学对最优掌握理论在工程,经济治理等方面的应用及对实际中 显现的问题的解决方法有肯定的把握和明白；本课程主要面对工学部各专业的争论生；2、授课
28、的详细内容第一章 变分法回忆1-1 最简泛函极值的必要条件1-2 条件泛函极值的必要条件1-3 边界条件待定时的变分问题1-4 极值必要条件的推广与补充 其次章 变分法及最大值原理在最优掌握中的应用 2-1 变分法用于自由与固定端点最优掌握问题 2-2 1t 可动时的最优掌握问题 2-3 具目标集约束的最优掌握问题2-4 自由与固定端点的最大值原理2-5 1t 未固定时的最大值原理2-6 具目标集约束的最大值原理2-7 几个最优掌握问题的实例 第三章 动态规划（ DP）法用于求解最优掌握3-1 DP 法用于离散掌握系统 3-2 DP 法用于连续掌握系统 第四章 线性系统而次型最优掌握4-1 线
29、性定常系统的预备学问名师归纳总结 4-2 1t =时定常系统线性二次调解器（LQR ）第 12 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4-3 1t 有限时变系统二次型的LQ 最优掌握4-4 离散线性定常系统的预备学问4-5 离散定常系统无穷时间的 LQR 问题4-6 离散（时变）有限时间的 LQ 问题 第五章 最优掌握问题的数值解5-1 变分法近似解法的回忆 5-2 解正就方程两点边值问题的打靶法 5-3 拟线性化算法5-4 梯度算法5-5 具有掌握变量约束的数值方法简介 3、实践性环节 无4、本课学习的基本要求 通过本科学习使同学把握最优
30、掌握问题的基本原理和一些常用的最优掌握问题方法,明白最 优掌握问题的一些实际应用；5、预备学问 矩阵分析、数值方法等 6、教材及主要参考书 教材：最优掌握应用基础邢继祥,张春蕊,徐洪泽编著,科学出版社；参考书：最优掌握理论王朝珠,秦化淑 编著 科学出版社；7、教案方式及考试方式 课程终止将进行综合考试名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 随机过程争论生学位课程教案大纲课程编号： 00210111 课程名称： 随机过程学时： 40 学分： 2 开课学期： 3 开课单位： 机械设计与自动化任课老师： 成凯老师代码：老师职
31、称： 教授老师梯队：赵克利1、课程目的、任务及对象作为博士生的数学理论基础课,“ 随机过程” 在自动掌握、信号分析、信息与运算技术等领域应用越来越广,因此本门课的目的是使同学把握随机变量、多维随机变量的分布、数字特点等,掌握平稳随机过程的概念与性质,明白马尔可夫链等典型的几种随机过程类型及其主要参数特性,掌握随机过程的分析方法等；2、授课的详细内容 第 1 章随机过程基本概念1.1 随机过程及其概率分布 1.2 随机过程的数字特点 1.3 两个随机过程的联合分布和数字特点 1.4 随机微积分第 2 章平稳过程2.1 平稳过程概念 2.2 相关函数的性质2.3 各态历经性 2.4 平稳过程的（功
32、率）谱密度 2.5 线性系统中的平稳过程第 3 章平稳时间序列的线性模型和预报 3.1 时间序列及其实例 3.2 平稳时间序列及其线性模型3.3 各类线性模型的性质 3.4 模型识别确定线性模型的类别、阶数 3.5 模型参数估量3.6 平稳时间序列的预报,递推预报法 3.7 直接预报法 第 4 章马尔科夫过程4.1 马尔科夫过程的直观描述 4.2 马尔科夫链 4.3 可数状态的马尔科夫过程 4.4 泊松过程3、实践性环节 无4、本课学习的基本要求 把握随机过程基本概念,随机分析,平稳过程,马尔科夫过程,时间序列分析等；5、预备学问 概率论、线性代数、复变函数、积分变换等；名师归纳总结 6、教材
33、及主要参考书 汪荣鑫随机过程西安交通高校出版社,1997 第 14 页,共 43 页刘次华随机过程华中理工高校出版社,1999 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 孙荣恒,随机过程及其应用,清华高校出版社,2004 7、教案方式及考试方式 课程终止将进行闭卷或开卷考试；现代制造学位课程教案大纲课程编号： 41021673 课程名称：现代制造 学时： 40 学分： 2 开课学期：开课单位： 机械科学与工程学院任课老师：赵继老师代码：老师职称： 教授老师梯队：1、课程目的、任务及对象现代制造是机械制造及其自动化学科硕士争论生的学位课程；本课程以现代制造科学理
34、论 为基础,以制造系统为载体,以社会、经济、科技进展为背景,以现代制造系统和技术的体系结构 为总框架,从系统技术和单元技术相结合的角度,全面揭示现代制造科学技术的本质和特点；本课 程的目的是通过教案将现代制造科学技术的熟识分析方法和最新争论成果介绍传授给同学,并通过 实例叙述、方法介绍、课堂争论、文献阅读,使同学明白国内外现代制造的进展及应用情形,使其 把握科学的制造系统工程观和分析方法论,培育熟识和创新制造工程技术的才能；本课程着重叙述 现代制造系统的概念及创新进展环境,现代制造的战略与模式,现代治理理念与技术,现代工程设 计技术,现代制造系统的规划设计与实施,制造技术的新进展等；2、授课的
