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1、精品_精品资料_青岛市 0-3 岁婴幼儿教养指导纲要试行为贯彻落实训练部办公厅关于开展0-3 岁婴幼儿早期训练试点的通知 教基二厅函202217 号,指导早期训练指导机构科学开展教养指导活动,提高0-3 岁婴幼儿家长看护人科学育儿才能,促进0-3 岁婴幼儿健康欢乐成长,特制定本纲要.一、教养理念一敬重权益,满意需求.敬重婴幼儿作为一个独立个体所应有的权益.重视婴幼儿的情感需求, 以亲为先, 以情为重, 创设宽松、温馨、布满爱的环境,满意婴幼儿的成长需求.敬重婴幼儿的意愿,促使他们积极主动、健康开心的进展.二科学哺育,教养融合.强调对早期生命的呵护,把保证婴幼儿的安全、健康放在教养工作的首位.养
2、中有教、 教中重养、教养合一、自然渗透,促进婴幼儿身心和谐进展.三遵循规律,顺应进展.敬重婴幼儿身心进展规律,顺应婴幼儿的天性. 遵循各年龄段婴幼儿教养规律,通过相宜的环境和好玩的活动,使婴幼儿自然进展、健康成长.四敬重差异,开启潜能.敬重婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的个体差异,实施个别化的教养.供应相宜刺激,丰富多种体会,开启婴幼儿潜能,促进婴幼儿个性化进展.五开展嬉戏,融入生活.留意生活和嬉戏对婴幼儿进展的特殊价值.充分利用日常生活和嬉戏中的学习情形,引发婴幼儿对四周环境、嬉戏活动的爱好,培育婴幼儿与亲人的依恋关系、良好的习惯和与人交往的态 度,使婴幼儿高
3、兴嬉戏,欢乐生活.二、教养内容与要求一新生儿.1. 为新生儿营造一个干净文雅、温馨关爱的生活环境,室内空气清爽、自然采光充分,温度20-22 、相对湿度 50-60%较为相宜.2. 创设寂静、舒服的睡眠环境,为新生儿供应质的松软、浅色的棉质被褥及衣服,衣着宽松便于穿脱.新生儿每天自然睡眠时间到达18-20 小时,并初步培育其昼醒夜眠的习惯.3. 提倡纯母乳喂养,即除母乳外不给新生儿吃其他任何食物.实施“三早”,即早接触、早吸吮、早开奶.按需哺乳,母乳不足时,采纳补授法喂养,即每次哺乳时先吸空两侧乳房,再以配方奶补足母乳不足部分,补授的乳量由新生儿食欲及母乳量多少而定,缺多少补多少. 新生儿诞生
4、数天后,应依据医嘱服用维生素D,预防佝偻病.4. 准时更换尿布.勤洗澡,洗澡时使用专用毛巾、浴盆, 室温、水温相宜.常常观看新生儿的眼睛、脐部、大小便,留意保持其五官、脐部、臀部清洁干燥.5. 供应适当的视听刺激, 让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声, 常看距离眼睛20 厘米左右、会动的玩具、人脸等.6. 实施“四多” ,即在新生儿清醒时多搂抱、多触摸、 多逗笑、 多沟通, 使其充共享受母爱.对新生儿的哭声要准时做出反应,日常生活中要通过逗引、吐舌、发音、发笑声等,激发新生儿的愉悦心情,使其感知语言、进展视听.7. 新生儿诞生 24 小时后便可以接受成人的抚触.抚触活动一般应在新生儿
5、喂哺1 小时后, 并且处于寂静清醒的状态下进行.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二 2-3 个月.1. 保证婴幼儿每天 15-16小时的睡眠时间,让其学习自然入睡,防止喂睡、抱睡、 拍睡等睡眠干扰.培育昼夜节律,防止昼夜颠倒,逐步建立良好的睡眠规律.2. 坚持纯母乳喂养,按需喂养,适当延长喂奶间隔,逐步形成规律哺乳.特殊情形下需添加养分补充剂的,应在医生指导下进行.观看体重身高增长情形,以判定母乳是否充分.3. 常常洗澡,洗澡时让婴幼儿在浴缸中充分伸展身体,同时留意安全.勤换尿布,保持臀部皮肤干爽,预防尿布疹.勤换衣服,衣着要宽松、适量,防止捂盖过厚.4. 日光及新颖的空气能增
