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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习春秋战国时期的文论 一、 春秋战国时期的文化背景（一）总述（二）政治因素（三）经济因素 二、主要的文论内容（一）以孔孟为代表的儒家文论（二）以老庄为代表的道家文论（三）易传的文学批判理论 春秋战国时期的文化背景 总述： 春秋战国时期, 旧制度、 旧统治秩序被破坏,新制度、新统治秩序在确立,生产力进展,导致思想文化的富强；个人 收集整理 勿做商业用途（一）政治因素 在春秋战国时期,周朝王室衰微,显现了诸侯争霸的局面,放松了对学问分子的约束；（二）经济因素 在春秋战国时期,生产力得到了前所未有的进展,为春秋战 国时期的文化
2、最高峰打下了良好物质基础；启示： 文化进展富强需要两个大的因素：一是具备思想 自由 的社会环境条件；二是需要发达的生产力水平；二、主要的文论内容1 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习（一）儒家文论概要：儒家思想起源于春秋“ 百家争鸣” 的时代,并且成为显学； 其标志是以孔子为先师,孟子思想为后继, 以“ 仁” 、“ 乐” 为其思想体系；其文学理论是“ 教”、“ 用诗” ,文化要义是以诗“ 教化”,对后世的创作影响甚深；个人收集整理 勿做商业用途孔子：孔子,名丘,字仲尼,鲁国人,宏大的
3、思,教,政；主要文论思想是“ 仁”,其文论主要表现是 以“ 诗教” 为中心的文学观及其对诗经批判；个人收集整理 勿做商业用途从以下五个方面来阐述：1.阐述了文艺与道德修养的关系 子曰：“ 兴于诗,立于礼,成于乐”；孔子说：“ 修身当先学诗,立身就要学礼,人性完善依 靠音乐的陶冶； ”2.涉略了文艺与政治、外交 活动的关系；子曰：“ 诵诗三百,授之以政,不达；使于四方,不能专对；虽多,亦奚以为？”孔子说： “ 熟读诗三百篇,叫他去从政做官治 理百姓,却不能通达行政；叫他出访四方各国,却不能切当 地赋诗应对；这样,就是诗读得再多,又有什么用呢？”个人收集整理 勿做商业用途2 / 9 名师归纳总结
4、- - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习3.确立了文学批判的标准,提出“ 思无邪” 说；论语 为政篇说：“ 诗三百,一言以蔽之,曰：思无邪； ”孔子说：“ 诗三百篇,用一句话概括它,可以说：思想内容没有邪曲的东西； ”4.论文学的社会作用,提出“ 兴观群怨” 说；子曰：“ 小子何莫学夫诗？诗可以兴,可以观,可以群,可以怨；迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名；” 论语 阳货个人收集整理 勿做商业用途孔子说：“ 年青人为什么不学习诗呢？诗可以触发人们的感情志意,可以考察社会政治和人心的得失,可以团结人,可以抒发
5、怨愤不平；近可以侍奉父母,远可以侍奉国君；仍可以多熟悉鸟兽草木的名称；”个人收集整理勿做商业用途总的影响：孔子的“ 兴观群怨” 说是现实主义的文学批评理论的源头,对后来的现实主义的文学批判理论和现实主义的文学创作产生特别积极的影响；个人收集整理勿做商业用途5.文与质：内容和形式的关系；子曰：“ 质胜文就野,文胜质就史；文质彬彬,然後君 子；”（论语 雍也 ）孔子说：“ 纯朴赛过文采,就显得粗野,文采赛过纯朴,3 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习就显得虚浮；文采和纯朴兼备,然后才能成
6、为君子；”文学创作中,要求文学作品的内容与形式的完善统一；生活中,“ 质” 人的内在品质, “ 文” 外在外表, “ 文质彬彬”是要求人既要具备“ 仁” 的品行,又要有“ 礼” 的外饰；个人收集整理 勿做商业用途孔子对后世文学理论批判的影响：孔子对后世在文学理论批判的影响是为现实主义文学理论批判奠定了基础,对文学干预现实、干预社会供应了理论依据；个人收集整理勿做商业用途孟子： 孟子,名轲,战国人,是孔子之孙子思的同学,进展了孔学, 是儒家又一重要思想家；其文艺思想有 3个要点；个人收集整理勿做商业用途1.以意逆志 说孟子在孟子 万章上中说：“ 故说诗者,不以文害辞,不以辞害志,以意逆志,是为得
7、之；”说诗者要依据自己的历练、思想意志,懂得作品,不要死扣字眼, 也不要受拘谨于词句,个人收集整理 勿做商业用途2.知人论世 说曲解甚至歪曲全篇的主旨；孟子 万章下 ：“ 颂其诗,读其书,不知其人,可乎？是以论其世也；是尚友也；”孟子认为,文学作品和作家本人的生活思想以准时代背4 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习景有着极为亲密的关系,因而只有明白作者的生活思想和写作的时代背景,才能正确懂得和把握文学作品的思想内容；个人收集整理 勿做商业用途影响： 孟子以“ 知人论世” 和“ 以意逆
8、志” 说来解说诗中的一些作品,比较接近于它们作为文学作品的原来 面目,为中国文学供应了比较客观实在的批判原就；个人收集整理勿做商业用途3.“ 知言养气” 说孟子 公孙丑上 ：“ 我知言,我善养吾浩然之；”孟子认为必需第一使作者具有内在的精神品行之美,养成“ 浩然之气”,才能有美而正的言辞；这种思想影响到文学创作,就特殊强调作家要加强自己的人格修养,然后才能写出好的文学作品；个人收集整理勿做商业用途（二）以老庄为代表的道家文论概要：道家文论包括老子和庄子的文艺思想,其主要内容是关注文艺的美学特点、文艺的审美标准、文艺创作的主体心态和思维规律等有关文艺的内部规律 问题；个人收集整理勿做商业用途老子
