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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 海大源供应！更多详情请关注：通过海南国家心理询问师考试；. 海大源将为您随时供应最新的模拟测试卷,帮您顺当1.进展心理学的讨论对象是（）；A. 个体从诞生到衰老的心理的发生进展,主要是儿童心理的进展 B.正常的、成熟了的人的心理活动 C.学前儿童训练的规律 D.学前儿童心理进展的一般规律【答案】 A ）快速期；2.儿童身体发育有（A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个【答案】 B 3.从动物到人类的演化过程中,心理发生进展的历史是指（）；A. 动物心理进展 B.人类心理进展 C.心理的个体进展 D.心理的种系进展【答案】 D 4.遗传打
2、算论的基本观点是（）；A. 遗传因素作用的可控性 B.心理进展是由遗传打算 C.遗传因素作用的可变性 D.心理进展是由遗传与环境共同打算【答案】 B 5.抽象规律思维是（）儿童心理进展的主要特点；A. 前运算阶段 B.形式运算阶段 C.详细运算阶段 D.符号运算阶段【答案】 B 6.“ 最近进展区” 是指（）；A. 儿童已有进展水平和新的需要之间的差异 B.儿童借助成人的帮忙所达到的解决问题的水平 C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮忙所达到的解决问题的水平和在独立活动中 所达到的解决问题的水平之间的差异 D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异【答案】 C 7.横断讨论的优点
3、是（）；A. 可系统明白心理进展的连续变化 B.简洁发觉大事之间的因果关系1 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.可同时讨论较大样本并在较短时间内取得大量的资料 D.可对儿童的心理进展进行系统的考察【答案】 C 8.假如某一讨论者在讨论中,主观揣测或从主观期望和主观印象动身进行推论,那么 该讨论者就违反了进展心理学讨论的（）；A. 训练性原就 B.能动性原就 C.客观性原就 D.整体性和相互联系性原就【答案】 C 9.新生儿的脑重大约有（）克；A.390 B.350 C.400 D.280 【答案】 A
4、 10.婴儿感知觉的进展（）；A. 是被动的过程 B.是主动的、有挑选性的心理过程 C.过程特别缓慢 D.成熟较晚【答案】 B 11.婴儿的思维属于（）；A. 直觉行动思维 B.抽象规律思维 C.形式运算思维 D.形式规律思维【答案】 A 12.鲍尔比把儿童依恋的进展分为三个阶段,其次序是（）；A. 有差别社会反应阶段无差别社会反应阶段特别情感联结阶段 B.无差别社会反应阶段特别情感联结阶段有差别社会反应阶段 C.无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段特别情感联结阶段 D.特别情感联结阶段无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段【答案】 C 13.以下不属于幼儿心理进展趋势的是（）；A. 从简简洁到
5、复杂 B.从个体到社会性 C.从详细到抽象 D.从被动到主动【答案】 D 14.嬉戏的消遣论认为儿童嬉戏是（）；A. 由于人需要活动的倾向,将剩余精力用于嬉戏活动 B.通过嬉戏主动掌握情境,以调剂心情、释放焦虑、补偿愿望2 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.对将来生活所必需的技能的排演和练习 D.通过嬉戏获得开心,以解除紧急、复原健康【答案】 D 15.幼儿自我评判才能的特点为（）；A. 从独立的评判进展到依从成人的评判 B.从对内在品质的评判向对外部行为表现的评判转化 C.从简洁、笼统的评判进展到较
6、为详细的评判 D.从初步客观性评判向主观心情性评判进展【答案】 C 16.学校生学习爱好的特点有（）；A. 最初对学习的外部活动更感爱好,以后逐步对学习的内容更感爱好 B.最初的学习爱好是不分化的,以后才逐步对不同学科内容产生不同的爱好 C.嬉戏因素在低年级儿童的学习爱好上起着肯定的作用,中年级以后,这种作用就逐渐降低 D.嬉戏因素在学习爱好上的作用逐步加强【答案】 ABC 17.依据皮亚杰的划分,青春期的思维进展水平属于（）；A. 感知运动阶段 B.前运算阶段 C.详细运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 D 18.心理学家斯普兰格形容人生为“ 其次次产生” 的时期是（）；A. 青春期 B.青
