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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 护理学基础是护理专业的主干课程之一,为帮忙同学更好学习、懂得、把握 护理学基础的基本理论、基本学问、基本技能,受复旦高校出版社的邀请,由复 旦高校护理学院、 上海职工医学院组织上海市和全国部分省市具有丰富教学体会 的护理老师撰写出版护理学基础考题解；自学考试护理学基础试题及答案第一部分 挑选题 共 40 分 一、单项挑选题 本大题共 20 小题,每题 2 分,共 40 分 在每题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内；错选或未选均无分；名师归纳总结 1. 失血性休克造成血压下降的主要缘由是由于 第 1 页,共 5
2、页A. 心输出量削减B. 外周阻力降低C.血液粘稠度增加D. 循环血量削减2. 大便潜血试验前3 天可食用 A. 蛋类B. 肝类C.肉类D. 绿色蔬菜3. 尿液呈白色乳样,有时可混有少量血液被称为 A. 血红蛋白尿B. 脓尿C.血尿D. 乳糜尿4. 在体温单 34 36 之间记录特别药物和特别治疗开头与停止时间应用A. 红铅笔B. 蓝铅笔C.红钢笔D. 蓝钢笔5. 医嘱有效期在24 小时以上,必要时用,但需有间隔时间的属于 A. 长期医嘱B. 暂时医嘱C.长期备用医嘱D. 暂时备用医嘱6. 杠杆上阻力点位于力点和支点之间,称为 A. 平稳杠杆B. 省力杠杆C.速度杠杆D. 稳固杠杆7. 罗依适
3、应模式的护理程序中,“ 二级评估 ”又称 A. 心理状态评估B. 影响因素评估C.生理状态评估D. 行为评估8. 体温调剂中枢位于 A. 垂体后叶B. 垂体前叶C.延髓D. 下丘脑9. 呕吐呈喷射状时应考虑为 A. 药物中毒B. 颅压上升C.氧气不足D. 细菌毒素作用- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 10. 失血引起机体活动障碍,说明失血量已超过全身血量的 A. 20% B. 30% C. 40% D. 50% 11. 整体护理是一种 A. 工作方式 B. 护理模式 C.护理思想 D. 工作程序 12. 热疗法的目的是 A. 防止炎症扩散 B. 减轻疼
4、痛 C.促进炎症局限和消退 D. 减轻局部组织充血 13. 对纽曼系统模式内容正确描述是 A. 人是一个与环境相互影响的开放系统 B. 健康是护理对象系统的最正确稳固状态,是静止的 C.环境是环围着护理对象系统的全部外部的因素或影响 D. 护理是一种特殊的职业,是与全部影响人类对应激反应的变量相关联的 14. 有关压力学说内容的正确描述是 A. 塞利认为压力是身体对任何需求作出的特异性反应 B. 霍姆斯认为生活中的变化是一种需要生理和心理两方面都进行适应的压力 C.拉扎勒斯认为在应对过程中,个体只对压力作出反应,不能对压力进行塑造 D. 拉赫认为全身适应综合征可分为三个独立的阶段 15. 对护
5、理诊断的内涵正确描述是 A. 需要用护理措施来解决的问题 B. 应当为护理评判供应依据 C.需要医护合作解决的问题 D. 一项护理诊断应针对病人的多个问题 16. 胎膜早破的产妇宜采纳 A. 仰卧中凹位 B. 半坐卧位 C.膝胸卧位 D. 头低脚高位 17. 长 25cm 的无菌持物镊浸泡于消毒液中,液面应浸没镊子的高度为 A. 10.5cm B. 12cm C. 12.5cm D. 14cm 名师归纳总结 18. 急性肺水肿病人加压吸氧的主要目的是 第 2 页,共 5 页A. 增加动脉血氧分压B. 增加肺泡内压力C.降低肺泡外表张力D. 降低肺泡内泡沫的外表张力19. 病人意识未完全丢失,轻
6、度烦躁,对检查不合作属于意识障碍中的A. 意识模糊B. 嗜睡C.模糊D. 昏迷- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 20. 股外侧肌注射的部位为大腿中段外侧 A. 膝上 6cm ,髋关节下6cm 处 B. 膝上 8cm ,髋关节下8cm处处C.膝上 10cm ,髋关节下10cm处 D. 膝上 12cm ,髋关节下12cm其次部分非挑选题 共 60 分 二、填空题 本大题共 10 空,每空 1 分,共 10 分 21. 护理工作的任务是促进健康、预防疾病、_ 和减轻痛楚；22. 现代医学模式是 _ 医学模式；23. 存在于环境中不和谐的声响,超过 _dB 时
