《2022年小学体育《前滚翻》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学体育《前滚翻》教案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案学校体健课前滚翻教案年级四年级上课时间：2022.04 大竹县第五学校：卢川可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学 1、体操技巧：前滚翻内 2、嬉戏：贴膏药容教学重点学习前滚翻的动作技能教学难点团身紧、滚动圆滑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教1. 运动参与目标：让同学积极主动的参与前滚翻的练习,并从中获得乐趣.学2. 运动技能目标：通过练习,使70%的同学能够正确把握前滚翻的技术动作.目3. 身体健康目标：进展同学的和谐性,以及对身体的掌控才能.标4. 社会适应
2、目标：通过嬉戏练习,培育同学团结协作的才能.教学教学内容教与学的过程组织与要求过程运动负荷次时强数间度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、课堂常规1、集合整队、检查服装和清点人数、师生问好.激2、宣布本节课的教学内容.体操是一种徒手趣或借助器械进行各种身 体 操 练 的 体 育 项目.热二、预备活动徒手操身1、头部运动2、肩绕环教法：1、督促整队,检查服装2、讲解学习目标,提出学练要求学练法：1、明确学习目标及要求2、快速进入预备状态教法：1、口令指挥练习2、语言提示要领做示范3、组织同学练习组织：五列横队13要求：整队快静齐小留意力集中精神饱满组织：成体操队形散开要求：留意力
3、集中3、体侧运动4、教法评判4、体转运动5、腹背运动学练法：4x8拍46、膝关节同学听口令练习7、手腕踝关节做动作有肯定力度态度认真可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、体操技巧： 情形导入：同学们,今日老师要跟你们进行一次小小的竞赛探1、 器材展现（盒子与正方体）（盒子与球）究2、抱膝前后摇摆练习（提示： 像船一样）3、前滚翻动作要点： 蹲撑开头,教法：1、展现盒子与球的滚动性质,（只有球形物体才能圆滑的滚动）2、讲解、示范团身摇摇摆作, 指挥同学分组练习3、巡回指导学练法：1、观看球与盒子滚动的区分2、听讲解看示范3、分小组做垫
4、上前后摇摆练习教法：1、讲解并示范前滚翻动作要领2、指挥同学分组练习,巡回指导3、请同学展现,老师点评.4、提出口诀、强调重难点组织：五列横队要求：纪律良好留意观看摸索3组织：中五列横队变四路纵队要求：摇摆连贯积极练习组织：一小组一张垫子,3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由头的后
5、部着垫,两腿用力蹬的,低头团合身抱腿（团身翻动,使后脑、颈、背、臀部依次触垫） .口诀：一蹲、二撑、三低头、团身滚动像皮球、收腿抱膝.重点：两腿快速蹬直.作难点：团身紧、滚动圆滑二、嬉戏贴膏药：方法：男生和女生分 组嬉戏.以男生为例：把男生分成人数 相等的两组,一组手 拉手围成一个圈,另 一 组 贴 在 第 一 组 后面.找两人, 一人逃,一人追.逃者可贴在 任何一组合前,接着 这 个 组 合 的 后 者 再逃,依次进行.要求：1、 不能推、拉同学.2、 贴的时候不能贴中间和后面.3、 不能跑的过于分散.5、分组练习6、请动作较好的同学展现学练法：1、听讲解,看示范2、分小组练习3、每小组推选
6、一人展现4、记口诀5、依据口诀再次练习6、展现优秀动作教法：1、讲解嬉戏方法、规章2、示范一次3、组织同学嬉戏学练法：1、 铺设场的2、 听讲解看示范3、 进行嬉戏竞赛成纵队站立.要求：认真观看积极参与练习牢记口爱护与帮忙：小组长支配 同 学 轮 流 跪 在 练 习 者 侧面,一手按住练习者的后 脑勺,一手推其大腿后部.12中组织：要求：布满热忱积极参与嬉戏10富有竞争意识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_交一、配乐放松简洁的几个拍打动作流二、总结评判分享三、整理器材场教法：1、播放音乐,领做动作提示放松2、点评本次课的学习情形,再次提出口诀学练法：1 、拍打动作2 、听点评,记
7、口诀3 、归仍器材安组织：体操队形散开要求：5身心放松,仿照动作小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的操场,体操垫如干器球、盒子各一个材练全1、充分做好热身预备教措2、提示教学安全留意事项施学平反可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_密心习45% 50%均度率130 140 次/ 分钟思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归