7、年期 C.童年期 D.中年期【答案】 B 19.青年期自我意识修正的主要依据有（）；A. 胜利和失败的体会以及他人的评判 B.耐受性如何 C.感受性的强弱 D.自我治理才能的高低【答案】 A 20.青年期应关注的心理卫生问题是（）；A. 树立正确的择偶观,正确对待爱情中的挫折 B.增强择业意识的自主性,促进职业生涯的顺当进展 C.提高人际交往才能积极适应社会变化 D.敬重独立意识,帮忙他们度过抵抗期【答案】 ABC 2022 年心理询问师真题模拟考试 1.帮忙求助者解除心理问题的详细内涵指的是（）；A. 询问关系是“ 求” 和“ 帮” 的关系3 / 14 名师归纳总结 - - - - - -
8、-第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - B.帮忙求助者解除的问题指的是心理问题 C.帮忙求助者解除的问题指的是由心理问题引发的行为问题 D.帮忙求助者解除的问题指的是生活中的某些详细行为问题【答案】 ABC 2.普遍联系的观点是询问师必需具有的思维方式与态度,关于对它的描述以下哪些是 正确的？（）A. 是一种整体性观念 B.只有具备这种观念,才能对求助者的心理问题做全面考察、系统分析 C.只有具备这种观念,才能形成诊断、确定询问目标、指定询问方案 D.只有具备这种观念,才能考虑心理、生理和社会因素的相互制约和影响【答案】 ABCD 3.关于心理询问师“ 善于
9、容纳他人” 的素养要求,以下哪些描述是正确的？（）A. 要接纳各种求助者 B.要接纳求助者的各类问题 C.既是询问师的个性特点,又是心理询问师的职业需求 D.是营造和谐询问关系的要素【答案】 ABCD 4.按国家消费者权益爱护法的有关规定,求助者可以（）；A. 明白询问的性质、特点和局限性 B.明白心理询问员所运用的理论、方法和工作重点 C.挑选心理询问员 D.打算接受或不接受询问【答案】 ABCD 5.心理询问工作是（）；A. 帮求助者作挑选、作决策 B.使求助者敢于面对自己 C.心理询问员与求助者的深层沟通 D.促使求助者自己负起责任【答案】 BCD 6.学习理论认为（）；A. 人的行为是
10、学习获得的 B.好的或适应性行为是学习获得的 C.不良的或不适应性行为是学习获得的 D.不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正【答案】 ABCD 7 以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点？（）A. 本我遵循欢乐原就 B.自我代表现实原就而起作用 C.超我代表良心和道德力气 D.自我要同时和谐本我、超我和现实三方面的要求【答案】 ABCD 8.自由联想法是弗洛伊德进行精神分析的主要方法之一,它（）；A. 让患者在比较寂静的房间内,躺在沙发上随便进行联想 B.治疗医生坐在患者身后,倾听他的讲话4 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - -
11、 - - - - - - C.疗程颇长,一般要进行几十次 D.适应症为神经症,心因性精神障碍【答案】 ABCD 9.在以下几项中心理询问的任务包括（）；A. 订正错误观念 B.深化求助者的自我熟悉 C.学会面对现实问题并帮忙求助者作出打算 D.与求助者建立长期性的人际关系和熟悉内部冲突【答案】 AB 10.以下属于健康询问涉及的内容的是（）；A. 人格障碍 B.建立人际关系 C.社会适应问题 D.心身疾病【答案】 AD ；11.关于儿童心理障碍,以下哪些说法是对的？（）A. 儿童心理障碍本身并不复杂,但由于表达才能不足所以心理询问仍是不简洁 B.儿童心理障碍多以行为障障碍为主 C.多动、缄默、
12、攻击或退缩是儿童常见的行为问题 D.安全感受威逼易造成儿童心理障碍【答案】 ABCD 12.人类性的生物因素的概念,指的是人类的性（）的特点；A. 有遗传特性 B.是一种随机生理过程 C.受到中枢神经系统影响 D.的生物因素是人类性活动的基础【答案】 ACD 13.（）不符合现代性道德庄重性的内涵；A. 性行为应在婚姻内进行 B.婚前自愿的性行为 C.性行为应当是主动行为 D.性行为应是双方爱情的表达【答案】 BC 14.人类性的功能包括（）；A. 满意人们生殖需要,是生儿育女的手段 B.在维系夫妻关系上起纽带作用 C.能满意人的心理需要,维护心理平稳和健康 D.可以达到性以外的某种目的【答案
13、】 ABCD 15.认知心理学认为,人类的性行为与动物性行为不同,它是一个自觉的“ 策划” 过 程；以下哪几环节属于这一行为“ 策划” 过程？（）A. 性欲望产生 B.性动机形成5 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.性对象挑选 D.性交体验和后果的责任【答案】 ABCD 16.少年期性卫生学问的训练主要应环绕（）进行；A. 怎样处理生理变化 B.如何爱护正常的身体发育 C.如何进行正确的性生活 D.有关性行为的学问【答案】 AB 17.以下哪些属于婚恋心理询问应遵循的原就？（）A. 必需遵守与婚恋相关
