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1、第四课“巨人”辈出 文艺复兴美术,文艺复兴（14世纪-17世纪）,文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起，于15世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。 14世纪，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神。 实质：希腊、罗马古典文化的再生 核心：人文主义思想 以人为中心，歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，反对宗教的专横统治和封建等级制度，主张个性解放和平等自由，要求现世幸福和人
2、间欢乐，提倡科学文化知识。人文主义的理念，其重点是“人”，是“人”的本能的发挥，是“人”追求真、善、美的动力。,1、欧洲文艺复兴发生在什么时候，什么地点？ 2、文艺复兴开始的标志是什么？它宣扬的主要精神是什么？,哀悼基督,文艺复兴美术,文艺复兴,从这三幅作品中看中世纪到文艺复兴时期绘画的变化？,背景介绍,文艺复兴：是以人文主义为旗帜的一场深刻的思想解放运动。他肯定人在现实生活中的价值与地位，尊重人的感情，赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。,主要精神:1、提倡人权民主反对神权 2、提倡科学，反对迷信 3、提倡人文，追求真理,对美术界的影响？,文艺复兴是西欧近代史上的一场伟大的精神革
3、命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域，都产生了巨大的影响。,美术三杰：达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗,2.文艺复兴盛期,达.芬奇,意大利文艺复兴伟大画家，整个欧洲最杰出的代表人物，是以为才华横溢的天才，科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。 他怀着永无休止的探索精神，不倦的去研究自然和人生的一切奥秘，把艺术和科学、理性和感性、形体和精神熔于一炉。 继承和发扬了人文主义思想，以现实主义的创作方法，把艺术创作推向一个前所未有的高度。,文艺复兴美术,文艺复兴三杰,文艺复兴美术,文艺复兴三杰,岩间圣母 ,蒙娜丽莎,文艺复兴美术,蒙娜丽莎,蒙娜丽莎,抱貂女郎,母与子,文艺复兴美术,文艺
4、复兴三杰,讨论,从画中你看到了什么？ 这幅作品表现了怎样的一个人物形象？,总结,一幅作品所包含的信息是多方面的，而不是单一的。 仅仅靠观察外部和浅层的思考并不能真正理解这幅作品，一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品味。,欣赏方法：1、构图 2、人物动态 3、找出犹大 4、同画对比,最后的晚餐那是在1495年，达芬奇为圣玛丽亚格拉契修道院的餐厅画一幅圣经题材的壁画。画家选择的情节是，耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，让彼得通知在逾越节的晚上与众弟子聚餐。耶稣入座后说了一句：“我实实在在告诉你们，你们中间有一个人要出卖我。”此话引起众弟子的骚动。,你们中间有一个人要出卖我？,1、人物姿
5、态和心理反应是什么？ 2、为什么这样构图？ 3、采用一种什么透视法？ 4、你能从中看出达芬奇的绘画艺术风格大致是什么？,每个人都对耶稣说出的这句话做出了富有个性的反应：有的向耶稣表白自己的忠诚；有的义愤填膺要求追查；有的大惑不解询问究竟，整个场面充满戏剧性。,其实， 我就是犹大啦！,平行透视法,平行透视也称为一点透视。通常看到物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。由于透视的视角上的变化，产生了近大远小的感觉，。平行透视有一个消失点，因为近大远小，产生纵深感。,我们看到的自然界物像呈现近大远小的空间现象，就是透视现象。,1、观察同样宽的路面，远近有什么样的变化？ 2、路边的树因为远近不同产生了
6、什么样的变化？ 3、观察窗外的景物，思考楼房比窗户大，为什么透过窗户能看到外面的大楼呢？,揭晓答案,通过观察会发现同样亮宽的路面近处看起来宽，远处则较窄；一样的树近处看起来高，远处看起来低，通过窗户看到大楼是因为楼房离我们远所以看起来变小了，一个小窗户就能装下楼房了，这就是近大远小的现象。,达芬奇艺术风格：,深沉、含蓄、富有理智、充满智慧，善于艺术与科学结合，犹如深不可测的大海。,画家介绍：意大利文艺复兴时期伟大雕刻家、画家、建筑师、诗人。 以裸体人物为造型，创造出雄强有力、宏伟豪放、充满激情的艺术形象，表现人类的高度自尊和升值伟大。 他一生饱经沧桑，心情抑郁悲愤，所以创作的艺术形象，既有抑郁