6、强婴幼儿体质,提高其机体免疫力.要适当带婴幼儿到户外活动,并依据季节和天气适当调剂户外活动时间.户外活动时, 要留意爱护婴幼儿头部和眼睛,防止阳光直射.5. 用无毒卫生、颜色明艳、有声响的玩具逗引婴幼儿抬头、转头、头竖直、俯卧挺胸等.尝试练习拉腕坐起、仰卧到俯卧的侧翻等大肌肉动作,逐步增加触摸、主动抓物等精细动作练习.6. 创设丰富的语言环境,常常通过发出a 啊 、o喔、 i 衣等元音与婴幼儿沟通.通过视觉、听觉、触觉刺激,引发其做出积极的反应.三 4-6 个月.1. 保证婴幼儿每天睡眠14-15 小时, 逐步削减夜间喂哺次数,逐步养成自然入睡、 规律睡眠的习惯.2. 坚持纯母乳喂养至6 个月
7、, 并依据婴幼儿发育情形适时添加辅食.奶制品摄入量、 辅食能量及养分应充分,并逐步形成定时进食的习惯.辅食添加次序为：强化铁米粉,菜泥,果泥,动物性食物如肉泥、肝泥、 蛋黄、 鱼泥等. 辅食添加原就为： 从稀到稠、 一种到多种、 少量到适量、细到粗,不加盐、不吃含糖量高、油炸的食物,少量多餐.3. 可以用手指包纱布蘸冷开水按摩婴幼儿牙床部位,以利于其乳牙萌出. 发觉婴幼儿有出牙的前兆, 可给婴幼儿手指饼干等,让其啃咬. 可适当给婴幼儿吃些面包片、苹果片等较硬的东西, 帮忙其锤炼牙齿.婴幼儿每次进食后及临睡前可喝些水,起到清洁口腔、爱护乳牙的作用.4. 帮忙婴幼儿逐步形成有规律的大小便,使其愿意
8、接受穿脱衣服、洗脸、 洗屁股、 洗澡等日常护理活动.5. 常常利用玩具使婴幼儿练习翻身、俯卧抬胸、 拉坐和靠坐等, 适当扶婴幼儿腋下使其直立跳动.练习婴幼儿主动伸手取物、双手摆布或传递玩具等精细动作.6. 通过发出 b波、 p坡、 m摸等辅音以及爸爸、妈妈等叠音词与婴幼儿沟通,鼓励其仿照发音.增加查找声源的嬉戏,训练其用咿吖声与人沟通.常常用美丽的音乐、 明艳的图画刺激婴幼儿,引导婴幼儿辨识身边的人、事、物.7. 常常利用好玩的玩具或嬉戏逗引婴幼儿,激发其愉悦心情,使其在活动中获得欢乐.四 7-9 个月.1. 保证婴幼儿每天 13-14小时的睡眠时间, 白天小睡 2-3 次, 逐步形成定时睡眠
9、的习惯.夜间停止喂奶.2. 在保证奶量充分的基础上,开头进食泥糊状食物,用勺子喂食,进餐位置相对固定, 连续保持定时进食的习惯.3. 保持婴幼儿口腔清洁, 保证其乳牙健康萌出.逐步提高婴幼儿对大小便的掌握才能,帮忙其形成肯定的排便规律.4. 婴幼儿练习翻动、独坐、爬行、拉物站起等大动作,逐步增加拍掌、拿起放下、食指拨动等精细动作的练习.5. 通过“看、 指、说” 等活动, 勉励婴幼儿仿照发音、使用简洁动词, 使其可连续咿吖发音,促进其语言才能进展.帮忙婴幼儿熟识家人及常见物品,对简洁的语言做答复性动作,如用手势表示再见、感谢等.通过亲子沟通,使婴幼儿对亲人形成安全型依恋.可编辑资料 - - -
10、 欢迎下载精品_精品资料_6. 常常让婴幼儿重复听些简洁的乐曲或歌曲,让其对熟识的音乐产生愉悦的心情体验.五 10-12 个月.1. 养成定时睡眠的习惯,白天小睡2 次,每天睡眠时间到达13 小时以上.2. 在保证奶量充分的基础上,逐步增加辅食种类.辅食由泥糊状向颗粒样、碎块状过渡, 让婴幼儿初步适应咀嚼、吞咽固体食物.让婴幼儿尝试用杯子、碗喝水.3. 勉励婴幼儿协作穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动,引导其做伸手、抬腿等动作.留意婴幼儿口腔保健.逐步帮忙婴幼儿形成相对规律的大便时间.4. 让婴幼儿多进行爬行、扶站、独立站、扶走等大动作练习和卧、坐、蹲、站等体位转换,勉励其蹲位玩耍.增加婴幼儿捏拿
11、小物品以及两手协作倒物、翻书、涂鸦、用勺吃饭等精细动作练习.5. 增加语言嬉戏, 重复朗读简洁的故事、 儿歌或诗歌等. 将语言才能培育贯穿在日常哺育中, 适当增加指图嬉戏,促进婴幼儿对语言的懂得.6. 增加亲子沟通, 引导婴幼儿留意四周人的表情, 懂得成人确定和否认的表情语言. 引导婴幼儿学认常见物品、 身体部位等, 勉励其仿照成人动作和跟着音乐节律随便摇摆身体, 进展其动作思维.六 13-18 个月.1. 帮忙婴幼儿逐步养成按时入睡、按时醒的习惯,醒后不哭闹、心情开心.2. 每日保证 500-600 毫升的奶量, 均衡饮食, 提倡低盐、 低糖、 清淡口味. 零食应以奶制品、水果为主.停止用奶
