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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 龙场学校教学工作学科方案表学科：数学班级：六甲、六乙老师： 2022年 2 月 25 日六年级两个班级共有同学将近80 人,两个班同学的数学成果层次有所分化,部分的同学学习态度端正,有着良好的学习习惯,同学学问 现状分析空间观念较强,上课时都能积极摸索、主动、制造性的进行学习；另一方面后进生的面仍是大,针对这些情形,本学期注意同学基本 学问的培育,着重培育同学认真审题,认真观看,正确运算等方面才能,复习阶段各部分学问利用思维导图进行总结和巩固；同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高及格率和优生率；这一册教材包括下面一些内容：负数、百分
2、数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习；圆柱与圆锥、比例和整本学期教 学的主要 任务和要 求,注明全 学期起讫 的章节或 篇目理和复习是本册教材的重点教学内容；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会,支配了多个数学综合应用的实践活动, 让同学通过小组合作的探究活动或 有现实背景的活动, 运用所学学问解决问题, 体会探究的乐趣和 数学的实际应用, 感受用数学的愉悦, 培育同学的数学应用意识 和实践才能；整理和复习单元是在完成学校数学的全部教学内容之后,引导同学对所学内容进行一次系统的、全面的回忆与整理, 这是小学数学教学的一个重要环节； 通过整理和复习, 使原先分散学习 的学问得以
3、梳理, 由数学的学问点串成学问线, 由学问线构成知识网,从而帮忙同学完善头脑中的数学认知结构,为中学的数学学习打下良好的基础； 同时进一步提高同学综合运用所学学问分析问题和解决问题的才能；教学重点：在熟识的生活情境中初步熟识负数,能正确的读、写正数和 负数,知道 0 既不是正数也不是负数；熟识圆柱和圆锥,把握它们的基本特点；熟识圆柱的底面、侧面和高；熟识圆锥的底面和高；重点和难点 探究并把握圆 柱的侧面积、表面积的运算方法, 以及圆柱、 圆 锥体积的运算公式, 会运用公式运算体积, 解决有关的简洁实际问；懂得比例的意义和基本性质,会解比例；懂得正比例和反比 例的意义,能找诞生活中成正比例和成反
4、比例量的实例,能运用比 例学问解决简洁的实际问题；熟识正比例关系的图像,能依据给出的有正比例关系的数据名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在有坐标系的方格纸上画出图像,会依据其中一个量在图像中找出 或估量出另一个量的值；明白比例尺,会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距 离或实际距离；经受“ 鸽巢问题” 的探究过程,初步明白“ 鸽巢问题” ,会 用“ 鸽巢问题” 解决简洁的实际问题；对学校阶段所学学问进行系统的复习；教学难点：把握圆柱和圆锥的基本特点；探究并把握圆柱的侧面积、表 面积的运算方法,以及圆柱、圆锥体积的运
5、算公式,会运用公式计 算体积,解决有关的简洁实际问题；懂得比例的意义和基本性质,会解比例；懂得正比例和反比 例的意义,能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比 例学问解决简洁的实际问题；熟识正比例关系的图像,能依据给出的有正比例关系的数据 在有坐标系的方格纸上画出图像,会依据其中一个量在图像中找出 或估量出另一个量的值；会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离；经受“ 鸽巢问题” 的探究过程,用“ 鸽巢问题” 解决简洁的 实际问题；通过对学校阶段所学数学学问进行系统的复习,娴熟把握和 运用学校阶段所学的数学学问；1、充分利用现有教具,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学
6、质量打下基础； 2、积极学习新课程改革的理论和体会,进一步培育同学自主、合作、探究的学习才能,使他们学的轻松欢乐,使同学由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高同学学习自主性和学习的 本学期提 效率；高教学质 3、老师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,量的措施 批改好作业,以积极认真的态度来影响同学,提高同学对数学这门和方法 学科的爱好,使同学愿学、乐学；4、抓好单元检测,把好单元教学关；5、加大培优辅差的力度,以鼓励夸奖的方法让同学在学习中绽开竞争,使不同的同学得到不同的进展,对后进生赐予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关怀,作业做到面批面改；使他们进一步树立起学习的
7、信心,从而促进全班教学质量的提高；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学进度方案表学科：数学 班级：六甲、六乙 老师：华金磊 2022年2 月 25日实际完周次 日 期 方案进度 备注成进度负数 2 课时）：熟识负数1 2.26-3.2 温度中的负数例 1 收支中的负数例 2 数轴上的负数例 3 熟识数轴、运算距离练习一百分数（二） 5 课时2 3.5-3.9 折扣例 1 成数例 2 税率例 3 利率例 4 3 3.12-3.16 练习二例 5 圆柱与圆锥（9 课时）圆柱的熟识例 1 圆柱的熟识例 2 练习三圆柱的表
8、面积例 3 例 4 练习四4 3.19-3.23 圆柱的体积例 5 例 6 圆柱的体积应用例 7 练习五圆锥的熟识圆锥的体积练习六5 3.26-3.30 整理与复习练习七4 课时）比例（ 14 课时）比的意义和基本性质（比例的意义名师归纳总结 6 4.2-4.6 比例的基本性质例 1 清明周四第 3 页,共 5 页解比例例 2 例 3 周五休息练习八上 3 天7 4.8-4.13 正比例和反比例（4 课时）周日上班正比例例 1 反比例例 2 上 6 天练习九- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 比例的应用（ 5 课时）8 4.16-4.20 比例尺例 1
9、例 2 例 3 图形的放大与缩小例 4 用比例解决问题例 5 例 6 练习整理与复习 自行车里的数学 1 课时 数学广角（ 4 课时）鸽巢问题9 4.23-4.28 4 支铅笔放进3 个笔筒例 1 五一调休7 本书放进 3 个抽屉例 2 在 4 个红球和 4 个蓝球中摸出2 个同色球（逆向应用）例 3 周六上班练习十上 6 天整理与复习整理和复习：数与代数（10 课时）数的熟识：整数、小数、分数、百分数、负数的意义,特点,能够进行合理的分类10 4.30-5.4 练习十四周一周二数的运算：四就混合运算,简便运算休息练习十五上 3 天式与方程：用字母表示数,解方程,用方 程解决问题11 5.7-
10、5.11 练习十六比和比例：比和比例的意义,用比例解决相关问题,正反比例,比例尺 练习十七 整理和复习：空间与图形（6 课时）图形的熟识与测量：平面图形的分类12 5.14-5.18 平面图形特点,周长,面积推导公式立体图形特点,表面积、体积推导公式 练习十八图形的运动：对称、平移、旋转、缩放 练习十九13 5.21-5.25 图形与位置：用数对表示位置,用方向和距离表示位置 练习二十,观看物体画三视图14 5.28-6.1 整理和复习：统计与概率（3 课时）统计与概率学问的整理,3 种统计图整理数据的收集,平均数相关内容概率：可能性名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 练习二十一整理和复习：综合应用（3 课时）例 1：找规律15 6.4-6.8 例 2：列表推理例 3：等量代换例 4：简洁的几何证明名师归纳总结 16 6.11-6.15 毕业模拟测试1 端午节第 5 页,共 5 页毕业模拟测试2 毕业模拟测试3 17 6.18-6.22 毕业模拟测试4 毕业考试周一休息上 4 天18 6.25-6.29 19 7.2 - - - - - - -