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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次单元初步熟识运算机第 3 课 运算机的组成教学目标：学问与技能： 1、对运算机的硬件系统和软件有一个简洁的明白.2、能够熟识运算机的一些硬件设备的名称.情感态度与价值观： 通过对运算机设备的学习, 培育同学的信息技术素养.过程与方法： 采纳实物展现,同学摸索,老师讲解的教学方法和学习方式.教学重点：运算机系统的组成及分工.教学课时：一课时教学媒介：运算机多媒体教室教学过程：一、导入小伴侣们,通过我们前面的学习,运算机的功能的确特别强大,你肯定很想知道运算机是由什么组成的,又是靠什么来进
2、行工作的 吧？那我们今日就来学习运算机的组成.二、新授1、熟识运算机从外表上看,一台比较完整的运算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成.一般的运算机有了主机、 显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案请同学分别熟识以上设备, 并能记住它们的名字. 然后老师提问, 对同学把握情形进行检查.
3、2、运算机的硬件系统（ 1）懂得什么是硬件系统运算机由许多部件组成, 每个部件完成不同的工作. 各个部件协同工作,相互协作,运算机才能完成各种工作,显示出强大的功能. 这些组成运算机的各个部件,我们就称为“硬件”.（ 2）部分运算机硬件及功能列举主机：主机是运算机的“司令部” ,人的各种指令输放运算机后, 主机负责整理、分析、处理,然后输出.拆开主机箱,让同学熟识对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解.三、总结教学反思：本节课的教学内容主要是让同学对运算机硬件有一个简洁的认 识和明白.运算机的硬件的几大部件主要分为显示器、主机、键盘、 鼠标、音箱、等.主机内部的部件主要让同学介绍主板、内存条、网
4、卡、电源、 CPU、数据线、电源线、光盘驱动盘、硬盘、软盘驱动器、优盘接口.本节课的扩充内容是对硬盘、光盘、优盘、软盘的熟识, 这个学问点主要是与实际生活相联系起来.由于这些都是我们实际生活中的储备设备.本节课由于采纳了实物展现,同学切身观看了运算机设备,特殊可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案是拆开了主机箱内部的部件,掀开了同
5、学对主机的神奇感. 所以整节课,学习爱好比较深厚,对设备的熟识把握得特别坚固.再教补充： 应当让同学摸摸主机内部的设备,让同学对主机内部的部件有一个触觉上的熟识,进一步满意同学奇怪心.其次课时运算机的软件一、导入上节课我们学习了运算机的硬件, 运算机仅仅有硬件仍是无法工作的,它的工作需要软件的支持, 什么是运算机软件了？我们这一节课就来解决这个问题.（ 1）软件的的概念支持运算机进行工作的各种指令,就称为运算机的软件. 运算机要靠软件的支持,才能进行正常工作.（ 2）软件的分类系统软件,如Windows 2022/98/xp应用软件, 如 Word2022/Powerpoint2022/Fro
6、ntpage2022、金山打字等.打开“金山打字”软件,让同学对软件有一个感性的熟识.（ 3）熟识键盘常用的运算机键盘上有101 个键,为了便利操作, 一般将这些键分为四个区：文字键区：这是键盘最常用的区域,也叫主键盘区.由英文字母键、数学符号键和一些输入帮助键组成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案空格键回车键退格键上档键编
7、辑键区： 一般用于文字的处理和编辑. 其中的上下左右键是用来掌握光标的.功能键区：作用是协作各种软件,执行特定的功能.小键盘区： 按键与文字键区的数学键是一样的,把这些按键集中在一起是为了可以更快的输入数学.留意：在用键盘输入字符时,手指击键时要轻快、有弹性,就像弹钢琴一样.教学反思：本节课主要教学的是运算机的软件系统,对三年级的同学来说, 软件系统他们是比较生疏的.为了能形象的完成教学内容, 在教学过程中打开“金山打字” ,让同学有个感性的熟识.在键盘的教学中, 不易过于具体, 主要让同学明白键盘的各个分区,在以后的教学中逐步对键盘的各个功能键进行讲解.第 4 课 开机和关机一、教学目标：学