12、瓶喝水奶.3. 培育婴幼儿饭前流水洗手、 饭后漱口的卫生习惯.引导婴幼儿自己拿小勺将食物放进嘴里, 形成定时、定位、专心进餐的饮食习惯.帮忙婴幼儿学习用语言或动作表达排便需求,使其逐步形成排便规律.4. 让婴幼儿进行独立行走、转弯、倒退走、蹲起、弯腰取物、踢球、扶栏杆上下楼梯、慢跑等大动作练习,开展捡豆豆、开瓶盖、搭建、串珠子等精细动作嬉戏.5. 引导婴幼儿学习称呼人、用单词句表达需求,勉励其仿照成人话语中的单词、短句. 通过“指、认”活动,帮忙婴幼儿初步建立实物或图片中的物体与词语之间的联系.勉励婴幼儿跟着音乐节奏做动作,使其感受音乐带来的欢乐.6. 供应婴幼儿宠爱的玩具,供其进行摆布和打扮
13、等嬉戏.让婴幼儿感知生活环境中的花草树木、人与物,帮忙婴幼儿充分感受颜色和外形,尝试涂涂画画,体验涂鸦的欢乐.七 19-24 个月.1. 培育婴幼儿按时入睡、按时醒的习惯,醒后心情安定不哭闹,经成人提示不影响别人.2. 饮食均衡,逐步形成三餐两点的饮食规律.培育婴幼儿一手扶碗、一手拿勺、 独立进餐的习惯,用餐时能吃一口、嚼一口、咽一口,吃完饭后再离开餐桌.3. 学习使用肥皂、毛巾,学脱鞋子、袜子、裤子和外衣等.4. 让婴幼儿进行掷球、攀爬、跳动、倒退走、绕障碍物跑等大动作以及叠高积木、穿线板、涂涂画画等精细动作练习,提高手眼和谐性,并学习收放玩具.5. 让婴幼儿说出自己和父母的,勉励其学用双词
14、句、简洁句表达需求.开展亲子阅读、听故事、学念儿歌等活动.6. 引导婴幼儿区分生活环境中的常见物,感知体验物体在外形、冷热、大小、多少、颜色、软硬等方面的典型特点.引导婴幼儿跟唱简洁的歌曲,跟随音乐节奏仿照成人动作.提示婴幼儿与人打招呼,学习遵守嬉戏规章.八 25-30 个月.1. 培育婴幼儿按时入睡、按时醒的睡眠习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 供应养分均衡、 搭配科学的膳食, 保证每日 400-500 毫升的奶量, 引导婴幼儿养成健康的饮食习惯.3. 勉励婴幼儿自主盥洗,会使用肥皂、流水洗手.培育婴幼儿形成双手捧杯喝水、饭后漱口的习惯.4. 为婴幼儿供应跑跳、嬉戏
15、的条件,勉励其进行上下楼梯、双脚离的跳、骑三轮车等活动.引导婴幼儿跟着音乐唱唱跳跳,随音乐节律仿照成人的简洁动作.5. 开展穿珠子、捡豆豆、套盒等嬉戏,提高婴幼儿手眼和谐性和手指的敏捷性.引导婴幼儿感知常见的动植物,熟识日常生活用品,帮忙婴幼儿觉察常见颜色红、 绿、蓝、 外形圆形、方形、三角形、空间上、下、左、右等,学习手口一样对物点数1-3 .6. 勉励婴幼儿学习正确发音,仿照成人说一般话, 启示婴幼儿提问和答复以下问题,防止以手势来代替语言.成人要仔细答复婴幼儿提出的问题,学习使用你好、再见、感谢等礼貌用语.7. 引导婴幼儿学会懂礼貌,能和小伙伴一起玩.九 31-36 个月.1. 培育婴幼
16、儿按时上床,自然入睡,睡前洗手、洗脸、洗脚、洗屁股、漱口刷牙等习惯.2. 供应搭配科学、 养分均衡的膳食, 保证每日 300-400 毫升的奶量. 勉励婴幼儿用小勺吃完自己的一份饭菜,不挑食,少吃零食,口渴时主动用杯子喝水,不洒水.3. 帮忙婴幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜,让婴幼儿自己洗手擦脸、主动如厕.4. 让婴幼儿有练习钻爬、上下楼梯、走直线、穿越障碍物、走小斜坡的时机,体验运动的乐趣.培育婴幼儿初步的环境适应才能和自我安全爱护意识.引导婴幼儿操作积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具,提高其手指敏捷性和手眼和谐性.5. 使婴幼儿知道自己的性别、年龄以及常见事物的名称.指导婴幼儿手口一样对物点数1-4 ,
17、 帮忙其区分常见颜色,熟识常见的外形,觉察时间昼夜、空间前后、内外等.引导婴幼儿明白人、物、事之间的简洁关系.6. 勉励婴幼儿学用一般话大胆表达自己的需求,懂得并愿意执行成人简洁的语言指令.引导婴幼儿用语言、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受.供应图画书,培育婴幼儿的阅读爱好,引导其学习叙述简洁的事情和故事、念儿歌等.7. 帮忙婴幼儿逐步适应集体生活,情愿靠近老师和同伴.三、婴幼儿成长观看要点婴幼儿成长观看要点对0-3 岁婴幼儿在各个成长阶段的身心进展水平作了详细说明,是明白婴幼儿成长发育情形,实施科学教养的基本依据.一新生儿.满月时：发.平均身高：男孩54.7 厘米,女孩 53.7 厘
