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1、精品_精品资料_法学法律社会调查报告王琦通过调查,近两年受理的案件中,本不该的犯罪群体：高校生.生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路,承办人在办理案件过程中应留意问题,怎样才能高校生犯 罪？带着问号,我对我市受理的高校生犯罪案件了调查分析.一、高校生犯罪特点（一）犯罪类型：高校生犯罪涉及的罪名单一,从统计情形看,仅涉及盗窃和有意损害这两种罪名,笔者在调查前主观应的高智商犯罪一例.涉案高校生男女比例为7： 1,男高校生主要涉嫌故意损害罪,女高校生无一例外是涉嫌盗窃罪.（二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的高校生们下手的移动性强的个人物品,如移动电话、信用卡、随身听等,且涉案金
2、额都小,多数都在千元左右,仅有一例涉案金额为四千元（审查结果为不起诉）.而有意损害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”,绝大多数为轻伤.（三）侵害客体：高校生犯罪侵害的客体多是同学,越熟识的人越简单被侵害,犹如宿舍同学.不熟识的人被侵害权益的仅有两例（有意损害罪一例、盗窃罪一例）.（四）强制措施：高校生犯罪以取保候审为主要强制措施,且被取保人能遵守法律,仅有一例因传唤而强制措施的.（五）结果：惩罚都较轻.不起诉案件占15,其余均判处有期徒刑三年刑罚.在审理程序上适用简易程序.（六）人员成分：在涉案高校生中,以民办高本专科、高等院可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_例中尚未公立高等院校本科
3、同学犯罪的情形.（七）年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的同学为主.本科三、四年级同学犯罪的情形一例.（八）户籍特点：以外的来京上学的高校生为主.仅有两例本的同学犯罪案例.（九）犯罪主观有意：高校生主观恶性小,顽抗心情,都能照实供述所犯罪行,且口供稳固,从侦查阶段到庭审阶段,均未翻 供.二、高校生犯罪缘由分析（一）高校生法律意识淡漠.就我国的训练体系来看,重心仍旧在于学历训练,而非素养训练.几经呼吁“重学历、轻素养”的情形改观,但仍远远抱负状 况.在中学校的课本当中没于普法训练的内容,就算是在高校,也仅仅是在高校一年级时开一门必修课“法律基础理论”.种训练制度下,从同学到家长都只留意分数,
4、而忽视素养训练,守法的概念也就淡漠了.（二）社会大环境和学校小环境的.高校生们属于法律意义上的成年人,但绝大多数属于自幼上学、很少接触社会,其心理状态仍成年人的成熟度,四周的环境对不容.从社会大环境来看,同学们从小接触最多的电视和书报杂志.港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着同学们的人生观、道德观,潜移默化的影响着同学们的一言一行.某些长期浸淫的同学在脱离中学的“高压治理”较为自由的高校后,思想放松,有会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_事.从学校小环境来看,在犯罪高校生所属的学校中,民办高校占了大的比重,位居的是成人训练学院.不行否认,某些民办高校为吸纳高考落榜同学和低分
5、同学了的,成人训练学院也为社会上期望进修的人员了机会,但二者留意经济效益、松散治理的办学模式也为当的的社会治安埋下了隐患,更不利于高校生的成长.（三）犯罪高校生心理缘由分析1、侥幸心理、冲动心理作祟.高校生犯罪当中,蓄谋犯罪的几乎,多是冲动型犯罪,即暂时起意.犯盗窃罪的高校生多贪慕虚 荣,贪图享乐思想.在侥幸心理的促使下,鬼使神差般的将他人物品“顺手牵羊”,仅有一例是出于奇怪、刺激的心理去偷窃.犯有意损害罪的高校生多是头脑发热、一时冲动,待到把人打伤后又追悔不已.2、受心理失衡感、失落感的.在笔者收集的案例中,犯罪主体是高校一、二年级（包括大专）的同学,尤以外的同学居多.外的高校生初来北京求学
6、,远离家乡和亲人,四周环境变动,心理同学向成人过渡的转型期.再加上囊中羞怯,心理易产生失衡或彷徨, 孤独感也油然而生.自制才能差或是思想一贯懒散的同学这时人从旁开导,简单走上歧路.（四）诱使高校生犯罪的“导火索”分析诱使高校生犯罪的直接缘由,也诱使犯罪的导火索是被害人自身防范意识不强,给思想不良高校生以可乘之机.在盗窃案例中, 被盗物品多是由被害人顺手放置在暴露于公共视线之内的的方,引发了思想不良的高校生顺手牵羊.有意损害案例中,被害人对有暴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_进,结果自身不必要的损害.三、承办人在办理高校生案件中应留意的问题：（一）承办人在办理高校生犯罪案件中,应
7、以挽救为主,以攻心为上,个案制定案件审查方案,同性质的高校生犯罪要不同策 略.对一贯仅是一时糊涂的高校生,要其劝慰,勉励其学业（或是学习）.确属主观恶性、劣迹斑斑的“害群之马”,承办人员也应留意将其与刑事犯罪分子区分,认真审查后的结论.（二）承办人员应与学校、家庭沟通,深挖犯罪高校生的思想根源,草草结案了之.高校时代是同学心理从稚嫩走向成熟的转折期,很简单受到外界因素的.承办人员应以检察建议的督促学校（以民办学校为主）健全规章制度,的校风,新生入校后的入学工作,高校生日常法律基础训练,加大对高校生的治理,使学校在训练产业化的基础上,最大限度经济效益和社会相.（三）承办人应留意办案后的回访工作.
8、犯罪的高校生主观恶性不大,多是轻型犯罪,在一年左右的就会刑满回来社会,仍有不少被判处缓刑的高校生回来社会更短.在很短的里,高校生经受了人生最惨痛的一次教训,凭自身的努力很难“哪里摔倒哪里站起 来”,更多的是需要四周的亲人伴侣的帮忙.然而同学家长“恨铁不成钢”,又是断绝家庭关系,又是对刑满归来的孩子冷嘲热讽, 打击了犯罪高校生的生活信心,很有会高校生破罐破摔,滑向犯罪的深潭.承办人员应当关注经办的高校生犯罪案件,写信、通电话等方法其近况,勉励其改过自新,帮忙犯罪高校生打消消极的念 头,重新扬起生活的风帆.（四）承办人员应高校生犯罪个案或同类案件调研,找出相像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_法律意识,要求高校生们平常留意保管好钱财,遇事要冷静冷静, 意气行事等等,均能的犯罪预防作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载