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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022 老师业务学习心得体会课堂教学是实施素养训练的主要阵的,实践才能和创新精神的培育, 应当第一从课堂教学上予以突破.而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.那么到底如何才能打造出高效的课堂了.一、 充分的课前预备我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必 然也是低效的. 要制造高效的课堂, 充分用好这四十五分钟的每一秒, 充分的课前预备就显得特别重要了.我们不能由于自己预设得不充分、 目标把握得不明确, 对于课堂即时生成调控不力而铺张时间.新标准针对同学不同年龄段的身心特点,对不 同学段的
2、教学目标作出了科学而详细的规定.这就要求我们要仔细研读标准,在制定教学目标的时候,要严格依据标准 的要求对比执行. 依据因材施教原就, 教学目标的制定也要因人而异, 不同层次的同学要求达到的目标也各不相同,要防止一概而论.要保证课堂上80%以上的同学把握80%以上的课堂教学内容.对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生, 我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进.此外仍要明确每节课教学的重点与难点,而不在面面俱到, 不要胡子眉毛一把抓;体会同学学习过程中的困难之处,重点加以突破 ;合理的讲练,每节课都要有比较深化的信息反馈与调整,确保每节课中目标的达成度.
3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、师生角色的安排要科学.闻名训练家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书, 不是教同学,乃是教同学学.”所以老师在传授学问的同时,仍 应留意学习方法的指导,帮忙同学把握科学的认知方法.科学的学习方法为制造高效课堂供应了重要保证.我们要勉励同学敢于提出疑问,引导同学产生疑问, 进而发觉问题,要给同学质疑的时
4、间和空间,使同学可以随时质疑,会质疑本身就是思维的进展、才能的提高. 通过质疑使同学获得有益的思维训练,变 “学会 ”为“会学 ”,会“发觉问题 -分析问题 -解决问题 -再发觉问题”养成勤于摸索的习惯.在教学过程中, 要真正发挥同学的主体位置. 这就要求我们老师的教学方法要有根本的转变. 我们要让同学先学, 让同学依据老师揭示的教学目标,在导学提纲的指导下进行看书、自学.然后老师再依据同学自学的情形进行下一步的“教”.在这个 “教”的过程中,教者要做的事情就是“授之以渔 ”.让同学在自学中自 己发觉问题, 并且自己去查找解决问题的方法.在此过程中教者 要针对同学暴露出来的问题进行引导,引导同
5、学参加合作探究.让老师的 “教”与同学的自主学习完全融入到一起.三、提高老师的教学艺术.老师要留意提高自己的教学艺术.教学艺术的提高是提高课堂教学效率的关键. 教学艺术性强给人的感染力就深,反之就惨白无力.教学艺术的表达是多方面的,包括老师基本功,诸如普可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -通话、粉笔字等, 就语言表达来说, 一般话干练流畅,节奏
6、感强,抑扬顿挫, 生动形象, 感染力就深, 印象就好. 仍有导入、 过渡、提问、板书设计、教具使用等.总之教学艺术表达在教学的全过程.它是老师素养的综合效应.一节好课会使人感到是一种艺术美的享受, 它能最大限度的调动同学的积极性,让同学在乐学好学的气氛中把握学问.四、适当的勉励机制课堂要面对全体同学.培优补差工作不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容.有事实说明, 利用课余补课的同学的成果 并不比不补课的同学成果好.因此, 加强课堂教学中的培优补差工作,特别是补差工作特别值得我们重视.补差,第一是 “治懒 ”,差生之所以成为差生的缘由第一是“懒”,包括思维上的懒和练习中的懒. 思维上的懒经常表
7、现为学习过程中的心不在焉、留意不集中 ;练习中懒的表现为练习速度慢,作业完成不准时,家庭作业拖拉等.针对以上情形,分别要施之有效的措施,在课堂中加强“快速提问 ”,增加提问的密度,把一些略简洁的问题请差生回答,让他们形成肯定的自信心;二是给他们板演的机会,让他们养成良好的练习习惯;三是课堂作业堂堂清,老师要严格监督,不给他们抄袭的机会;四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会,一经发觉准时进行批判,并严格处理.我们不仅要勉励同学成果的进步,更要勉励同学良好学习习惯的形成,对同学能积极的发言、仔细的练习,准时完成作业等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -
8、- - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -都要准时的勉励. 我们适当的勉励, 正是为实现全体同学高效学习,实现课堂更大面积高效作预备.总之,抱负的课堂教学是布满生命力的,是“真实、淳朴、扎实 ”的课堂 ;有效的课堂教学应当致力于“追求高效,削减低效,杜绝无效 ”的境域.全情的投入,留意讨论,于细节处下功夫就肯定能打造出高效的课堂.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载