2022年小学二级健康教育教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -理论课 1教学内容: 1、讲解课堂常规2、运动时的呼吸方法3、奥运会简介教学目标: 1、使同学明白体育课的课堂常规.2、使同学把握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法.3、让同学明白奥运会的学问教学过程:师生问好,宣布课的内容.二、 启示谈话:引出课题三、 老师讲解上体育课的基本要求.1、不戴危害身体的东西:小刀、硬币、钥匙2、要穿运动服和运动鞋.3、生病要写请假条.4、要爱惜体育器材. 板书:运动时的呼吸方法.四、老师讲解呼吸方法1、鼻呼吸2、鼻吸口呼3、口鼻同时呼吸留意:儿童不要过多的憋气.五、奥运会的简

2、介六、小结课的内容.1、夸奖优秀同学.2、师生再见.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -理论课 2教学内容: 1、饮水有益健康教学目标: 1、使同学明白水对人体的重要性.熟悉过多饮用碳酸饮料、含糖饮料带来的危害,懂得饮水健康.2、养成合理饮水的好习惯.3、熟悉水的重要性,情愿适量喝水.教学过程:师生问好,宣布课的内容.二、 启示谈话:引出课题三

3、、 老师讲解:1、出示谜语:我既能在小溪里游玩,又能在池塘里睡觉,今日在江河里奔跑, 明天就在大海里欢乐.双手抓不住,一刀劈不开.煮饭和洗衣都要请我来.2、人为什么要喝水:植物需要水,人也需要喝水,水是人体的运输车.3、我们要喝什么样的水: 生命离不开水, 那我们应当怎么喝水, 喝什么样的水?( 1)提问:你喜爱喝什么?( 2)总结:饮料 - 不多喝,自来水 - 不直接喝,温开水 - 最好.4 、我们要喝多少水?(1)提问:你一天喝多少水(2)总结:每天排出10 杯水,从食物中猎取4 杯水,我们要喝 6 杯水.5、怎样喝水才健康1、不要等到口渴再喝水2、不要过快补水3、吃饭的时候不易喝水4、饮

4、料不宜多喝 六、小结课的内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、夸奖优秀同学.2、师生再见.理论课 3教学内容:身高和体重的测量教学目标: 1、让同学知道为什么要测身高和体重2、让同学把握测量身高和体重的方法教学重点、难点:让同学把握测量身高和体重的方法教学用具:健康秤、米尺,教学过程:一、启示谈话,引出话题:1、我们每个小伴侣都在一点点

5、长高,一点点变重,有的小伴侣长的高,有的小伴侣矮,你们知道这是为什么吗?2、引出课题.二、学习课文,明白为什么要测身高、体重1.自由读文,找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话:测量身高和体重是为了观看我们身体的发育情形.三、怎样测量身高和体重1、同学读课文,找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3.点

6、名同学说一说测量身高和体重的详细步骤4.老师小结:测身高时 A 、 要脱鞋,站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正,眼平视测体重时A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动四、模拟操作1.全体同学上测量仪练习身高的测量2.全体同学进行测量体重的训练要脱鞋,站在踏板上板书设计:身高和体重的测量测身高时 A 、 要脱鞋,站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正,眼平视测体重时A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

7、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -理论课 4教学内容:整齐雪白的牙齿教学目标让同学知道有一口雪白、健康的牙齿的重要,并知道如何爱护自己的牙齿.教学重点让同学知道有一口雪白、健康的牙齿的重要教学难点知道如何爱护自己的牙齿.教具(课前预备)教学挂图教学内容及过程:一、小伴侣,你知道我们有多少颗牙齿吗?二、说说对牙齿的明白三、师介绍:初生的牙齿叫“乳牙”,六七岁时换上的牙齿叫“恒牙”.四、师:牙齿有哪些作用了?五、说说怎样来爱护我们的牙齿六、师补充七、师:假如我们从小没有留意爱护,那会有哪些情形了?八、师出示不健康的牙齿图片九

8、、师:你有一口健康、雪白的牙齿吗?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -理论课 5教学内容:做操好处多室内活动:动物仿照操4-6 节教学目标:能明白做广播操的好处并记住做广播操的详细要求.一、体育常识教法:1、出示广播操视频,启示同学回忆做完操的感受.2 、讲解做操的好处,板书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

9、 - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容要点.3、组织争论,引导同学从自身说起.学法:1、观看挂图或录象,与同座议一议感受.2、听一听老师讲解,回答老师的提问.3、分组争论,说一说学习体会.做广播操的好处提高神经系统的调剂功能.改善机体的供氧状况.培育良好的身体姿态.对呼吸系统和心血管系统有良好的影响.为什么每天要做广播操?器官功能的提高,需要坚持锤炼.一旦锤炼停止,器官功能就会逐步消退.怎样做操才能收到良好

10、的锤炼成效?要仔细,动作要精确到位.要持之以恒,也就是说要坚持常常、每天做操.二、室内活动:动物仿照操4-6节教学目标: 能形象的做出小鱼、 青蛙、马儿各自的动作. 积极参加仿照操的学习, 并乐于自我表现.教法:1、复习上节课的内容,准时订正错误动作.2、讲解、示范动物仿照操动作方法,提示同学观看动物的形象特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

11、 -3、指导同学仿照动作要形象、生动,富有儿童乐趣,然后用口令节拍提示同学进行连贯动作练习. 4、在音乐伴奏下完整练习.学法:1、同桌的同学相互沟通,复习上节课的内容.2、观看老师示范动作,说出每节操的名称和动物的形象特点.3、反复练习,然后随老师口令做连贯动作练习.4、集体随音乐节拍进行连贯完整动作练习.四、总结评判师:1、总结评判整节课的主要学习内容.2、宣布下课.教学内容:体育常识:做操好处多室内活动:动物仿照操4-6 节3、组织争论,引导同学从自身说起.理论课 6教学内容:讲究外表美、结合学校生日常行为规范的学习教学目标:使同学明白什么是外表和外表美,知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立

12、、走的姿态, 语言、行为举止等方面讲究外表美,并让同学结合自己的生活实际,说说怎样讲究外表美.教学重点:怎样做到外表美教学过程:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、导入新课:1 、组织查字典竞赛,明白什么是外表,导入新课.出示“外表”一词,组织同学查字典竞赛,看谁最快说出“外表”一词的意思.2 、然后组织同学进行争论:外表重要不重要?要不要

13、讲究外表美?二、学习新课A 、争论:作为一个现代社会的文明学校生,在讲究外表美方面,要做到哪些基本要求?先小组争论,然后组织沟通,沟通后组织同学阅读课文,进一步体会要求: 1 、保持个人卫生(头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生).2 、服装干净、美观、大方(衣着得体,大小相宜,鞋袜常换、头饰适当).3 、坐立走姿态要端正(保持正确的坐立行的姿态).4 、讲究语言美(不说粗话,讲话有礼,声音亲切,使用文明语言).5 、留意言行举止(对人和气,动作文静,遵守公共秩序,走路时不吃东西,不随的吐痰,瓜皮果壳不乱扔,不对着人咳嗽,打喷嚏等). B、分小组说一说自己平常是怎样做到外表美的,仍有哪些不足的?三、布置作业:外表美主要表现在哪些方面.四、小结课的内容.1 、夸奖优秀同学.2 、师生再见.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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