18、米.平均体重：男孩4.5 千克,女孩 4.2 千克.育.平均头围：男孩37.3 厘米,女孩 36.5 厘米.平均胸围：胸围比头围小1-2 厘米.与.每天睡 18-20 小时.大便通常每天 2-3 次,色淡黄,但有的新生儿次数较多,成人每健次为其更换尿布时都会发觉大便.皮肤清洁干爽、饱满红润.康可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_感.当新生儿面部朝下时,会表现出抬头的反应.知.有吮吸和抓握的本能反应.会用力踢脚,并进行其他四肢活动.与.对声响有反应,听到动听的声音可停止啼哭.在光线微暗的房间里被竖直抱起来就会睁开眼睛,目光可追视距运眼睛 20 厘米左右的物体.动认知.对四周的说话声,
19、特殊是音量较高的声音很敏锐.能发出一些简洁的元音,如a啊、o喔等.有不同的哭声.与.无意识的对一两种味道有不同反应.眼睛能凝视红球,但连续时间较短.语言情感.宠爱看人脸,特殊是母亲慈爱的笑容.宠爱听母亲的心跳声.与.宠爱被抱起来,满月左右逗引时会微笑.宠爱充分的皮肤接触,被搂抱或触摸时会感到寂静舒服.社会性二 2-3 个月.3 月龄时：发.平均身高：男孩 61.4 厘米,女孩 59.8 厘米.平均体重：男孩 6.4 千克,女孩 5.8 千克.育.平均头围：男孩 40.5 厘米,女孩 39.5 厘米.平均胸围：男孩 42.1 厘米,女孩 40.7 厘米.与.每天睡 15-16 小时.奶量平均每天
20、 700 毫升左右,但个体差异逐步显现.健.眼睛可追视左右 180 度范畴内的物体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_康感.俯卧时,头部能竖直,并向四周张望.知.能两只手抱在胸前,能握住带手柄的玩具或物体片刻,常常用力踢婴儿床的栏杆.与.新生儿时的生理反射开头消逝,听力更为灵敏,头可随看到的物品或听到的声音转动,幅度逐步增大.运.扶坐时,目光能凝视目标物并挥动双臂,常常凝视自己的小手.动认.会用手触摸、拍打玩具,想伸手抓东西.知.愿意用嘴巴和牙床来探究物品,显现吮指等现象.对声音更敏锐,能区分笛声或铃声等不同的声音,并试图找出声与音的来源.能区分不同人的说话声音.开头咿吖学语,宠
21、爱听自己的声音,宠爱与父母“谈话 ”.语言情.开头留意看护者的面部表情,当看护者面露愠色时,婴幼儿会显得担心.感.看到宠爱的人和物有反应.常常微笑,被逗引能发出笑声,显现动嘴巴、伸舌头、微笑和挥手蹬腿等心情反应.与.除尿湿、饥饿、不适等缘由导致的哭闹外,显现期望陪伴、关注性的啼哭.社.能忍耐喂奶的短暂停顿,哭的时间削减,哭声分化,开头用哭声表示不同需求.会.能区分同一人带有不怜悯感的语调.性三 4-6 个月.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6 月龄时：发.平均身高：男孩 67.6 厘米,女孩 65.7 厘米.平均体重：男孩 7.9 千克,女孩 7.3 千克.育.平均头围：男孩
22、43.3 厘米,女孩 42.2 厘米.平均胸围：男孩 44.3 厘米,女孩 43.6 厘米.与.血色素 11克.开头接受小勺喂食的糊状辅食,大多数婴幼儿开头后半夜不喂奶.健.每天睡觉 14-15 小时,大便 1-3 次.体重是诞生时两倍.个别婴幼儿开头长出乳牙.康.能固定视物,看约75 厘米远的物体,会用目光查找掉下的物体.俯卧两手支撑,能抬头抬胸,头环顾四周,能从俯卧翻为仰卧.感.俯卧位时能将压在胸部的手臂抽出,会撕纸,会玩手、脚.扶坐可独坐片刻,能在成人搀扶下平稳站立片刻或跳动.知.手的抓握才能提高,宠爱摸、晃、敲击物体,会将玩具从一只手换到另一只手,但动作仍稍显笨拙.与.能自己扶奶瓶吮吸
