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1、2010年11月,排球竞赛的编排与组织 主讲人：杨青宝,2010-11-13,Jacky_,本 课 内 容,2010-11-13,Jacky_,排球竞赛的意义,检验教学与训练成果 促进技、战术水平的提高 增进友谊 推动群众性体育活动的开展，提高身体素质水平 培养学生能力 丰富业余生活,2010-11-12,Jacky_,排球竞赛的编排,Jacky_,编制工作的基本程序,编印发放秩序册,编排竞赛日程,各队抽签，对号入座,编制每轮比赛秩序,Jacky_,排球竞赛制度,1,循环制 单循环 双循环,3,混合制,2,淘汰制 单淘汰 双淘汰,Jacky_,单循环制,概念：参加比赛各队之间均相互比赛一次 比
2、赛场次计算公式：场次（X）=N（N-1）2 N代表队数 比赛轮数计算方法：参赛队为奇数，轮数等于队数； 参赛队为偶数，轮数等于队数减1,Jacky_,单循环编排方法,Jacky_,一般编排方法,亦称“固定位置轮转法”，“常规轮转法” 方法：一般采用逆时针轮转法进行编排 先把阿拉伯数字为代号，代替队名进行编排。把队数按照U型走向分成均等两边，如遇单数队，最后一位数字为0，然后在相对的队数之间划横线，即为第一轮比赛秩序。 第二轮开始，固定左上角数字不动，其余数字均按逆时针移动一个位置，即为第二轮比赛秩序。以后轮次方法相同。 7队单循环一般编排方法见表1,Jacky_,完美？,表1 7队单循环一般编
3、排法,Jacky_,“贝格尔”编排法 ,方法： 第一步：第一轮同传统方法，第二轮不同。 第二步：最大号数（或0）左右规则的移动摆放在第一行的左或右边位置上。如第一轮在右边，则第二轮在左边，第三轮又回到右边，如此反复。 第三步：将上一轮右下角的数字提到该轮的第一行与最大数（或0）相对应 第四步：将其它数字按照与提上来数字的前后位置关系进入位置 例如7个队贝格尔编排法的比赛轮次见表2,Jacky_,表2 7队贝格尔编排法轮次表,Jacky_,双循环制,概念：参加比赛的队伍在比赛过程中均相互比赛两次的赛制。 两个阶段：由两个单循环赛组成，第二阶段可以相同，也可以重新抽签分组。 编排方法与单循环相同,
4、Jacky_,循环制比赛日程的编写,方法：依据编好的比赛秩序表，根据抽签的结果将数字换成队名，填入秩序表中，最后编好比赛日程表。比赛日程表见表4,表4 比赛日程表（部分）,Jacky_,循环制比赛成绩的计算,首先以积分评定名次 积分：胜一场2分，负一场1分，弃权0分,高分排前，若积分同，则计算Z值 Z值=X（总得分数）Y（总失分数），值高列前；若Z值同，再计算C值 C值=A（胜局总数）B（负局总数），值高列前,Jacky_,循环制比赛成绩的填写,表5 A组成绩表,Jacky_,成绩表的填写与成绩计算,具体见教材P278,Jacky_,淘汰制的编排,概念：参赛者按照排定的顺序进行比赛，胜者进入下
5、轮，负者退出比赛，直至产生最后一名获胜者（冠军）的竞赛办法。分为单淘汰和双淘汰。 运用：参赛队较多，比赛时间短 优点：参赛队较多的情况下，较短时间内完成比赛； 比赛具有强烈的竞争性，激烈精彩 缺点：比赛名次不够客观，有较大的机遇性,Jacky_,单淘汰赛,场数等于队数减1 轮次计算方法: 2的乘方数即为轮次数 如果参加的队数是2的乘方数时，则比赛轮数正好是以2为底的幂的指数。例如8个队参加比赛为三轮，因为2的3次方为8； 如果参加的队数不是2的乘方数，也就是说参加比赛的队数介于两2的乘方数之间，则轮数是较大的一个2为底的幂的指数。例如14个队参加比赛，则按16个队的轮数来计算，为四轮。,Jac