7、悲伤的情绪，又潜藏着巨大的力量、崇高的道德、坚强的意志和自由民主奋斗的顽强精神，突出人文主义。,大卫,大卫是基督教圣经中的少年英雄，以简单的投石器击败了巨人歌利亚。,多那太罗,委罗基奥,米开朗基罗,文艺复兴美术,画家把这一宗教题材画中的人物刻画的如此雄健有力是想表达什么？,斯芬克斯之谜？,早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路？ 英雄少年俄狄浦斯猜出谜底,创世纪,文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪,文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪 ( 局部 ),文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪 ( 局部 ),文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪 ( 局部 ),文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪
8、 ( 局部 ),文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪 ( 局部 ),文艺复兴美术,文艺复兴三杰,创世纪 ( 局部 ),文艺复兴美术,文艺复兴三杰,画面内容,画中的人物和时件虽然源于宗教传说，但这些人物都不是逆来顺受的奴仆和罪人，而是体态健壮的具有强烈意志与力量的人，大部分比真人还大，有的甚至大于真人两倍多，真可谓是规模宏大，气象万千。体现了鲜明的人文主义思想。 表现虚幻的上帝创造世界的传说 画家对宗教传说的再创造,达芬奇艺术风格：,深沉、含蓄、富有理智、充满智慧，犹如深不可测的大海。,作品雄健有力，富有激情、充满力量，犹如高山峻岭的雄伟。,米开朗基罗艺术风格：,拉斐尔,拉斐尔的绘画不同于达芬奇的
9、博大精深，而更擅长任务内心情感微妙变化的表达。又不同于米克朗基罗的刚强有力，去创造出平易近人、高度和谐、优美抒情、温柔秀丽的独特风格，充分体现的人文主义精神。 拉斐尔的作品充分体现了安宁、和谐、协调、对称以及完美和恬静的秩序。 达芬奇：博大 米克朗基罗：崇高 拉斐尔：秀美,西斯廷圣母,文艺复兴美术,文艺复兴三杰,椅中圣母,草地上的圣母,文艺复兴美术,文艺复兴三杰,画面色彩运用,红黄蓝三原色的对比，而又和谐的效果。圣母的上衣需要罩上蓝色的外套，拉斐尔为了画面的协调，将他们处理成：圣母的蓝色外套完全脱下，盖在膝盖上，而在抱着小耶稣的手臂上露出了红色上衣的袖子 提到红黄蓝我们还想到哪幅作品也是这样的
10、色彩运用呢？,画面人物,1、画面中心的两个人物分别是谁？ 2、其中一人以指头指着上天，一人则伸出右手指着他前面的世界，分别代表的寓意是什么？,内容：以古代历史上的杰出人物为主，塑造了代表科学与智慧的学者群像。,目的： 赞美了人类对科学与真理的追求 赞美了人类对智慧与力量的崇拜 表达了人类对美好未来的热切希望,富有激情、融汇贯通，善于表现色彩，犹如广阔而明朗的草原。,拉斐尔艺术风格：,达芬奇艺术风格：,深沉、含蓄、富有理智、充满智慧，犹如深不可测的大海。,博大、雄伟、富有激情、充满力量，犹如高山峻岭的雄伟。,米开朗基罗艺术风格：,图片新特点：表现男女组合的全身肖像 背景是十分真实的室内景 有明显
11、的情节，即在举行婚礼,惯用的寓意手法：鞋子脱在一边寓意结婚 小狗象征对爱情的忠诚 白头巾表示纯洁 吊灯和烛光象征上帝之光 圆镜代表基督教宣扬的天堂,细节：小圆镜里有夫妇的背影，观看婚礼的人 周围还有十幅小画 画家的签名,扬凡爱克的贡献： 绘画上表现男女组合的全身肖像 背景是十分真实的室内景 有明显的情节，即在举行婚礼,此外：他革新了油画材料，从此世界上就有了现在所能见到的油画。,丢勒,2、德国文艺复兴美术,文艺复兴美术,德国,四使徒,文艺复兴美术,德国,四使徒创作背景,晚年最重要的代表作，当时德国农民战争刚刚结束，画家试图通过描绘当时流行的基督教的四个使徒，约翰、彼得、保罗、马可，来表达他对祖
12、国命运的深切关注和要求伸张正义，谴责邪恶的思想。,本课内容回顾：,1、达芬奇及其作品,2、拉斐尔及其作品,3、米开朗基罗的作品,4、扬凡爱克及其作品、贡献,主要画家及作品,达芬奇,拉斐尔,米开朗基罗,蒙娜丽莎,椅中圣母,大卫,西斯廷教堂天顶画,最后的晚餐,雅典学院,文艺复兴时期绘画特点,肯定人的价值和感情欲望的表达 强调人体的美感 重视人和自然的关系 重视科学精神，运用解剖学和透视 探索获得写实的技法，形象变得立体、真实。,文艺复兴美术的发展与成就,在高扬“人文主义”思想的背景下：美术方面，摆脱了宗教的禁锢，从形式上到技法上都取得了丰碑一般的高度。 主题-从宗教到世俗 技法-实践中，明暗、形体、光影、透视 形式-有血有肉的人物形象,文艺复兴的美术为什么能取得突出的成就？,1、由于人们的思想从长期束缚的宗教中解放出来，发扬了勇于探索、富于进取的精神。 2、借鉴古希腊、古罗马美术，注重现实生活，表现完美的人体技巧。 3、透视法的发明和油画材料、油画技法的改进。,谢谢，下课！,