23、 ,宠爱把东西往嘴里塞,宠爱咬放在嘴里的东西.运.头眼和谐性好,目光能随移动的物体转动180 度左右,并做环形跟随.动认.爱好逐步从手部动作转移到玩具和物体上.开头认生,可长时间凝视物体和图形.尝试着伸手抓取看到的物知体.能区分男女的不同嗓音,宠爱听音乐、儿歌,听到动听的声音时与会微笑,对母亲的语音有明显反应.咿吖学语仿照发音,开头发辅音,如b波、 p坡、 m摸语等.叫他她名字会转头找声源.言.宠爱照镜子,会对着镜子中的自己微笑、发音,会伸手拍打自己情的镜像.观察熟人和宠爱的玩具能发出愉悦的声音,对生疏人有盯看、躲感避、哭等反应,开头怕羞,会害羞的转开脸和身体,在生疏环境中会寂静下来.与.宠爱
24、玩躲猫猫嬉戏,当有人逗时宠爱大声笑,心情会随哺育者情绪的变化而变化.社.宠爱别人叫他她的名字,听到叫声会准时反应,并表现出高兴的样子.会.主动够取、拍打眼前的玩具,会用玩具来帮忙自己调剂心情,让其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对.性四 7-9 个月.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发9 月龄时：.平均身高：男孩72.0 厘米,女孩为 70.1 厘米.育.平均体重：男孩8.9 千克,女孩8.2 千克.平均头围：男孩45.0 厘米,女孩43.8 厘米.与.每天睡 13-14 小时.能自己拿着饼干咀嚼吞咽.健.大部分婴幼儿长出乳牙,流较多的唾液.康感.独坐自如,并且能坐直、坐稳.
25、知.会趴着,手脚并用的爬.能用拇指和食指捡起小物体,能拨弄桌上的小东西,将小的物体与放到瓶中.有意识的摇东西拨浪鼓、小铃等、双手拿两物对敲.运可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_动认 里.知与语言.会用很长的时间来凝视物体,能用眼睛查找成人提问的东西在哪.留意观看大人行动,宠爱仿照大人动作.正在玩的玩具被隐匿后,会主动查找.向他她索要东西,他她会给,但不会放手.能辨论的点,如能知道另一间屋子或另一个的方.尝试通过做出一系列的动作完成一件事,如爬向玩具,挑出彩球.能反复发出妈妈、爸爸等声音,但无所指.能仿照成人发音,发音越来越像真正的语言.会试着翻书,宠爱听以前听过的故事.可编辑资料
26、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情.懂得成人面部表情,被批评或不兴奋时会哭.表现出宠爱家庭成员,对于他她熟识宠爱的成人,会伸出手感臂要求抱.宠爱和哺育者玩重复的嬉戏,如拍手、再见、躲猫猫等.与.当被拿走东西时会剧烈的抵抗.见到生疏人时会表现出各种行动,如盯看、逃避、哭等,有怯生社表现.会用拍手表示欢送、摇手表示再见,会表示“不要 ”.会.懂得命令,懂得 “不”的意思,大人说 “不许动 ”可以立刻停止动作.宠爱和同龄婴幼儿交往.性五 10-12 个月.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发12 月龄时：育.平均身高：男孩75.7 厘米,女孩74.0 厘米.平均体重：男孩9.6
27、千克,女孩8.9 千克.与.平均头围：男孩46.1 厘米,女孩44.9 厘米.每天睡 12-14 小时,大便每天1-2 次、时间相对规律.健.一般长出 5-6 颗乳牙,流涎的现象削减.康感.会用四肢爬行,且爬行动作自如.能扶栏杆站起来,能坐下,能扶物蹲下取物.知.能单独站稳,自己扶物可迈步,可独走几步.手指和谐才能更好,如能打开包糖的纸,能从瓶子中倒出小的物与体.能用手拿笔乱涂.运.能用勺子拨弄食物,会把物体用手淡定器中拿出、放进.动.会用手指向自己感爱好的东西.宠爱反复把东西扔掉再让成人捡起,能把球滚向别人.认.手眼逐步和谐,能将大圆圈套在木棍上、从杯子中取物放物.感知辨论才能进一步提高,如
28、能区分动物和车、区分红色的物体.知.宠爱凝视图画.能明白一些简洁语句的意思,如被问到“灯在哪儿 ”,他她会与看灯.能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子.语.能说出最常用词语,如爸爸、妈妈等.常常说一些显现别人难懂的话,或自创一些词语来指称事物.言.会用点头、摇头分别表示同意、不同意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情感与社 意.会性.发声时,会仿照他人的手势,面部伴有表情.宠爱重复的嬉戏,如玩拍手嬉戏.显示出肯定的独立性,如不宠爱大人搀扶和被抱着.做完某件事后被赞扬会很兴奋,被斥责会哀痛或哭泣.正在玩的玩具被拿走时,会不兴奋或者哭闹.能玩简洁的嬉戏,能精确的表现出兴奋、愤怒和伤心
