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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 技师与工程师的区分技师不是职称,是职业资格；职业资格是对从事某一职业所必备 的学识、技术和才能的基本要求, 反映了劳动者为适应职业劳动需要 而运用特定的学问、技术和技能的才能；与学历文凭不同,学历文凭 主要反映同学学习的经受, 是文化理论学问水平的证明； 职业资格与职业劳动的详细要求亲密结合,更直接、更精确地反映了特定职业的实际工作标准和操作标准, 以及劳动者从事该职业所到达的实际工作 才能水平；工程师是职称；通俗点说就是一种任职资格,是国家对 个人专业技术水平、专业技能的一种认定；国家机关,企事业单位中 符合肯定条件的专业、 技术人员都可以通
2、过考试、 考评等方式获得相 应专业和等级的职称；公务员、事业治理人员只有职务等级,没有职 称； 工人的技术等级是对工人技能水平的认定,不是职称,但是实践中技能等级是参照职称来治理的,就是说它不是职称但是享受职称的待遇；由于技能等级也与评聘相关,比方取得技师技术等级后,单 位假如聘你为技师,那么你就拿技师工资；技师是从技术工人系列通过考核取得的,工程师是从技术干部大专以上学历系列中通过考试、答辩合格后取得的；技师主要任务是技术操作, 而工程师的主要任务是技术设计；和脑力的区分；说句白话就是体力技师是技术工人等级的一种,从初级工、中级工、高级工、技师,最终到高级技师, 不要求学历, 从参与工作当工
3、人够肯定的年限评相名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对的级别；工程师是专业技术人员评的职称,包括：技术员、助理工程师、工程 师、高级工程师,1.助理工程师：1高校本科毕业,从事专业技术工作一年以上；2高校专科毕业,从事专业技术工作二年以上；3中专毕业,从事专业技术工作三年以上；4高中毕业,从事专业技术工作七年以上；5中学以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应 具备员级职务；2.工程师：1高校本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职 务四年以上；2高校专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职 务四年
4、以上；3中专高中毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助 理职务四年以上；4中学以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任 助理职务四年以上；3.高级工程师：1高校本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五 年以上；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2高校专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中 级职务五年以上；3中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职务五年以上；凡符合上述申报条件的人员, 仍必需遵纪守法, 具有良好职业道 德,能仔细履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成果,且具备相
5、应的专业理论水平和实际工作才能；职称、技能等级的区分与划分 一、工程类职称评定系列 职业资格证书是由劳动保证部门颁发的,适用于在企业单位的基层第一线从事技能性生产工作的人员,技能人才的资格进行认证的重要手段；它是国际上通行的一种对技术 国家职业资格证书分为技能等级：初级五级、中级四级、高级三级、技师二 级、高级技师一级；职称证书是由人事部门颁发的,适用于在企事业单位的中、 高层技术部门从事技术或治理的工作人员,分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级；假设是待遇问题的话得看用人单位定的,有的单位高级技师特别紧缺,待遇比高级工程师仍要高；所以,职称等级不能与技能等级相 比照；职称,国际
6、上通常的定义是：“区分专业技术或学术水平的等级名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 称号”,所以,它是授予专业技术人员的“衔”或“称号”；现在通常所讲的“职称”是指专业技术职务聘任制；我国现行职称体系以等级划分,分为三个等级五个档次“高级： 1 正高级2 副高级；中级；初级：1助理级 2 员级”；二、其它类 讨论所职称：讨论员,副讨论员,助理讨论院,讨论实习员 高校职称：教授、副教授、讲师、助教 卫生技术人员医疗：主任医师、副主任医师、主治医师、医 师、医士； 药师：主任药师,副主任药师,主管药师,药师,药士；教授、正高教授级、讨论员级、讨论员和主任医师同属一个 级别；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页