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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022 年学校老师专业学问水平测试题语文（时量： 120 分钟满分： 100 分）第 一 部 分第二部分题号总分合分人复分人一二三一二三四五得分第一部分训练理论学问（20 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人一、单项挑选题（每道题1 分,共 4 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 以下属于中学校老师职业道德规范内容的是（）.A. 依法治校B. 务实创新C. 敬重家长D. 崇尚科学2. 新课程课堂教学三维目标指的是学问与技能、情感态度与价值观及（）.
2、A. 文本与课堂B. 老师与同学C. 过程与方法D. 课程与评判3. 对促进同学思维的教学策略表述正确选项（）.A. 养成良好习惯B. 创设教学情境C. 勉励直觉思维D. 抑制规律思维4. 学校训练在义务训练中的位置主要表现在基础性、普及性和（）等方面.A. 全面性B. 强制性C. 义务性D. 合作性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人二、简答题（ 6 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在课堂教学中,老师应采纳什么方法来培育同学创新精神与创新才能？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人三、材料分析题（ 10 分）可编辑
3、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【材料】我是一个英语“差生”,觉得学英语比上青天仍难,每次考试不是个位数就是十几分.一次老师骂我是蠢猪,我一愤怒下决心肯定要考好,于是我起早摸黑, 加倍努力,牺牲了很多休息时间,功夫不负苦心人,期末预考时,真的拿了个好成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -绩.我特别兴奋,心想这次老师肯定会夸奖我了吧；可
4、是出乎意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考这么好,不是抄来的吧？听了这话,我一下子从头凉到脚,心里感到一阵刺痛,莫非我们“差生”就一辈子都翻不座了位身号了吗？问题一：请结合以上材料,分析原有的课程评判体系存在哪些弊端.（ 5 分）问题二： 在新一轮基础训练课程改革中,你对课程评判有哪些新的熟悉？（ 5 分）其次部分学科专业学问（80 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人一、挑选题 （请将正确答案前的大写字母填在每题后的括号里,每道题 1 分,共 10 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 以下汉字按音序排列正确的哪一项（）二月
5、春风似剪刀A. B. C. D. 2. 以下词语中带点字的读音全对的一组是（）A. 教ji o室教ji o给教ji o 书B. 着zh o 火穿着zhu 着zh o落C. 强qi n 大将就qi n 强qi n 迫D. 干 n 部树干 n 干 n 杯3. 以下词语中没有错别字的一组是（）A. 南辕北辙欢心激励博览群书全神贯注B. 竭尽全力坚持不懈掬躬尽瘁脚踏实的C. 百发百中川流不息星罗棋布小题大作D. 失魂落魄忐忑担心翻天覆的承前启后4. 给带点的字挑选说明,正确的哪一项闻: 名声听见听见的事情出名、出名望用鼻子嗅气味新闻举世闻名百闻不如一见闻一闻A. B.C.5. 下面语段中括号处依次应填
6、入的关联词是（）周末,（）你走进步步精湛市,（）会看到超市里一排排货架上陈设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -着琳琅满目的商品.由于售货员们树立了一心为顾客的好思想,他们（）自己麻烦千遍, （）让顾客一时犯难.因此,顾客们都赞扬这里是购物的乐园.A. 由于所以假如就B. 无论都与其不如C. 假如就宁可也不D. 只要就虽然但是6. 以下词语按次
7、序排列正确的一组是（）A. 中秋节 端午节 重阳节 除夕 元宵节B. 广州 广东 中国 东亚 亚洲C. 下种 长叶 发芽 开花 结果D. 叔 叔 爷 爷 弟 弟 爸 爸 哥 哥7. 以下句子不是比如句的是（）A. 树林是生命的摇篮.B. 那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画.C. 往事历历在目,似乎就发生在昨天.D. 走进草塘,犹如置身大海之中.8. 以下句子中没有语病的一句是（）A. 为了迎接检查,我们提前做好了各项预备.B. 这本书的内容和插图都很美丽.C. 演员的出色表演,使他俩不禁忍不住笑出声来.D. “六一”那天,孩子们玩得多么高兴,多么欢乐；9. 下面这段话标点最恰当的一组是（）亲爱
8、的老师们只有在孩子们的心里播下真爱的种子才是人类真正的期望所在真爱的种子就是真爱的训练因此当您预备在孩子的心田播种的时 候请务必拷问自己这种子是真的吗假种子坑农夫毁一季假种子坑孩子毁一生A. ,., ？ ,.B. ,., ？ ,.C. ,.,： ？ ,；10. 以下说法不正确的一句是（）A. 关注同学的进展 , 敬重个体 , 答应差异.B. 开放的课堂 , 能点燃同学创新的火花.C. 语文课程评判中,考试是评判的唯独方式.D. 终身学习是 21 世纪的通行证 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人二、填空题 （ 10 分,每道题1 分）可编辑资料 - - - 欢迎
9、下载精品_精品资料_1. 语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 语文课程的基本特点是工具性与的统一.3. 学校语文教学应当积极提倡自主、探究的学习方式.4. 阅读教学是同学、老师、之间对话的过程.5. 请写一句珍爱时间的格言：.6. 请将下面的古代名句补充完整：业精于勤,荒于嬉.,毁于随.7. 请补
10、充古诗句：独在异乡为异客,.8. 三 国 演 义 中 , 诸 葛 亮 与 周 瑜 联 手 指 挥 的 一 场 著 名 的 以 少 胜 多 的 战 例是.9. 一提起这几年的生活,李老汉深有感受的说：“如今的生活真是.”（请用歇后语）10. 成语接龙：扬眉吐味相机取立名不转睛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人三、判定题 （对的在括号里打“”,错的打“” ,每道题 1 分,共 10 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. “闭塞、茅塞顿开、搪塞”中的“塞”,都读“ s ”.（）2. “方”字的第三笔是“撇”.（）3. “众里寻她千百度,蓦然回首,那