29、,以哭引人注.对主要哺育者表现出明显的宠爱,开头听从哺育者的劝阻.能听成人指令拿东西,如把球拿过来等.对同龄人表现出极大的爱好,会相互凝视或彼此触摸.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六 13-18 个月.发育.每天睡 11-13 小时.与.白天开头能主动表示便意.上下第 1 乳磨牙大多长出,乳尖牙开头萌出,会咀嚼并咽下像苹健果、梨等较硬的食品.多数婴幼儿前囟门闭合.康感.能单独走路,走得稳,能停、也能转变方向.自己能蹲下,不扶物就能重新站立.能手扶栏杆上 2-3 级楼梯.知与运动.开头跑,但不稳.味觉、嗅觉更灵敏,触觉更敏锐.会将 2-3 块积木垒高,能用手抓住蜡笔涂画.能双手
30、端碗,试着自己用小勺进食.仿照成人的动作,如敲击、扫的.能爬上椅子,并从上边下来.会有意识的脱鞋袜,能打开盒子.显现仿照动作,如用玩具、遥控器等仿照打.认知宠爱仿照翻书页,宠爱反复摆布物体.宠爱将容器填满和倾倒,如把水从一个杯子倒进另一个杯子.懂得上面和下面两个空间方位,知道简洁的因果关系.能在一堆物品中挑出与其它不同的物品.能指认熟识的物品和人.与.能用少量语汇表达肯定的意思,如说.宠爱重复别人说过的话,能有意识的说出妈妈抱等.“抱 ”就表示期望大人抱抱.2-3 个字组成的话,如语.宠爱听音乐,并跟随成人摇摆,仿照常见动物的叫声、汽车的声言音.能相伴表情,并用字词、动作进行沟通.18 月龄时
31、：.平均身高：男孩82.3厘米,女孩80.7厘米.平均体重：男孩10.9千克,女孩10.2千克.平均头围：男孩47.4厘米,女孩46.2厘米.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.能在镜中识别出自己,会表现出对家人的宠爱,对生疏人的新颖.能在照片中识别出家庭主要成员.情.心情不稳固,变得简洁受挫,受挫折经常常发脾气.醒着躺在床上,四处张望.感.会依附安全的东西,如毯子等.个别婴幼儿吸吮拇指的习惯到达高峰,特殊在睡觉时.与.宠爱单独玩或观看别人嬉戏活动.开头能懂得并遵从简洁的行为规章,如按时睡眠、睡前洗脚等.社.对常规的转变和突然变迁表示反对,表现出心情不稳固.心情易受感染,看到其他
32、的小孩哭时,会表现出痛楚的表情或跟会着哭.宠爱交往,会用面部表情、手势和简洁的语言与人沟通.性.宠爱争抢玩具,留神爱的玩具被抢走时会夺回来.七 19-24 个月.发24 月龄时：育.平均身高：男孩87.1厘米,女孩85.7厘米.平均体重：男孩12.2千克,女孩11.5千克.与.平均头围：男孩48.3厘米,女孩47.2厘米.会主动表示大小便,白天基本不尿湿裤子.健.开头长其次乳磨牙,牙齿大致16 颗.康感.会用脚尖走路 4-5 步但走的不稳,能一手扶栏杆上下4-8 阶楼梯.知.跑得稳,较少摔跤.能双脚原的跳起.能自己爬上矮床.能蹲着玩.与.能双手举过头顶掷球,会向不同方向抛球,能踢球.能依据音乐
33、的节奏做动作.运.能用鞋带串大珠子,能把4-6 块积木垒高,能自己用汤匙吃东西.动.能说出自己和父母的名字,能说3-5 个字的句子,能从1 数到 5.认宠爱听重复的声音,如反复听一首歌.开头通过语言表达个人需要,开头会用“我”,能答复生活中的简洁知问题.开头识别书中角色,会主动看图讲简洁的话.与能熟识四周环境及常见的生活用品,能记住生活中熟识物品的存放位置.语.开头懂得大事发生的前后次序,能按指示做2-3 件连续的事情.开头知道自己是男孩仍是女孩.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_言.能区分成人表情中表达的心情.情.当父母或看护人离开房间时会感到懊丧,与父母别离时会产生恐惧.感.
