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1、精品_精品资料_最新学校数学教研组工作总结忙劳碌碌中一个学期又将终止,回忆一学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面：期初以学校“博学致远,崇德求实”和“欢乐校内、爱心校内、学习校内、数字校内”的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际和区学校数学教学基本要求, 制定了学校“学校数学教学常规细就”.使全体数学老师都 明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规.并且每个月都要依据豫英学科教学过程主要指标考评细就对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查.本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2 节或以上, 听课 18 节或以上
2、 ,执教新教材的老师和新老师听课就更多.“三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式,它不仅是老师呈现自我、完善自我的舞台,更是提高老师教学才能和提升教学理念的窗口.由于大家都明确老师的体会和才能是在教学实践中形成的,校本教研应当成为老师成长的重要途径,只有当教研和教学一体化运作时,才能真正实现老师的专业成长.本学期我们在每位老师上实践课的基础上,支配了两次“三次实践二次反思”的教研活动,低年级以争论“二期新教材”为目的,由陈瑞芳、徐卫红两位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_骨干老师分别执教了“ 5 的乘法口诀”的两轮课.中年级以争论“老教材如何落实新理念”为目的,由新老师
3、单益军执 教了“长方形和正方形的周长”两轮课.这两次活动我们都 与进修学院研修中心“以课例为载体的行动争论”活动结合起来.在教研员的专业引领下, 运用了课堂全息观看、 分析、诊断的技术,通过对课堂实录的观看、分析,进行评课和反 思,并整理了有近5 万 5 千字的课堂实录和反馈会议实录.在整个过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每 人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告.在这一 活动过程我们真正的把教学、教研、科研整合在一起了,使 老师的教学、教研、科研才能都得到了不同层次的提高,真 正的使校本教研活动落到了实处.教研组在“带教双赢” 工作中承担着多层次的带教任务： 教研组带教了沈
4、巷中心学校、西岑中心学校两所学校的数学 教研组.区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨干. 另外带教了两名深圳来沪学习的老师.仍有三名青年老师和 三名新老师的带教任务.依据不同层次的带教任务,我们采 取了不同的带教形式：教研组的带教主要是以校本教研活动 为主,我校教研组的两次校本教研活动,沈巷和西岑教研组 都派老师全程参与并谈反思,他们两所学校的校本教研活动, 我们也都有老师去参与,并提出指导看法.对于区级教学能 手和骨干,我们把带教的侧重点放在教学科研上.原创文秘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.材料,尽在文秘知音网.对于深圳的老师,我们进行教学、教研、科研全方位的带教.
5、对于青年老师主要是提高他们的教学才能, 使他们更快的成为学校的教学骨干.对于新老师, 我们主要是放在新老老师互听随堂课和基本的教学常规的指导,使他们尽快的成为合格老师.在豫英试验学校努力打造“欢乐校内、爱心校内、数字校内、学习校内”之时,我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合.第一依靠学校强有力的硬件设施,每个年级组在集体争论、争论的基础上,本学期基本上做到了各年级备课全部用电脑打印,这样的备课可以随时调剂课堂教学进程,便于修正教案,提高教学效益.另外,各年级备课组都能依据教学内容自行制作多媒体课件, 并做到了资源共享.各年级组之间常常能够利用课余时间进行沟通各自把握和发
6、觉的制作课件的新技术.通过这样的沟通、自培,现在教研组人人都能制作课件,且各备课组都有一、二名能娴熟制作课件的老师.在x 月 x 日的现场会上, 我们制作的课件和娴熟操作的技能得到了与会者的一样好评,仍有不少听课老师向我们的老师询问制作方法.另外,我们仍留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合.由于这学期又有很多同学插进来,同学的学习基础参差不齐.因此我们要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏,同时也加强了 对学有余力同学的提高和培育.平常利用每周一节的“数学-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_思维课”在课堂教学中进行训练,另外利用每周一次的数学爱好小组和“双修班” ,对各班中对学习数学有爱好有才能的同学进行专项训练, 并取得了较好的成果.在“ xx 区 xxxx 年五年级学校数学竞赛”中,我校参赛的三名同学全部获胜, 分别获得了第一、第三和第十二的好成果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.THANKS .致力为企业和个人供应合同协议, 策划案方案书, 学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改 -可编辑资料 - - - 欢迎下载