8、问与技能：1、通过学习,同学能够正确的开关机、 熟识 Windows桌面,对 Windows 操作系统有一个感性的熟识.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、熟识并能够娴熟的操作鼠标.情感态度与价值观： 通过学习, 逐步培育同学的信息技术实践操作才能.过程与方法： 老师讲解 +同学自主操作 +练习巩固二、教学重点： 让同学能够
9、正确开机和关机.三、教学难点鼠标的四种操作方式的把握四、教学课时： 一课时五、教学媒介： 运算机网络教室六、教学过程（一）导入小伴侣, 假如我们想让运算机为我们工作,我们第一要学会开机和关机,以及鼠标的正确使用.要使用运算机, 第一得与运算机交个伴侣,学会打开、关闭和正确使用鼠标.1、启动运算机先按显示器上的电源开关, 再按下主机箱上的电源开关,看看显示器上什么变化.检查同学的开机状况,让有困难的同学向四周请教.2、熟识 Windows桌面运算机启动胜利后, 我们看到的这个画面, 称为 Windows的桌面.让同学指出“开头”菜单按钮、任务栏、图标、鼠标指针分别可编辑资料 - - - 欢迎下载
10、精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在哪里,并请同学演示.3、和聪慧的“小老鼠”握握手（ 1）介绍鼠标名字的由来和鼠标的外形、作用.（ 2）介绍鼠标工作不同的工作显现不同的外形.标准挑选、帮忙挑选、后台操作、等待.（ 3）介绍鼠标的握法大拇指和无名指、 小指握住两侧,食指自然的放在左键上,中指放在右键上.（ 4）鼠标的操作移动：握住鼠标,在操作台面上移动,随着
11、鼠标的移动,指针也在屏幕上跟着移动.单击：将指针对准目标位置,食指快速按一下鼠标左键,然后快速按一下鼠标左键,然后快速放开.双击：将指针对准目标位置,食指快速连续按两次鼠标左键,然后快速放开.拖动：将指针对准目标位置,按住鼠标左键不放,移动鼠标到预定位置,再放开左键.（三）、练习鼠标的四种操作1、移动鼠标,分别把指针移到屏幕桌面的四个角.2、单击桌面上的几个图标,然后把指针移到没有图标的的方再单击一下,看看有什么结果.3、将“我的电脑”图标拖动到屏幕的右上角,然后又拖回来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共
12、8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、双击“我的电脑”图标,看看是否有一个新画面显现,然后在老师的指导下,关闭这个画面.（四）关闭运算机开头关闭运算机关闭练习：按正确的方法开启、关闭运算机.总结：通过本单元的学习,学习把握了以下的一些学问：1、熟识了运算机硬件的基本组成.2、明白了运算机软件.3、学会了开机、关机的正确操作.4、学会了操作使用鼠标.教学反思：本节课的教学内容是让同学学会开机和关机,在学会开机和关机的基础上能够熟识的把握鼠标的操作.
13、教学重点是开机和关机的正确次序,教学难点是鼠标的四种基本操作.在开机和关机的教学中, 请同学举手回答, 由于依据实际情形调查结果来看, 每班都有绝大部安排有家用电脑,有半数以上同学使用过运算机,同学回答后老师强调,先开显示器,再开主机,同学在教 师的监督下打开电脑.在第一次开机的过程中有极少数同学存在困难,请旁边的同学帮忙完成.电脑启动后,引导同学熟识“桌面、桌面图标、开头按钮、任务栏、鼠标指针”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
14、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在熟识完鼠标指针后顺势引入下一个课题,鼠标的四种操作, “单击”：单击开头按钮,“双击”： “双击”：双击打开“我的电脑”窗口,并单击关闭按钮关闭.“拖动”：把“我的电脑”图标拖动到第一个图标位置上,然后又把“我的电脑”图标拖动到最终一个图标位置上.“右击”：右击“桌面”空白处,弹出快捷菜单.本节课的教学内容略显枯燥, 因此在教学的过程中依据同学的实际把握情形进行教学内容的调整.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载