7、,称之为噪音；24. 稳固平稳与重量的大小成 _；25. 完整的病案资料是医护教学最好的教材,是医同学和护士同学 _ 的依据；26. 当病人或健康人显现 _ 疲乏、精神疲乏和 _ 时均需要休息；27. 输血过程中最严峻的反应是 _,典型的症状是在输入 _ 毫升血后显现；28. 个体处于膀胱不能完全排空的状态,称为 _；三、名词说明题 本大题共 3 小题,每题 2 分,共 6 分 29. 病人角色缺如30. 要素膳31. 护理目标四、简答题 本大题共 4 小题,每题 6 分,共 24 分 32. 简述给药的原就；33. 护士应当如何与病人建立良好的关系 . 34. 简述健康和疾病是连续、动态过程
8、的涵义；35. 简述对非器质性便秘病人应实行的护理措施；五、论述题 本大题共 2 小题,每题 10 分,共 20 分 36. 临终病人的心理反应过程分几个阶段.并说出各阶段的护理措施；37. 表达从哪些方面对 ICU 病人进行预后评判；全国 2002 年 4 月高等训练自学考试 护理学基础试题参考答案 课程代码： 02997 一、单项挑选题 本大题共 20 小题,每题2 分,共 40 分 二、填空题 本大题共 10 空,每空 1 分,共 10 分 21. 帮助康复 22. 生物 心理 社会24. 正比 25. 实习和教学 26. 生理 身体 疾病名师归纳总结 - - - - - - -第 3
9、页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 27. 血管内溶血 10 20 28. 尿潴留三、名词说明题 本大题共 3 小题,每题2 分,共 6 分 29. 是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人,而不能正确履行病人的权益和 义务；30. 是一种简练精制的食物,含有全部人体所需的且易于吸取的养分成分,它无需经过消化 过程,可以直接被肠道吸取；31. 是护理工作的方向与病人自我努力的目标,是在肯定时间内护理工作要到达的标准；四、简答题 本大题共 4 小题,每题 6 分,共 24 分 32.1 遵医嘱给药；2 给药前应明白病人所用的药物；3 用药前明白病人的病情；4
10、安全、精确的用药须：三查七对一留意；挑选精确、合适的用药方法和用药途径；良好、妥当的药物保管和精确的药物配置；33.1 信任；2 懂得；3 敬重；4 关怀；5 坦诚；6 接纳；34. 健康是一种状态、是不断变化的,因此没有肯定静止的健康状态；健康和疾病这对冲突 在肯定的条件下, 相互转化； 健康和疾病之间很难找到明显的界限,每个人每时每刻都处在健康和疾病连续过程中的某一点上,并不断地变化着；35. 帮助病人建立正常排便习惯,在饮食中增加新奇水果、蔬菜、粗粮等促进排泄的食物,增加液体摄入量；适当增加运动量；服用缓泄剂；手法按摩、针刺有助于促进肠蠕动；五、论述题 本大题共 2 小题,每题 10 分
11、,共 20 分 36. 分五个阶段即震动与否认期、愤慨期、商讨期、抑郁期、接受期；震动与否认期： 敬重病人反应, 不急于揭穿其防备心理；对家属赐予支持,使之明白病人的行为；愤慨期：为病人供应表达其愤慨的时机,使其情感得以宣泄；同时为其供应准时、有效的护理,尽量满意其合理需要；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 商讨期：护士应留意观看病人的反应；抑郁期：护士应答应病人有悲伤、哭泣和表达失落的时机,并让家人陪伴在病人身旁；接受期：护士应答应病人有冷静、寂静和孤独,不必强求有护患的互动行为；并连续陪伴病 人,不断地赐予适当的
12、支持；37. 从以下几个方面为 ICU 病人进行预后评判：1 年龄：对成年人来讲,年龄越大,从病危状态复原治愈的可能性就越小；这主要是由于 老年人抵挡才能低下、生理功能下降、免疫功能受到抑制,从而简单在治疗中显现问题,而 影响预后康复；2 既往病史：过去所患疾病的性质和严峻程度,都会影响危重病人的预后；3 现病史：此次疾患或创伤的性质及严峻程度的分析是判定预后的主要标准；4 病人对治疗措施的反应：应仔细记录和分析病人对治疗的反应情形；通常需较长时间加 强监护治疗的病人,其死亡率也相应较高；5 病人对治疗后生命状态的分析：部分危重病人,治疗后可以有各种不良结果,包括功能名师归纳总结 障碍、残废,甚至“植物状态 ”,这也是应考虑的问题；第 5 页,共 5 页- - - - - - -