34、在有提示的情形下,会说“请”和“感谢 ”.对自己独立表现的一些技能感到自豪.与.不愿把东西给别人,宠爱说“这是我的、不 ”.心情变化趋于稳固,能初步调剂自己的心情.社.交际才能提高,较少表现出不友好和敌意,开头和其他小伴侣一起嬉戏.会.会帮忙做事,如学着把玩具整理好.嬉戏时能仿照父母更多的细节动作,想象力增强.性八 25-30 个月.发30 月龄时：育.平均身高：男孩91.9 厘米,女孩90.7 厘米.与.平均体重：男孩.平均头围：男孩13.3 千克,女孩48.9 厘米,女孩12.7 千克.47.9 厘米.20 颗乳牙已全部出齐.健.会自己使用肥皂洗手,知道用自己的毛巾擦手和脸.康可编辑资料
35、- - - 欢迎下载精品_精品资料_感知秒.与运动.能后退走、侧走,能跨过低矮的障碍物,能轻松的立定蹲下.能单独双脚交替上下楼梯,能从楼梯末级跳下,单腿能站立2-5.能将球朝肯定的方向滚,能将球用力往远处扔.能转动把手开门、旋开瓶盖取物.能用大号蜡笔涂涂画画,学着一页一页翻书.会仿照成人教的简洁动作.能通过垒高、连接积木的方式表示桥、火车等物体的简洁外形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.知道大小、上下、多少、长短,会指认圆形、三角形和正方形.认.知道红、 黄、绿等颜色, 能从 1 数到 10 ,能手口一样对物点数1-3 .能初步懂得简洁故事,能在成人启示下说出故事的主要人物和
36、主知要情节.能仿照成人说一般话,会用 “你、我、他”等人称, 会用连续词 “和、与跟”,会使用副词 “很、最 ”.能说出常见物品的名称和用途,词汇量快速增大,会使用6-7 个语词组成的句子进行简洁的表达.会唱 4-5 首简洁的儿歌,且发音基本正确.言情.有简洁的是非观念,知道打人、咬人等是错误行为.感.自我意识进展,对于不合意愿的事情或物品会表示抵抗.知道可怕,有嫉妒心.与.能和同伴一起玩简洁的嬉戏,会相互仿照,有模糊的角色打扮意识.社.能初步意识他人的心情,开头表达自己的情感.宠爱帮忙大人做家务,开头怜悯别人.会性九 31-36 个月.36 月龄时：.平均身高：男孩96.1 厘米,女孩 95
37、.1 厘米.平均体重：男孩14.3 千克,女孩 13.9 千克.平均头围：男孩49.5 厘米,女孩 48.5 厘米.发育与.晚上能掌握大小便,不尿床.能正确的使用勺子吃饭.健视力到达 0.6.康.能单脚站立 5-10 秒,能跨过 15 厘米高或宽的障碍物.感.能双脚离的连续跳动2-3 次,会双脚间歇向前跳.能双脚交替敏捷上下楼梯,能沿着直线双脚交替行走,会用脚尖知走路.能跟随音乐按口令做仿照操,动作较和谐.与.用积木、大积塑拼搭或插成简洁物体,并尝试命名.能仿照画圆、十字形.运.在成人帮忙下能解上衣扣子、脱鞋袜、脱裤子等,能穿简便的衣服和鞋.动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.