14、的法律和道德规范 B.应当警示求助者用理性来摸索 C.是否利人同时利己是鉴别真假爱情的试金石 D.敬重求助者自身的情爱需求【答案】 ABC 18.（）不符合询问时间限制的内涵；A. 确定的询问时间,应严格执行,不能更换 B.不同求助者的询问时间应完全一样 C.询问时间应有所限定,但也可依据详细情形适当调整D.询问师完全可以依据求助者的情形敏捷把握时间,少就10 分钟,多就3 小时【答案】 ABD 19.以下哪些可操作性指标标定了我国心理询问业的现状已经具备了职业化的基本条 件？（）A. 社会化水平 B.国际社会的认可 C.经济效益 D.社会的认可【答案】 ACD 20.作为最初临床心理学进展的
15、主要条件和促进因素,（A. 心理测验的讨论 B.心情情感的讨论 C.意识的讨论 D.个体差异的讨论【答案】 AD 心理询问师考试全真习题 1 一、单项题 1、心理现象可分为心理过程和（）两大类；A 性格 B人格 C心情情感 D需要 2、惯用右手的人,右半球的（）才能占优势；6 / 14 ）起了极其重要的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 言语 B心情的表达和识别 C规律推理 D数学运算 保藏心理询问师站！3、听觉的相宜刺激在（）：A20000 赫兹 C2020000 赫兹 D20020000 赫兹 4、对影
16、响才能进展的因素描述错误的哪一项（）：A 遗传力对才能进展的影响具有打算性；B遗传打算了才能进展的可能的范畴或限度；C环境打算了在遗传所打算的范畴内才能进展的详细程度；D训练是才能进展的关键；5、巴甫洛夫所做的试验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光,经过灯光和 食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水；这时,灯光成了食物的信号；请问试验中,哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（）A 口水 B铃声 C食物 D灯光 6、关于小脑的作用,以下哪一项说法是不正确的（）；A 维护身体平稳 B调剂肌肉紧急度 C实现随便和不随便运动 D整合心情体验7、勒温的社会行为公式B=fP ,E中, E
17、 代表（）A 行为 B个体 C个体所处的情境 D函数关系 8、在印象形成过程中,由于信息显现的次序导致的印象形成的效应有（）；A 光环效应 B首因效应与近因效应 C定型 D刻版印象 9、以下说法正确选项（）：A 访谈法讨论气氛很轻松,讨论者和被访者谈天就可以了 B假如被访者拒绝访谈,访谈者应不再对其进行蛮缠 C讨论者应严格按访谈问卷的次序以及原有问题提问 D间接访谈是指讨论者通过对某人亲戚伴侣的访谈,得到他的资料 10、“ 有时我不得不回避我的情人们,以免他们相互发觉；” 是一种什么形式的爱情（）；A 嬉戏式7 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习
18、资料 - - - - - - - - - B忘我式 C激情式 D规律式 11、被动包涵式人际关系取向是（）：A 喜爱掌握他人,能运用权力 B期望他人引导,情愿追随他人 C对他人显得冷淡,负性心情较重,但期望他人对自己亲热 D期望他人吸纳自己,往往退缩、孤独 12、关于参加观看,以下说法错误的有（）：A 观看者有可能获得更多的“ 内部” 信息,且材料来源可能更加真实 B观看者与被观看者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响 C观看者隐瞒自己的身份,有助于削减被观看者的紧急感或唐突感 D参加观看的主要目的在于观看者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是（）A 普莱尔 B格塞尔 C施太伦 D达尔文
19、14、老年人感知觉退行性变化,以下错误选项（）：A 感觉阈限降低,感受性下降；B感觉阈限上升,感受性下降；C 老花眼 是最明显的视力减退症状；D味觉、嗅觉、皮肤觉逐步迟钝；15、陷入时刻偏执于摸索我是什么人 、 我该怎么做 的徘徊中,被束缚于其中不能自拔而失去自我,这个（）的表现；A 与他人距离失调 B否定的同一性挑选 C同一性意识过剩 D挑选的回避和麻痹状态 16、（）是幼儿的主导活动；A 嬉戏 B言语 C记忆 D认知 17、在学校儿童的伙伴关系进展中,伙伴协同的社会交往趋势发生在：（）A 整合性集合关系期 B依从性集合关系期 C混合型集合关系期 D平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判
