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1、如何与叛逆期的孩子沟通,叛逆不是我的性格 而是我的心情,八年三班家长会 话题探讨,再唠叨，就不学了！,我就是没错！,发短信ing。,如此对话。,孩子们怎么了！？,迷茫 困惑 敏感 多疑 脾气坏 做事冲动 反抗性强 追求个性 我叛逆了吗！？,什 么 是 叛 逆 期？,一、了解叛逆期,叛逆期的三个阶段 2-3岁宝宝叛逆期 6-8岁儿童叛逆期 10-16岁青春叛逆期,二、叛逆心理与行为表现特征,（1）倔强固执，情绪反应激烈。坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就跟大人对着干，顶嘴、吵架 （2）和父母老师反着来。父母老师要求
2、的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；宁愿自己做自己的事，也不理睬。 （3）挑战规则。故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事 （4）和父母老师距离加大。对他们的要求偏偏不实行，或者反其道而行之。 （5）与父母老师关系恶化。产生矛盾冲突。 （6）不盲从权威，一些事情上有自己的想法。,生理发育导致的激素刺激 中枢神经系统兴奋性过强,三、孩子们为什么会产生逆反心理呢呢？,独立性和自主性明显增强 强烈关注自己的外貌和体征 开始趋向于自己的内心世界,对自己的认识发生了改变,四.孩子们叛逆的影响,叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人
3、对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。,误 区 一,全面打击 有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、 不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股 “邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是 家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地， 孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖 孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父 母交流的大门。,误 区 二,放任自流 在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而
4、久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。,孩子最怕听到的话,在最近的调查中发现，孩子最感恐惧的是家长会对他们说出如下的话：,1、“傻瓜、没用的东西。” 2、“你简直是个废物。” 3、“看看人家小囡多好，你没有希望了” 4、“你没希望了，你真笨，你搞不好了” 5、“你是我儿子（女儿）就该听我的” 6、“扣你零用钱” 7、“你讨打啊，再讲我打你” 8、“我说不行就是不行！” 9、“我再也不管你了，随你的便好了。” 10、“你若考了一百分，我就给你买” 11、“你做这种事，真让我伤心透了。” 12、“你又做了错事，简直是坏透了。”,我们 该 怎 么 做？,家长与
5、孩子沟通的态度,倾听、尊重、平等、赞赏 保持好奇与兴趣、积极认同、陪伴孩子、共同成长,1. 多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。,2.真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。,3. 盛怒时不管教孩子
6、：在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。,4. 修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常.,5、让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有
7、多么正确和重要。,6. 同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去看电影。,小结,我们在教育孩子的问题上应当有一个良好的心态。 教育孩子是一个漫长的过程，不可能一蹴而就；教育孩子的同时，也在教育着我们自己，一点一滴改变着自己，伴随着孩子的成长而再次成长。 教育的成功都是相对而言的。 孩子是受教育个体，问题迥异，方法不尽相同，注意因材施教。,家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的首任老师，但家长与孩子沟通时要淡化
8、学校教育的色彩。而生活中，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务是学习，可回到家里，家长仍然追着孩子的学习不放，孩子自然会很反感。和孩子沟通不是学校上课，要融入日常生活中，应随时随地自然而然。,按照正确的方式与孩子保持良好的沟通，教育之路必将越走越宽广，距离孩子成材的目标必将越来越近。,爱,要学会包容与接纳；爱, 要学会尊重与理解； 爱 ，是教育的唯一秘诀亲情是天生的， 而爱，需要学习,从现在开始， 改变我们自己， 改变孩子。,谢谢!,会考问题的强调,1、2016年天津市学业考查科目：八年级为地理、生 物(合场 闭卷)2、考查成绩分优秀、良好、合格、不合格四个等级， 作为升学录取依据： 市重点及以上高中录取时须2科达到良好及以上， 2科合格; 区重点及普通高中、中专、技校等录取时4科均须 达到合格。 3、不合格考生要参加补考，补考合格后才能参加天津 市高级 中等学校的录取，补考成绩最高为合格。4、考试时间2016年5月14日,明天家长开发日需要您配合 温馨提示,