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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高一语文必修一文言文试题 文段一 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.登高而招,臂非加长也,而见者远.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里.假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也.积土成山,风雨兴焉 .积水成渊,蛟龙生焉 .积善成德,而 神明得意,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里.不积小流,无以 成江海.骐骥一跃,不能十步.驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折.锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一 也
2、.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,专心躁也.1对以下句中加点的词的说明错误的哪一项（）A 假舆马者,非利 足也利：对有利B 不积小流,无以成江海.无以：没有用来的（方法） C假舟楫者,非能水 也水：游水,游泳 D上食埃土,下饮黄泉,专心一也一：专一 2以下句中加点的虚词意义和用法相同的哪一项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A君子生非异也,善假于物也青,取之于蓝,而青于蓝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B假舟楫者,非能水也虽有槁暴,不复挺者 ,輮使之然也C知明而行无过矣积善成德,而神明得意,圣心备焉 D积土成山,风雨兴焉 积水成渊,蛟龙生焉 3下面对文段的
3、分析懂得不正确的哪一项（） A选文启示我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比如论证. B从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化学问,仍包括加强思想品德修养.C从所选文段仍可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是打算因素,同样需要后天的努力.D 选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻.4将文中画线的句子翻译成现代汉语.（ 1）顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.（ 2）蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,专心躁也. 文段二 圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰：三人行,就必有我师.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,
4、术业有专攻,如是而已.1以下对文中加粗的词说明有误的哪一项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A “圣人无常师” ,常,常常的.B “郯子之徒,其贤不及孔子”,其,指代郯子之徒.C“是故弟子不必不如师”,是故,由于这个缘故,相当于“因此”.D “闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,是,这样,指代上文“闻道有先后,术业有专攻”.2.把“三人行
5、,就必有我师”译成现代汉语,翻译正确的哪一项（）A 三个人同行,就肯定会有我的老师. B 许多人同行,就肯定会有我的老师.C（假如）三个人同行,那么（其中）肯定会有我的老师. D （假如）许多人同行,那么（其中）肯定会有我的老师.3.把“闻道有先后,术业有专攻”译成现代汉语,翻译正确的哪一项（）A 听到道理有先有后,每个人都有自己特的讨论的事业. B 懂得道理有先有后,学术技能各有专长.C懂得道理有先有后,每个人都有自己特的讨论的事业.D 听到道理有先有后,学术技能各有专长.4.这段文字的中心句是（）A 圣人无常师B 三人行,就必有我师C是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专
6、攻,如是而已D 郯子之徒,其贤不及孔子5. 选出译句正确的一项（）A 生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.译句：诞生比我晚（的人）,他懂得道理要是也比我早,我（也要）跟从并学习他.B 师者,所以传道受业解惑也.译句：做老师（的人） ,是用来传授道理,讲授学业,说明疑难的人.C师道之不传久矣. 欲人之无惑也难矣.译句：从师的风尚不流传已经很久了,想要人们没有疑难很难啊.D 士大夫之族,曰师曰弟子云者,就群聚而笑之.译句：士大夫一类的人,说老师说弟子的那些人,往往就凑在一起讥笑从师学习的人.6.从词类活用的角度,选出以下各句分析不正确的一项（）A 吾师道也（名词“师”带宾语“道”,用作动词.学
7、习）B 吾从而师之（名词“师”由一般只连接动词而不连接名词的“而”与动词“从”连接,用作意动.以为师）C圣人之所以为圣,愚人之所以为愚（“圣”、“愚”处于宾语的位置上,用作名词.圣人、愚人）D 位卑就足羞（形容词“卑”作省略了的介词“以”的宾语,用作名词：卑贱的人） 文段三 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西望夏口,东望武昌. 山川相缪, 郁乎苍苍. 此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗.固一世之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -
8、 - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -雄也,而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属.寄蜉蝣与天的,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以漫游,抱明月而长终.知不行乎骤得,托遗响于悲风.”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯,而未尝往也.盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之,而天的曾不能一瞬.自其不变者而观之,就物于我皆无尽也.而又何羡乎？且夫天的之间,物各有主.苟非吾
9、之全部,虽一毫而莫取.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色.取之无禁,用之不竭.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适.”1二段有八句话,请在其句序之间用“ / ”标注出第一层.2释以下句中加点的词语（ 1）苏子愀然（）（ 2）西望夏口（）（ 3）方其破荆州（3翻译以下句子）（ 4）横槊赋诗（）（ 1）固一世之雄也,而今安在哉？（ 2）知不行乎骤得,托遗响于悲风.（ 3）且夫天的之间,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取. 4文中引叙孟德事迹的作用5对选段有关内容,懂得正确的哪一项（）A. 作者运用对话,打破了赋的传统语言表现形式,新奇特殊.B. 通过阐述“变”与“不变”的哲理
10、,表达了作者盼望尽情山水,做赤壁隐士的愿望.C. 主客问答, 实际说明白作者内心深处猛烈的冲突冲突,冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲伤的一面.D. “苟非吾之全部,虽一毫而莫取”一句,用侧面示意的手法,表达了作者厌恶从前官场腐败,期望清明政治显现的思想. 文段四 自余为僇人,居是州,恒惴栗.其隙也,就施施而行,漫漫而游.日与其徒上高山,入深林, 穷回溪, 幽泉怪石, 无远不到. 到就披草而坐, 倾壶而醉. 醉就更相枕以卧,卧而梦.意有所极,梦亦同趣.觉而起,起而归.以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特.1说明文中加点字的意思恒（）隙（）披（）觉（）2翻译文中划线的句子幽泉怪
11、石,无远不到.意有所极,梦亦同趣.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特3文中写作者对众山的漫游给了作者什么样的享受？作者为什么先写漫游众山？ 文段五 今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之.遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止.攀援而登,箕踞而遨,就凡数州之土壤,皆
12、在衽席之下.其高下之势,岈然洼然,如垤如穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐.萦青缭白,外与天际, 四望如一.然后知是山之特立,不与培塿为类,悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯.洋洋乎与造物者游,而不知其所穷.引觞满酌,颓然就醉,不知日之入.苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归. 心凝形释, 与万化冥合. 然后知吾向之未始游,游于是乎始, 故为之文以志.是岁,元和四年也.1说明文中加点字的意思缘（）遨（）际（）凝（）万化（）向（）2翻译文中划线的句子萦青缭白,外与天际,四望如一：悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯.洋洋乎与造物者游,而不知其所穷：心凝形释,与万化冥合:然后知吾向之未始游,游于是乎始,故为之文以志: 3文中写之“特立”表达在哪里？请用自己的话加以概括.答：4作者登上西山后的感受是什么？ 答：5为什么作者说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”？ 答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载