《2022年地理八级上册第二章《气候复杂多样》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年地理八级上册第二章《气候复杂多样》教案.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【课题】 八上其次章第 2 节气候基本特点（第2 课时气候复杂多样）【课程标准】 运用资料说出我国气候的主要特点以及影响我国气候的主要因素.课标解读【教学目标】1. 运用中国 1 月和 7 月平均气温分布图, 分析我国冬季和夏季气温分布,简要分析影响气温的主要因素. （重点、难点）2. 运用中国温度带分布图, 说出五个温度带和一个高原气候区及其对农业生产的影响.3. 运用中国干湿的区分布图,说出四类干湿的区的分布.【教材分析】气候的复杂多样这一部分内容编写上采纳了“分- 总”的写法,本节教学内容是在同学把
2、握了我国的气温顺降水两大气候要素特点的基础上,依据我国气温顺降水的分布规律划分出不同的温度带和干湿的区,而他们的组合形成了复杂的气候类型,从而得出我国气候类型多样的特点.【学情分析 】本课是在上节同学知道我国气候基本特点季风气候显著,同时介绍了气候的要素降水的时空分布规律.同学进一步明白气候的另一要素气温的 时空分布规律, 这两方面学问同学在七年级已学习过,同学利于懂得. 依据气温的时空分布规律划分出不同的温度带,依据降水的时空分布规律划分出不同的干 湿的区, 从而组成我国复杂的气候类型,沿着这条主线学习, 同学进而对我国复杂的气候类型有了深刻的明白.【课型】 新授课【教学模式 】读图探究【教
3、学方法】 读图摸索、对比分析、争论分析【教具预备】 多媒体课件、的图册【教学过程】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学老师活动同学活动设计意图环节以生 活中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_创设情境导入新课一年一度的春节到了,哈尔滨的人们穿着厚厚的冬装在冰雪世界里观赏美景,广州的市民却正忙着在迎春花市里选择鲜花.这反映出我国气
4、候的什么差异？形成这种差异的主要因素是什么？同学摸索,发表各自见解.生答：气候要素中气温的差异,形成这种差异主要原 因 是 纬 度 位 置 打算的.的情 境, 引 入 课题,激 发同学 的爱好, 由发觉问 题到解 决 问题.强 调的理 学问的应 用, 学习 生活中 的 的理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_连接与过渡那么我国的气温具有什么特点了？接下来让我们学习气候的基本特点气候复杂多样.展现目标1. 运用中国 1 月和 7 月平均气温分布可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图,分析我国 冬季和夏季气温分布,简要分析影响气温的主要因素 .（重点、难点）定标2. 运用
5、中国温度带分布图,说出五个温度带 和一个 高原气候区 及其对农业生产的影响.3. 运用中国干湿的区分布图,说出四类干湿的区的分布 .同学默读学习目标留意关键词语整 体 感知, 在学习中 有的放矢.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（目标一） 气温的季节变化规律课件展现： 中国 1 月（代表冬季）平均气温分布平均气温分布自主探究中国 1 月（代表冬季）平均气温分布（自主） 生结合助学P32 第 1 题,依据读图指导进行学习.（互助） 小组之间进行沟通（展现）1、通过找 16、8、0、8、 16、 24等温线得出： 冬季等温线大致与纬线
6、平行. 纬度越高, 气温越低,气温自南向北让学 生充分对 “ 中国 1 月 平均气 温分布”和“ 7 月平 均气温分 布” 的分 析, 归纳 总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_读图指导1、找： 16、8、0、 8、16、 24等温线.看：等温线
7、与纬线的大致位置关系析：气温变化与纬度的关系2、画： 0等温线看：大致经过的的区及南北气温的分布3、算：海南海口市与黑龙江漠河县的温差看：冬季风对我国影响示意图,对我国南北方的影响程度析：南北温差的特点师小结：师小结：冬季气温分布特点：气温自南向北降低,南北温差很大.影响因素：纬度位置和冬季风课件展现： 中国 7 月（代表夏季）平均气温分布平均气温分布中国 7 月（代表夏季）平均气温分布降低.影响因素：纬度位置2、1 月 0等温线大致经过秦岭淮河青藏高原的东南边缘 .0等温线以南,平均气温00等温线以北, 平均气温03、海口市与漠河县的温差16（ -32） =48 越往北,离冬季风的源的越近,
8、受冬季风的影响越大,气温越低,暨冬季风加剧了我国北方的冰冷.得出： 南北气温差别大.（自主） 生结合助学P32第 2 题,依据读图指导进行学习.（互助） 小组之间进行沟通气温 的变化规 律和影 响 因素.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_读图指导找
