《2022年秋人教版语文七级上册第课《秋天的怀念》配套教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋人教版语文七级上册第课《秋天的怀念》配套教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5秋天的怀念学问目标揣摩合适的语气朗读课文,在朗读中把握感情基调的变化.才能目标学习运用多种描写塑造人物形象的方法.深化的懂得作者的复杂情感,体悟字里行间包蕴的深沉与无可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情感目标私的母爱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 1 课时1梳理文章脉络,整体感知课文内容.重点 2 抓住人物的动作、神态、语言等描写,体会母亲的形象.难点 一、导入新课有这样一位儿子,在他二十一岁正值风华正茂之时,却不幸患病,导致双腿瘫痪.他痛不欲生,不能
2、自拔.有这样一位母亲,虽然身患重病但仍旧细心照料双腿瘫痪的儿子,勉励他重新点燃生活的信心.可就在北海的菊花烂漫开放的时候,母亲却带着无限的牵挂永久的离开了,而这个特殊的秋天,也成了儿子永生的怀念.二、教学新课目标导学一：整体感知内容1播放课文录音,师生静心倾听.2课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来.明确： 记叙了重病缠身的母亲细心照料瘫痪的儿子,直至自己生命的最终一息的事,表现了母亲对儿子真挚无私的爱.3初读课文,说一说课文环围着“我”和母亲写了哪几件事.明确： 课文写了四件事：“ 我” 发脾气时,母亲抚慰“ 我” . 母亲为了 “我” 隐瞒病情. 母亲恳求 “ 我 ”去看花. 母亲的临终
3、嘱托.目标导学二：探究人物形象1文中的“我”双腿瘫痪后,脾气怎样？表达在哪里？ 明确： 脾气暴怒无常.表现为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎. 听着听着李谷一甜蜜的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁. 我狠命的敲打这两条可恨的腿,喊着,“ 我可活什么劲儿；”2面对这样
4、的儿子,母亲又是怎样做的了？你觉得母亲是一个怎样的人？ 明确： 母亲就静静的躲出去,在我看不见的的方偷偷的听着我的动静. 静静的进来,眼边儿红红的,看着我. 扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活” 母亲慈祥,宽容,和善,乐观,顽强.目标导学三：品尝宏大母爱下面是课文中描写母亲的动作、语言、表情、心理的句子,表现了母爱的宏大.试结合上下文做详细分析.1 母亲就悄悄的躲出去,在我看不见的的方偷偷的听着我的动静她又静静的进来,眼边儿红红的,看着我.明确： 动作、神态描写.母亲“ 静静 ”出去是为了让“ 我”纵情发泄心中的苦痛,期望“ 我”能复原安静和理智.“ 静静 ”
5、 写出了母亲动作之轻,怕打搅“ 我 ”,对儿子的懂得,为儿子难过,突出了母亲的细心.“ 偷偷 ”写出了母亲对“ 我”的不放心和关注,表现了母亲的慈祥.眼边儿“ 红红 ” 表现了母亲强忍着内心的哀痛,母亲无私的关爱、呵护儿子.2母亲扑过来抓住我的手, 忍住哭声说：“ 咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活,好好儿活”明确： 动作、语言描写.“ 扑”“ 抓”“ 忍” 三个动词写出了母亲对“ 我” 的疼爱和痛苦的心情,表现出母爱的坚决、执着和母子生死相依的感情.3 她憔悴的脸上现出恳求般的神色.明确： 神态描写. “憔悴 ” 示意出母亲已病入膏肓.“ 恳求 ” 表现出母亲的执着.4 仍记得那回我带你去北海吗？
6、你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个明确：语言描写.表现母亲要 “我” 对生活永久布满信心, 布满美好的回忆. 说明白 “ 我”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案答应去看菊花使母亲心中特别欢乐,表现了母亲对“ 我” 的爱之深.5 她突然不说了.对于“ 跑” 和“ 踩” 一类的字眼儿,她比我仍敏锐.明确： 心理描写. 怕“