9、： 老子,姓李,名耳,字聃,楚国人；其文艺思想孕育于以下哲学观中；其文论主要表达在三个方面：1.自然无为之道：超功利审美文艺观的创立；5 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习其一,道的本体是宇宙万物的本源； 老子42章说,“ 道生一,一生二,二生三,三生万物”；其二,道在本质上是以自身为法就,是自然而然的事物本身； 25章说,“ 人法地,地法天,天法道,道法自然”； 个人收集整理 勿做商业用途其三,道在现象上看是无形无声无色无味的非实体性的至大的恒在的玄妙的奥理；2.大音希声,大象无形
10、：提倡自然天工之美；老子第 41章云：“ 大音希声,大象无形”；大音希声指达于道境的自然至美之音乐非人工拙制之 声,是一种自然天籁之响；大象无形即是说大道之法象不是人工可以塑成的图景,而是自然而然的悠闲图景；个人收集整理勿做商业用途3.有无相生, 致虚守静： 文艺主体精神修养的道学解说；有无与虚静 是老子论道的核心概念,老子推重“ 无”,故尚虚尚静；文艺活动中,要求主体虚空其心、安静其性,才能以无生有、 以静寓动, 才会顺其自然流淌出精妙的文章；个人收集整理 勿做商业用途庄子： 庄子,名周,战国中期人；其文艺思想亦孕育于其哲 学中,庄子进展了老子道学思想,对后世文艺追求自由制造 精神起到庞大推
11、动作用；其文论内容主要有以下四个方面：个人收集整理 勿做商业用途6 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习1.“ 虚静” 说“ 虚静” 说是中国古代有关创作构思的理论；最早是老子在道德经里提出“ 致虚极,守静笃” 的说法,庄子极大地进展了老子的“ 虚静” 的学说；个人收集整理勿做商业用途庄子 大宗师说：同于大通,此谓坐忘； ”“ 堕肢体,黜聪慧,离形去知,庄子的 “ 坐忘”就是 “ 虚静” ,是要使人忘掉一切存在,也忘掉自己存在,抛弃一切学问,达到与道合一的境域；个人收集整理 勿做商业用
12、途2.物化 说庄子的“ 物化” 说与“ 虚静” 说联系的；物化在庄子 看来就是指进入虚静状态之后,人抛弃了一切干扰和心理负担,就会忘掉一切,甚至忘了自己,不再受自己感觉器官的束缚和局限,而达到熟悉上的大明 ；即物我兩忘的境域；个人收集整理勿做商业用途不知所以生,不知所以死,不知就先,不知就后,如化为物；庄子 大宗师个人收集整理 勿做商业用途昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,（自喻适志与, ）不知周也；俄然觉,就遽遽然周也；不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦周与？周与蝴蝶就必有分也,此之为物化；个人收集整理勿做商业用途7 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料
13、 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习庄子 齐物论3.“ 言不尽意”：人的語言和心愿之间的关系问题世之所贵道者,书也,书不过语,语有贵也；语之所 贵者,意也,意有所随；意之所随者,不行以言传也；庄子 天道个人收集整理勿做商业用途世人所看重称道的是书；书不过是记载的言语,言 语自有它的宝贵之处；言语可宝贵的是意义,意义自有旨趣相随；意义所所相伴的旨趣,是不能用言语来传达的；个人收集整理 勿做商业用途4.满意忘言 说庄子 外物篇提出了所谓满意忘言 说；“ 筌者所以在鱼, 得鱼而忘筌； 蹄者所以在兔, 得兔而忘蹄；言者所以在意,满意而忘言；” 竹笼是用来捕鱼的,捕到了鱼,就
14、会忘了竹笼；兔网是用来捉兔子的,捉到了兔子,就 会忘了兔网；语言是用来表达意义的,把握了意义,就忘了语言； 启发了文学作品要求含蓄,有回味, 追求“ 味外之旨”的理论,道出了文学创作中言、意关系的秘密；个人收集整理勿做商业用途（三）易传的文学批判理论简介：易传是一部战国时解说易经的论文集,其学 说详细成于孔子后学之手；其主要内容有以下三个方面：个人 收集整理 勿做商业用途8 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习1.“ 观物取象” 说周易 系辞下 ：“ 古者包牺氏之王天下也,仰就观象 于
15、天,俯就观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远 取诸物,于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情；”个 人收集整理 勿做商业用途 此段文字中“ 象” 是模拟“ 物” 而产生的,“ 象” 、只是 符号之类卦象,但“ 象” 是人主观加工的产物,对后世意象 的产生具有影响；而易传讲的是“ 物” 和“ 象” 的关系；个人收集整理 勿做商业用途 2.“ 阳刚阴柔” 说周易 系辞上 ：“ 易有太极,是生两仪；两仪生四象；四象生八卦；” “ 一阴一阳之谓道； ” “ 刚柔相推,而生变化”；个人收集整理 勿做商业用途易传认为宇宙万物都是由阴阳两极结合而成,阴阳 刚柔；这一说法被引入文论中,以论述文学作品的风格及作 家的个性；如刘勰等人的观点就是在此基础上进展起来的；勿做商业用途 个人收集整理 3.“ 通变” 说“ 通变” 是中国古代文学批判中的一个术语,指文学的沿革 与进展；它的起源可以追溯到易传；“ 易者,变也； ” “ 变就通,通就久； ” 这是贯穿在周易中的思想,易本身就是讲变异与进展；系辞中的“ 通变”说对后世文学史观产生很大影响；个人收集整理勿做商业用途9 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页