20、定的进展分为三个阶段；以下哪些是错误的（）A 前道德判定阶段发生在 道德意义上的判定；4-5 岁前,这一阶段的儿童只是接受行为的结果,仍不能做B他律道德阶段的儿童只注意行为规章和行为后果,不考虑行为意向和和动机；C自律道德阶段的儿童不盲目听从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机；8 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - D自律道德阶段的儿童听从道德现实主义；的（19、心理活动驱动力是一种心理能量,出自先天的本能；这一观点是精神分析学说）；A 动力观点 B分区观点 C进展观点 D适应观点 20、以下问题中,不相宜
21、通过心理询问的方式解决的是：（）A 适应不良 B学习困难 C心情不稳固 D显现幻觉 21、在询问过程中,询问员不应抱有的态度是：（）A 真诚 B敬重 C通情 D反对 22、认为 人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限,因而具有制造性和无限进展的潜在可能 的理论是：（）A 认知心理学理论 B精神分析理论 C存在 -人本主义心理学理论 D人性主义心理学理论 23、不属于性态度范畴的因素是（）A 性认知 B性情感 C性行为取向 D性道德 24、询问师在询问方案中,明确规定询问的次数和每次所用的时间,这是遵循询问过 程必需坚持（）的原就；A 中立性态度 B把握工作中的 度 C普遍联系的观点 D历史
22、-规律 -现实的观点25、以心理特点偏离平均数的程度来判定心理反常 ,这是依据（）；A 医学标准 B内省体会标准 C社会适应标准 D统计学标准 26、当一个待人接物很热忱的人突然变得很冷漠,我们可以初步判定他的心理活动出现了反常,这样判定的依据是：（）A 主观世界与客观世界的统一原就 B心理活动的内在一样性原就 C人格的相对稳固性原就9 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - D社会交往一样性原就 27、求助者表现为不负责任、不仔细或无故不上班、没有干劲,这在临床上被称为（）； A 意向倒错 B意向增强 C意向
23、缺乏 D情感淡漠28、患者感到 脑力似乎转不动,并对此焦急；这种症状被称为：（）A 思维贫乏 B思维迟缓 C思维奔逸 D强制性思维 29、患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的,这称为：（）A 影响妄图 B被害妄图 C钟情妄图 D关系妄图 30、从（）角度,心里反常被懂得称为对某一文化常模的分别；A 文化人类学 B统计学 C社会学 D精神医学 保藏心理询问师站！31、对心理测验看法正确的哪一项：（）A 可以依据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异程度；B心理测验有确定零点；C实施某一心理测验时,既可以在寂静环境下进行,也可以在嘈杂的环境中进行；D测试者的测验分数,只有在与
24、其所在团体的比较是才有意义；32、关于操作测验的特点,说法正确的哪一项：（）A 操作测验适合团体施测,有利于被试者之间的互动；B韦氏智力测验中包含操作量表部分；C操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛很多；D操作测验的适用对象比文字测验更为广泛；33、团体测验的优势在于（）；A 可对被试者的言语心情状态进行细致的观看；B能够在短时间内收集大量资料；C测验结果较个别测验精确牢靠；D临床上使用较多；34、说明测验分数时,可以不考虑的因素是：（）A 被试者的遗传特点 B测试前的学习、体会和历史大事 C测验的情境 D测验后的重大生活大事 35、对心理评定量表的描述,错误选项：（）A 评
25、定量表是评定个人行为的常用工具,是心理卫生评估的重要手段；10 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - B心理评定量表广泛应用于门诊心理询问和治疗、心身疾病调查以及科研等领域；C评定量表依据的是评定者的主观判定,因此其信度和效度均较高；D在评定量表中,最常见的是使用 5 等级评分方法；36、使用罗夏测验记分时,（A 整体反应 B明显局部反应 C微小局部反应 D空白部分反应）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向；37、使用以下那种方法,可以掌握询问中的谈话方向？（）A 重复求助者的话,并做出说明,引出新问题；
26、B直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说；C忽视求助者所提及的无关信息,直接切入新话题；D对求助者进行批判和否定,以诱发其不良心情的释放；38、不属于摄入性谈话法的是（）：A 询问性谈话 B治疗性谈话 C鉴别性谈话 D涉密性谈话 39、正确使专心理测验的哪一项：（）A 将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成；B翻译国外量表,并直接使用其常模；C依据求助者在 SAS 上的高分,给出焦虑症的诊断；D依据测验功能,针对其常模团体,对求助者的测试数据和结果进行说明；40、谈话中,怎样提问题：（）A 尽可能多提问题 B封闭性提问比开放性提问好 C问题提的是否妥当关系不大 D询问人员没有真正懂得当事