38、能手口一样对物点数1-4,能辨论 “前、后、里、外 ”.能正确指认红、绿、黄等颜色.认.能用简洁的句子表达自己的愿望和答复成人的问题.熟识并说出常见的物品、动物名称,词汇量进一步丰富,运用字知词的才能快速提高,能说出有几个词的复杂句子.会问一些 “什么、为什么、何时”的问题.与.懂得故事的主要情节.开头运用 “你们、他们、假如、但是”等词语.语.会用 “你好、感谢、再见 ”等礼貌用语.知道家里成员的名字及其简洁的情形.言.嬉戏时能用物体或自己的身体部位表示其他物体,如手指当牙刷等.情.和同伴或家人一起玩角色嬉戏,如“过家家 ”嬉戏.感.能和同龄小伴侣共享,如把玩具分给别人.宠爱帮忙别人,有怜悯
39、心、自尊心.与.懂得讨妈妈宠爱,兄弟姐妹间会竞赛,会产生嫉妒心理,会产生互助行为.社.会整理玩具,开头知道物归原处.大吵大闹和发脾气已不常见,开头能掌握自己的心情,约束自己.会.对胜利表现出兴奋的心情,对失败表现出懊丧的心情.性四、教养指导与实施一早期训练指导机构内教养指导活动的组织与指导.1. 教养指导人员应依据婴幼儿身心进展规律和教养规律,制定科学的教养方案. 教养活动支配要相对稳固,一项内容的活动时间不宜过长,内容之间要有机整合,活动方式要敏捷多样.2. 营造温馨、舒服、清洁、安全的家庭式环境.教养指导人员要以亲切、公平的态度对待每一名婴幼儿.教养环境要松软、圆滑、低矮、好玩、明艳,留有
40、足够的活动空间,以便于婴幼儿自如爬行、单独活动、与同伴一起活动等.室内外设施和用具安全无毒、摆放合理、取放便利.3. 留意日常生活对婴幼儿进展的价值.在盥洗、进餐、如厕、加点等活动中,激发婴幼儿的积极主动性,使其逐步养成良好的生活习惯.4. 依据季节和天气变化, 依据动静交替的原就,合理支配户外活动时间和内容.户外时间要随婴幼儿的月龄增加逐步延长.5. 坚持嬉戏化的教养方式,嬉戏环节相对稳固,嬉戏内容生动好玩, 嬉戏的点、 时间要敏捷调控,同一嬉戏内容可多次重复.6. 关注每名婴幼儿对玩具材料的不同需求,充分利用生活中的真实物品,挖掘其内在的训练价值,让婴幼儿在摆布、操作物品的过程中获得多种感
41、官活动的体会.7. 教养指导人员应使用一般话、蹲下来与婴幼儿沟通,语速要慢,语句简短、重复、略带夸张.通过听、说、看等多种感官活动,激发婴幼儿说话愿望,提高其口语表达才能.对婴幼儿的提问准时予以应答,爱护婴幼儿的奇怪心,丰富他们的生活体会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8. 关注不同月龄婴幼儿生理及心理的变化和需要, 准时满意其爱抚、 靠近、搂抱等情感需求.有意识的扩大婴幼儿的社会交往范畴, 让他们和小伙伴多接触沟通, 逐步适应集体生活, 体验群体生活的欢乐.9. 在婴幼儿的生活和嬉戏中,应播放节奏舒缓、 旋律美丽的音乐,使婴幼儿体验音乐带来的欢乐,勉励婴幼儿用动作表达自己的
42、感受.引导婴幼儿看颜色明艳的图片、玩具,初步引起他们 对不同颜色的爱好.10. 观看婴幼儿在活动中的表现,准时记录,科学分析,因人而异制定教养方案.11. 充分整合家庭、社区等各方面的资源,赐予婴幼儿家长看护人科学的教养指导,提高其育儿才能.12. 加强早期训练指导宣扬,创新宣扬和服务形式,向家庭、社区及全社会宣扬科学的婴幼儿教养理念和教养方法.二家庭中 0-3 岁婴幼儿的教养.1. 保持室内空气清爽、光线柔和、温度相宜,使婴幼儿有一个舒服、温馨的家庭环境.2. 家长看护人有良好的生活习惯,细心照管婴幼儿的生活,培育婴幼儿良好的睡眠、进餐、大小便习惯,使其生活逐步有规律.3. 留意亲子沟通, 多搂抱、 多触摸, 让婴幼儿充共享受母爱.哺育者要身体健康、 富有爱心, 把握科学育儿常识,能关注婴幼儿生理及心理的变化,满意身心进展需要.4. 供应安全无障碍的运动环境,勉励、支持、 满意婴幼儿肢体动作的需要.充分利用户外自然条件进行锤炼, 增强婴幼儿对外界环境变化的适应才能.天气晴好时, 多带婴幼儿到空气新颖、绿化充分的户外场所活动,坚持日光浴弱日光,可在树荫下进行日光浴以爱护视网膜和空气 浴.春、秋等传染病高发季节,尽量防止带婴幼儿到人口密集的场所活动,防止交叉感染.5. 在居家环境中设立婴幼儿独立活动的安全区域,对其进行看、 听、触、尝等综