35、详细内容第一章现代制造系统的基本概念 2 学时1-1 制造系统的基本概念1-2 制造系统的概念模型1-3 制造系统的本质特点其次章现代制造创新进展的环境 4 学时2-1 社会与 经济进展的趋势2-2 科学进展的三个里程碑与工程科学技术的进步2-4 现代制造的科学基础第三章现代制造的战略与模式 8 学时3-1 制造领域竞争战略的演化 3-2 柔性制造3-3 运算机集成制造3-4 并行工程3-5 灵敏制造名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3-6 虚拟制造3-7 智能制造3-8 网络化制造3-9 绿色制造3-10 生物
36、制造3-11 可重构制造第四章现代治理理念与技术 6 学时4-1 现代治理概述 4-2 企业经营战略治理4-3 企业治理决策支持系统4-4 企业资源方案4-5 面对网络化制造的供应链治理4-6 客户关系治理4-7 学问治理第五章现代工程设计技术 6 学时5-1 现代工程设计技术概述5-2 产品数据治理与协同产品商务5-3 虚拟现实技术5-4 虚拟样机技术第六章制造技术新进展 8 学时6-1 快速成形制造技术6-2 虚拟轴机床6-3 微机电系统和微制造6-4 超高速切削第七章 现代制造系统的规划设计与实施 6 学时 7-1 现代制造系统规划设计与实施的步骤7-2 系统规划设计的案例3、实践性环节
37、 撰写专题性课程论文4、本课学习的基本要求 在本课程的学习中,应从战略、技术和基础三个层次上把握制造科学的本质和特点,理 解现代制造科学的理论框架和结构体系,把握现代制造系统的分析方法,熟识典型的现代制造战略、模式、技术及国内外争论情形,培育跨学科的系统的制造工程思维才能；5、预备学问 制造技术基础、运算机技术基础、线性代数、概率与统计等名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、教材及主要参考书张世琪等,现代制造引论,北京：科学出版社,7、教案方式及考试方式2004 年 5 月二次印刷；实行讲授与自学辅导相结合的方式
38、进行,其中,课堂讲授和争论不少于总学时的 2/3,课 程终止后,集中组织半开卷综合考试评定成果；制造系统工程选修课程教案大纲课程编号： 41021904 课程名称： 制造系统工程 学时： 40 学分： 2 开课学期： 2 开课单位： 机械科学与工程学院任课老师：赵继老师代码：老师职称： 教授老师梯队：1、课程目的、任务及对象制造系统工程 简称 MSE是国际上近年来新兴的一门综合性交叉学科 , 是将系统工程的理论和 方法与现代制造技术有机结合的工程技术科学；本课程的目的是通过教案将制造系统工程的学科思 想、主要内容传授给同学,并通过实例叙述、方法介绍、课堂争论、文献阅读,使同学明白制造系 统工程
39、在国内外的进展及应用情形,使其把握科学的制造系统工程观和制造系统分析方法论,培育 整体、系统的制造工程思维才能；本课程着重叙述制造系统工程的理论框架体系,制造系统的体系 结构,建模方法,总体框架模型,制造信息系统以及当代国际上影响较大的如干种现代制造系统模 式等；2、授课的详细内容第一章 制造系统工程概述 4 学时 1-1 制造系统工程学科的显现和进展1-2 制造系统的基本概念1-3 制造系统工程的内涵和特点1-4 制造系统理论体系框架其次章 制造系统的体系结构 4 学时 2-1 制造系统的功能视图 2-2 制造系统的信息视图2-3 制造系统的资源视图2-4 制造系统的组织视图2-5 制造系统
40、的过程视图第三章 制造系统的建模方法 6 学时 3-1 制造系统的建模概述（部分自学）3-2 广义模型化方法3-3 IDEF0 和 IDEF1X 建模方法名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3-4 GRAI 建模方法3-5 Petri 网建模方法3-6 面对对象建模方法第四章 制造系统总体决策框架模型及分析方法 6 学时 4-1 制造系统总体决策目标 4-2 制造系统总体决策框架模型4-3 案例分析第五章 制造信息系统 4 学时 5-1 信息及信息系统的基本概念（自学为主）5-2 制造信息系统的体系结构5-3 制造信息系统的支撑技术5-4 产品信息模型与产品数据治理第六章 制造系统的设计与实施 4 学时 6-1 概述（自学为主）6-2 制造系统中的产品设计与新产品开发方法6-3 制造系统设计与实施的主要过程6-4 制造系统的重构设计第七章 制造系统的运