8、纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案学校体育课前滚翻教学设计一、设计思想 ：本课以“健康第一”为指导思想,以进展同学的自主性、制造性为设计目标,在老师勉励和评判下,着重培育同学展现自我的愿望,构建民主和谐的 师生关系,在活动中,同学间能合作沟通,并用合适的方法进行练习,培育 同学小组合作的学习习惯,在此基础上关注同学的个体差异和不同需求,努 力使每一位同学都能够积极主动的参与活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
9、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案二、教材分析体育运动来源于生活,服务于生活,许多运动技能本身就是生活技能,就是应急技能.前滚翻是技巧基础动作,与生活实际相关不大,练习的形式较为枯燥,通常同学的学习爱好都不高.但假如把前滚翻作为一种自我爱护的方法,一种应急技能,创设相关的情境开展教学,激发同学的学习爱好, 引导同学运用技能,解决生活中遇到的问题,让同学学以致用,就会收到事半功倍的成效.前滚翻动作质量的高低,团身抱膝是关键.初学者易犯的错误,往往是用头顶着垫子,或是提臀过高,重心前移时不能快速屈臂团身,也有的同学由于两
10、臂用力不匀,屈臂程度不同,滚翻不正.老师应认真观看,有针对性的帮忙同学订正错误.三、学情分析1、同学心理特点：四年级的同学年龄在十来岁左右,活泼好动,对事物布满奇怪且善于仿照,喜爱直观形象思维,对嬉戏、竞赛特殊感爱好,有较强的表现欲望.2、技术技能基础：四年级同学身体基本活动才能较强,对动作掌控力较好.四、教学目标及教学重点、难点：认知目标： 1、明白滚翻是技巧基础动作,也是一种自我爱护的方法和一种应急技能.2、明白滚翻动作的关键是团身紧.技能目标： 1、通过教学使 70 80的同学把握滚翻正确技术动作, 进展同学灵活、和谐和平稳素养. 2、通过嬉戏练习,进展同学下肢力气和团结协作才能.可编辑
11、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案情感目标： 1、树立较好完成动作的自信心,并敢于表现自我的良好品质. 2、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯.教学重点：低头、团身教学难点：身体依次着垫,滚动圆滑五、本课教法、学法：1、教学：依据本课内容单调的特点,我第一采纳了情形教学法,把前滚翻作为一种应急技能,一种自我爱护的本事进行教学,以
12、激发同学的学习爱好,使同学积极主动的去学习.另外,仍采纳了示范法,以精确美丽的动作示范激发同学学习欲望,以及采纳讲解法和练习法,通过老师的讲解和同学的练习,使同学更快更好的把握动作要领.2、学法：本课在学法上主要采纳了尝试学习法、对比学习法和组合学习法.第一让同学在尝试练习中发觉问题然后在相互对比,小组研讨中悟出动作要领,懂得道理,最终通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法,最终解决所发觉的问题.从而促进同学主动积极的参与练习,提高同学学习的主动性.教学过程：一、课堂常规 ：体委整队、报告人数,师生问好（估计用时三分钟）二、宣布本课的学习内容,进行热身运动.（估计用时四分钟）三、技能学
13、习 ：1、情形导入：同学们,今日老师要个你们进行一个小小的竞赛,展现教具.通过竞赛引出主题：前滚翻. （估计用时三分钟）2、用皮球的滚动引导同学们抱膝前后摇摆练习（提示：像船一样）（估计用时三分钟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、老师讲解示范动作要领,提示重点难点,传授动作口诀：一蹬二撑三 低头,团身滚动像圆球.组织同学练习
14、,勉励同学之间团结协作.（估计用时两分钟）4、同学尝试练习,相互对比,集体讨论,大胆展现.同学自评,组内自评,老师评判.（估计用时两分钟）5、老师巡察指导,对于未能完成动作的同学,指导小队同伴帮忙完成.（估计用时六分钟） 6、老师评判各队学习情形.四、合作探究 ：嬉戏贴膏药：（估计用时非常钟）方法：男生和女生分组嬉戏.以男生为例：把男生分成人数相等的两组,一组手拉手围成一个圈,另一组贴在第一组后面.找两人,一人逃,一人追.逃者可贴在任何一组合前,接着这个组合的后者再逃,依次进行.要求：不能推、拉同学.贴的时候不能贴中间和后面.不能跑的过于分散.五、课堂延长（估计用时五分钟）1、放松舞蹈,拍打运
15、动.2、同学自评,老师评判.3、小结：（ 1）前滚翻是一项很有用的自我爱护方法,在我们平常的球类类活动中也经常用到,例如排球运动员在救球时就会常用到滚翻动作.（ 2）参与野外活动时,要做好充分预备,防止显现危急情形,遇到危急可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案情形要镇静,运用学过的学问和技能,摆脱困境.4、布置课后作业,回收器材.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载