27、人时,把封闭性提问变为开放性提问41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准（）A 正常三年级以上的儿童与65 岁以下的成人团体B正常四年级以上的儿童与65 岁以下的成人团体C正常三年级以上的儿童与50 岁以下的成人团体D正常四年级以上的儿童与50 岁以下的成人团体42、EPQ 测验 E 量表分可以表现出以下哪种人格特质？（A 内向 -外向 B神经质 C精神质 D聪慧性 43、依据 UPI 的挑选标准,可以将同学分成几类？（）A 型、型两类 BA 、B、C 三类 CE、N、P、L 四类 DQ1 、Q2、Q3、Q4、Q5 五类11 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,
28、共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 44、SDS 实行的是几等级评分方法？（）A 二等级 B三等级 C四等级 D五等级 45、在智力测验中,以下三种分数显现先后次序正确选项哪一组？（）A 智商分粗重量表分 B粗重量表分智商分 C量表分智商分粗分 D量表分粗分智商分 46、下面哪个选项中的全部工程都是韦氏测验操作部分的测试工程（）A 学问（ I）、领会（ C）、算术（ A）、相像性（ S）、数字广度（D）和词汇（ V）B 学问（ I ）、领会（C）、算术（A ）、符号（DS ）、填图（PC）、图片排列（PA）C数字符号（DS）、填图（PC）、木块图（BD ）、图片排列（
29、PPA）和图形拼凑（OA ）D学问（ I）、领会（ C）、符号（ DS）、相像性（ S）、数字广度 D）和词汇（ V）47、某一求助者由于其同性恋爱生活,受家庭、四周人压力庞大前来向询问员求助；询问员向求助者明确指出其性取向是错误的,并教诲他应当抛弃原有的想法,过正常人的 生活,这样才能缓解压力；询问员所犯的错误是：（）A 以自己的价值观作为依据评判求助者；B没有与求助者建立良好的询问关系；C移情类职业错误；D性别鄙视错误；48、某男性心理询问员在接待一位女求助者的询问过程中,邀恳求助者一同看电影；这位询问员（）；A 增加了求助者的信任感,是询问关系更有利于询问进程；B试图建立询问以外的关系；
30、C以自己的价值观作为依据评判求助者；D为了让彼此更加明白,询问更简洁进行；49、某询问员在接待高校生求助者时,得知其学费尚未交清,便资助该同学 500 元 钱；询问员这样做：（）A 增加了求助者的信任感,是询问关系更有利于询问进程；B超出了询问员的职责范畴；C不敬重求助者；D强化了正常的询问关系；50、罗杰斯提出的闻名观点是：（）A 无条件帮忙 B无条件关注 C无条件敬重 D无条件真诚 51 、当求助者的价值观和询问员的价值观相去甚远时,询问员的正确做法是：（）A 可以自然的产生不满、甚至反感；12 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 -
31、- - - - - - - - B向求助者说明询问员自己的价值观 C表面上接纳求助者的观点,但是在内心深处可以产生不满；D以开放的观念接纳对方 52、以下哪些做法正确选项：（）A 以教诲、指引的口吻和求助者交谈 B询问中尽可能多的使用术语 C有权威的架子,这样才能更有效的让求助者依据询问员所说的去改善自己；D假如难以接纳求助者,就把他转介给别的适合的询问员；53、当求助者对某些问题有所掩饰时：（）A 这说明求助者在有意隐瞒什么 B说明求助者不诚恳 C求助者所掩饰的是他的隐私,询问员不该过问；D询问员应用敬重、懂得、暖和来排除求助者的顾虑；）54、对于 真诚 ,以下说法错误的哪一项：（A 询问员
32、应当有什么说什么,不能隐瞒；B有时候可以用一些比较猛烈的言语刺激求助者；C要做到真诚,询问员第一要明白自己,承认并接受自己的不足、不完善；D表达真诚过多也会让求助者受不了；55、询问过程中被一样公认的,最关键的询问特质是：（）A 敬重 B暖和 C真诚 D通情达理 56、以下说法错误选项：（）A 询问员应进入求助者的参照框架,把自己放在对方的位置和境况上来尝试感受他的 喜怒哀乐；B当询问员不太确定自己的懂得是否达到通情达理时,询问员只能通过察言观色来检 验；C当询问员不太确定自己的懂得是否达到通情达理时,询问员可使用尝试性、探干脆 的语气来表达,恳求助者检验并做出修正；D设身处地体验求助13 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页