6、ky_,表6 8队单淘汰赛比赛轮次表,Jacky_,种子队的设定,单淘汰赛缺点：比赛偶然性大、所以设立种子队。保证强队不过早相遇 。 方法：一般可以设定上届排名靠前的队伍担任。,Jacky_,轮空队的位置,当参赛队不是2的乘方数时，必须安排一部分具体数字的位置轮空，目的是使第一轮比赛正好是2的乘方数，以克服单淘汰赛比赛秩序的不完整性 轮空数等于编排采用的数字位置减去参赛队如14队比赛则：16-14=2，既2队轮空。轮空队所在位置要查“轮空位置表”,Jacky_,双淘汰赛,概念：运动队按照比赛日程的安排失败两次才被 淘汰 场次计算=2X-3（X为参赛队数） 编排方法详见教材P281,Jacky_
7、,混合制,基层比赛最常用的编排方法 常用的有下面三种方法：先分组循环，后交差淘汰。如12队参赛，先6队为一组进行单循环比赛，各组排列出名次，然后进行交差淘汰的比赛，具体安排如下：,Jacky_,混合制,先分组循环，后再分组循环。如20个队参赛，可先5队一组分四组单循环比赛，各组排列出名次，再同名次为一组进行单淘汰比赛。第一名组决14名，依次类推。 先单淘汰比赛，后单循环比赛。在参赛队较多时，可采用此方法。如淘汰到前8名或前4名后采用循环制比赛。 A2 B2,Jacky_,排球竞赛的组织,Jacky_,赛前的组织工作,成立组织机构,制定竞赛规程,召开相关会议,编排竞赛程序,准备场地器材,赛前组织
8、工作,Jacky_,组织机构一般模式,仲裁委员会,宣传秘书处,裁判委员会,组织委员会,竞 赛 处,后 勤 处,Jacky_,学校组织机构的安排,主任：1名（学校分管体育工作的校长） 副主任：若干（学校各部门的负责人和体育组负责人） 委员：班主任 竞赛组：组长1人，组员若干 裁判组：组长1人，组员若干 仲裁委员会：5人（领导和专家） 后勤和宣传秘书处不限,Jacky_,竞赛规程的制定,指导性文件 要求：简明、 准确、具体、严密 主要内容：竞赛名称；目的任务；比赛地点与日期；参赛单位与组别；审查参赛者资格；报名办法截止日期与地点；竞赛办法、赛制、确定名次的办法；采用何种竞赛规则；奖励办法；抽签办法
9、、日期及地点；仲裁委员会成员；裁判委员会成员；其他相关事项：服装、经费、报到地点等；本规则解释权（见P272）,Jacky_,赛 前 会议,Jacky_,赛中的组织工作,处理竞赛问题,审查参赛资格,协调各部门工作,登记发布成绩,赛中组织工作,检查维修场地器材,Jacky_,赛后工作,处理竞赛善后工作,组织各组进行工作总结,成绩公布与颁奖,进行比赛总结,赛后工作,Jacky_,编 排 实 践,在教学组内组织一个4队参与，采用单循环制办法进行的完整的排球比赛。具体方法： 1、分队：按学号顺序将本组学生平均分成4个组，不足4人时，可以请外援。每队设领队1人、队长1人，队员若干。 2、比赛采用三局二胜，7分制，决胜局先到4分时交换场地。 3、裁判由非比赛人员担任，每局比赛换2个裁判，比赛裁判工作表现作为裁判实践考试成绩评定的依据。,编排要求,1、比赛的分队、抽签在教师指导下进行，抽签结果及时公布。 2、制定竞赛规程、编制循环制比赛轮次表、编排竞赛日程、绘制竞赛成绩记录表、填写竞赛成绩记录表，排列比赛名次作为作业写在作业本上。 3、每次比赛必须把作业本带上，及时将比赛成绩填入作业本。 4、组织排球比赛工作要完整，包括抽签选择发球权、运动员进场、运动员握手以及比赛。,2009-11-13,Jacky_,谢谢 !,