11、人却在灯火阑珊处.”此句出自南宋爱国词人辛 弃疾的青玉案元夕.（）4. “秦时明月汉时关”诗句的意思是:这明月仍是秦朝时的明月,这边关仍是汉朝时 的边关.（）5. “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞？”这是作者看到实在事物彩虹后引起的联想.（）6. “绿叶为人类的生存做出了珍贵的奉献.”缩句后是“绿叶奉献.”（）7. 语文课程标准规定,第一学段课外阅读总量不少于5 万字,其次学段不少于40 万字,第三学段不少于100万字.（）8. 综合性学习就是指识字与写字、 阅读、习作和口语交际这四个方面的学习内容的综合.（）9. “有一千个读者,就有一千个哈姆莱特”意思是说要敬重同学特殊的情感体验和独创性的
12、懂得.（）10. 在“口语交际” 阶段目标中, 其次学段明确提出了“能用一般话交谈”这一要求.（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人四、阅读题 （阅读下文,按要求回答疑题,12 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -感动是一种养分经常有一些无法言说的感动.譬如观察
13、一只鸟,在我的窗台上跳动顾盼,抖动美丽的羽毛,冲着我叫了那么一声,甚至只有半声,又匆忙飞走.譬如.可就在这一瞬时,我已经被深深的感动了. 其实,生活中让我感动的细节太多了.观察一个伴侣久违的眼神和手势,观察一颗流淌在草叶上的露珠被风摔碎之前的最终一次闪烁,观察一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大的上慢慢行进时所表现出的那种当心翼翼与肃穆庄重 总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命幻想的声音.有时是一种颜色,一种繁重的、负载了诸多情感信息的颜色.有时是一种状态,一种含蓄的、超越了明示话语的状态.也有时候,感动我的竟是那种微小平常得极简单被人忽视的场景.正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰巨的向前移动
14、,最终,它们几乎全部移进了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式. 不知道为什么要感动. 但有一点是可以确定的：如是没有感动,我想我会丢弃自己.由于我知道,这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼,都那么长久的拥有着令人感动的特质.全部的生命几乎都离不开感动.假如对美视而不见,对春天无动于衷,那么仍有什么理由在美和春天之间迈开双脚了？经常被感动而布满激情的人是幸福的.我或许属于其中之一.故我想：我感动是由于我深爱着世上的一切美好事物,我甚至比别人更留意更钟情于它们.我们永久保持着那种和谐友善、亲热真挚的联系,保持着深层的感情沟通、碰撞与沟通.每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点
15、和污渍,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根.日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清洁、光明、丰富而又宽阔,使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我. 对于我,感动始终是一种崇高的养分,犹如丰盈甘美的母乳.对于感动,我就始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华慢慢长高,长大,健康,强壮,享有聪明和激情. 因此我敢说,一个人,只要他仍能感动,就不至于完全丢失良知与天性.只要能感动,即使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易舍弃做人的资格以及生活与生俱来的发言权.1. 联系生活体验,结合上下文,给第自然段空缺处补上一个让你感动的例子（答案写在下面的横线上） .（4 分）譬
16、如可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 第自然段和第自然段中的画线句分别运用了哪种修辞手法,其作用是什么？（ 4 分）3. 作者为什么说“经常被感动而布满激情的人是幸福的”？（4 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得 分评卷人复评人五、教学实践题（ 38分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 教学案例分析
17、（10 分）以下是一年级上册菜园里一课的教学片段,请依据新课程理念,结合教学实践以及自己特殊的感受,对此案例进行评析.师：我们来到了“菜园里”,大家看,这么多的蔬菜,你们熟悉它们吗？生：（齐）熟悉； （同学很兴奋的样子）师：那好,待会儿同学们下座位到教室四周去看一看、摸一摸这些蔬菜,再读一读旁边的小卡片,试着记住它们的名字,可不要把它们的名字叫错了；读完后把小卡片拿在手里,把全部蔬菜认完了回到座位上.（同学飞向教室四周,看、摸、闻蔬菜,再拿起旁边的小卡片读一读,认完后回到了座位上.）师：我要看看小伴侣是不是记住了这些蔬菜的名称,我拿出一种蔬菜,小伴侣从卡片中找出它,大声读出来.比一比,看谁找得
18、快,读得准,声音洪亮.师：这是（老师举起一个大南瓜）生：“南瓜”、“南瓜”（声音挺大的）师：你们找得很快,很准,但要留意,“南瓜”的“南”字是生：鼻音.（部分同学发觉了）师：大家再读一遍.生：南瓜.（同学很自信,发音精确）师：你们刚才熟悉了那么多的蔬菜,谁情愿说说它们. 说说你看到的 ,摸到的 ,感觉到的, 你情愿说哪个就说哪个.生：我刚才熟悉了豆角,我觉得豆角又细又长,仍很软,像一根鞭子.生：我觉得豆角更像一根绳子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
19、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生：我刚才摸到了黄瓜身上有刺. 生：南瓜是黄色的,它的皮很硬.生：西红柿红红的、软软的,仍有一股幽香味.生：我知道了卷心菜是我们平常说的包菜.评析 :2. 教学设计（ 12分）从下面两题中任选一题完成.（ 1 ）设计一次低年级口语交际训练,请写出训练内容、教学思路及设计意图.（ 2 ）设计一次中、高年级作文训练,请写出训练内容、教学思路及设计意图.训练内容：教学思路：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,
20、共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -设计意图：3. 教学感悟（ 16 分）以“我在课改中成长”为主题,写一个课堂教学小故事.要求在200字以上,题目自拟.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载