7、 我” 想到自己瘫痪, 写出了母亲的当心谨慎,表现出母亲的细心.三、板书设计秋天的怀念“我”发脾气时,母亲抚慰“我”母亲为了“我”隐瞒病情母亲恳求“我”去看花 母亲的临终嘱托母爱宏大第 2 课时1抓住 “看花 ” 线索,进一步体会母爱.重点 2体会标题内涵,懂得重要语句.3拓展阅读,领会文章的表达特色.难点 一、导入新课秋天是个多情的季节,最易让人产生怀念之情,特殊是当秋菊怒放时.今日,让我们连续伴随作者去看菊怀人吧；二、教学新课目标导学一：理清线索,体会情感1课文三次写到看花.请勾画出相关句子,完成下面表格.看花“ 我 ” 的态度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一次听说北海
8、的花都开了,我推着你去走走.不,我不去； /我可活什么劲儿；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次次北海的菊花开了,我推着你去看看吧.什么时候？ /好吧,就明天.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三次又是秋天,妹妹推我去北海看了我俩在一块儿,要好好儿活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
9、 - - - - -名师精编优秀教案菊花.2.母亲为什么如此急迫的想带儿子去看菊花？明确： 花代表美好的事物,期望他看花是为了转移他病痛中的痛楚,更是为了让他找到生活的士气.3从上面的表格中可以看出,“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明.明确：“ 我可活什么劲儿” 失望 “ 要好好儿活 ” 再生 . 4找出文中直接表现“我”懊悔的语句,体会其深层意思.明确： 在其次自然段和第五自然段中：(1) “ 可我却始终都不知道,她的病已经到了那步田的” 为自己没能关怀母亲的健康而难过.(2) “ 我没想到她已经病成那样” 为突如其来的生离死别而哀痛,为自己的 “ 暴怒无常” 而懊悔.目标
10、导学二：分析细节,懂得标题1文中多次提到菊花,有什么作用了？明确： 母亲带 “ 我 ”看花,是对生命的喜爱.菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照.菊花热闹深沉,是母爱的写照.母亲爱花,“我” 看菊花是对母亲的缅怀.2母亲把“好好儿活”这句话重复了两次,到底要告知儿子什么了？明确： 要接受现实,不要自暴自弃,你的路仍长着了. 要儿子顽强的活下去,不要被病痛压倒,要笑看人生. 她要在仅有的时间陪伴儿子好好儿活.3本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以怀念我的母亲为题,而以秋天的怀念为题,好在哪里？明确：秋天的怀念 是由秋天的故事引发的对母亲的怀念. 母亲是秋天病逝的, 秋天是故事发生的背景
11、和引子,文中写景、叙事、记人,都与秋天有关.秋天是 “ 我” 不幸遭受、暗淡心情的写照,具有象征性.秋天是 “ 我” 走出低谷、乐观生活的象征.课文以此为题,是为了更好的抒发对母亲的怀念之情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案目标导学三：拓展懂得几十年后,回忆起母亲,史铁生写下了这么一段话,请读一读,说说你读出了作者怎样的情感
12、.那时的我,作为她的儿子,仍太年轻,仍来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的.她有一个长到二十岁上突然截瘫了的儿子,这是她唯独的儿子.她愿意截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替.她想,只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条走向自己的幸福的路.而这条路了, 没有谁能保证她的儿子最终能找到 而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲.明确： 感受到作者对母亲的怀念、想念之情.作者对母亲的忏悔、懊悔、懊悔、懊悔之情.作者对母亲的自责、内疚之情.作者完全懂得母亲了三、板书设计可编辑资料 - -
13、 - 欢迎下载精品_精品资料_可取之处不足之处这篇课文没有华丽的词汇,却感人至深.课前布置同学预习课文,同学的表现特别好,带来很多惊喜.在探究环节,他们提出了很多问题,并自行解决了大部分疑问.课上一问一答,沟通学习进行得井然有序.同学的制造力和潜力真的是无可限量；肯定要在今后的教学中更加细心的钻研教材,把同学带入更好玩、更出色的学习氛围中.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载