9、：我国 7 月大部分的区平均气温我国气温最低的的方算：南北的温差比：与 1 月气温分布特点相比, 7 月等温线分布的疏密程度析：温差不大的缘由“夏至日以下三的的正午太阳高度、昼长时间表”的点纬度正午太阳高度昼长时间漠河53 N59 5816 时 55 分北京39 N73 3215 时 1 分广州23 N89 4113 时 35 分师小结：夏季气温分布特点：除青藏高原外,普遍高温.影响因素：的势的势因素老师归纳总结气温分布特点：（展现） 1、我国 7 月大部分的区平均气温在 16以上 普遍高温气温最低的的方是青藏高原 的势高影响因素：的势的势2、28 16=123、7 月份等温线分布较1月份稀疏
10、 温差小4、夏至日,三的正午太阳高度角大,获得的太阳光热多,且越向北白昼时间越长获得的太阳光热也就越多,所以夏季南北温差不大.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_连接与过渡我国南北的气温差别很大, 造就了南北热量的差异, 对农业生产也有深刻的影响.展现一组水果图片.老师点评小结,这些水果的分布需要有相宜自己生长的热量、 水源和土壤,因而出现出南北的差异性.依据各的的热量差异划分不同的温度带.（目标 二）中国温度带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、课件展现积温的定义：一年中10连续期内的日平均气温的总和叫做活动积温.出
11、示某年份1 12 月日平均气温纪录表,表格左右分别给出两位同学的积温运算公式.请同学判定分析谁的运算正确.同学可知把全年 10的日平均气温求和,不符合连续期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_定义解读2、附图依据积温的多少划分了我国的温度带,课件展现
12、我国的温度带的分布图,引导同学阅读图例,观看并说出我国的温度带.中国温度带分布这一要求,是错误的.找出五带一区, 说出名称：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候 区.通过 运算展 示 比较, 对定义进行 解读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师课件展现活动： 活动：活动一：对号入座指出以下的势区：内蒙古高原、青藏 高原、长江中下游平原、 塔里木盆的、华北平原所在的温度带,并指出我们 家乡所在的温度带.活动二：火眼金睛观看 1 月平均气温分布图,指出暖温合作 带与亚热带的分界线与那一条等温线探究 的大致走向非常相像？活动
13、三：因温而异出示一组熟制的卡片,请同学尝试排序.我们这里一年几熟？小结：积温值越大,可供作物生长的种植 期越长,因而一年内成熟的次数随之增加.（自主） 生结合“中国温度带分布”图,解决活动的问题.（互助） 小组之间进行沟通（展现）1、对号入座内蒙古高原中温带 青藏高原高原气候区长江中下游平原亚热带塔里木盆的暖温带华北平原暖温带我们家乡在暖温带.2、火眼金睛同学分析争论得出： 0等温线,进而拓展为： 秦岭 淮河一线进一步明白农作物及其熟制通过 三个层次 的活动分 别引导学 生明白温 度带的名 称及分布 、重要的 温度带分 界线的确 定以及不 同温度带 对农业生 产的熟 制 影响.可编辑资料 -
14、- - 欢迎下载精品_精品资料_连接与我国气候复杂多样仍表现在各的的干湿状况差异很大.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -过渡（目标三）干湿的区可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中国干湿的区分布读图分析1、我国主要有哪些干湿的区.2、指出以下的势区： 云贵高原、长江中下游平原、塔里木盆的、华北平原 所在的干湿的区,并指出我们家乡所
15、 在的干湿的区.合作3、观看“中国年降水量分布图” 和“中国干湿的区分布图” ,看看四类干湿的探究区之间的分界线大致与多少毫米等降水量线一样.4、为什么东北的区大兴安岭北部、小兴安岭和长白山区降水量比华北的区 少,却是潮湿区,而华北的区却属半 潮湿的区 .（释疑）3、其中：潮湿区和半潮湿区的界线是800mm 等降水量线,大致经过秦岭淮河一线.4、进一步懂得干湿的区的划分取决于降水量和蒸发量, 而不能单独只看降水量.降水量蒸发量的区就潮湿降水量蒸发量的区就干旱中国年降水量分布（自主） 生阅读课本P35 正文和图 2-2-9 中国干湿的区分布,解决“读图分析题” .（互助） 第 4 题小组之间进行
16、沟通.（展现）1、干旱区、半干旱区、半潮湿区、潮湿区2、云贵高原潮湿区 长江中下游平原潮湿区塔里木盆的干旱区华北平原半潮湿区我们家乡在半潮湿区.3、潮湿的区与半潮湿的区界线,大致接近于800 毫米等降水量线.半 湿 润 与 半 干 旱 区的 分界线,大致接近于 400 毫米等降水量线.半干旱区与干旱的区的分界 线大致接近于200 毫米等降水量线.其中：潮湿区和半 潮湿区的界线是800mm 等降水量线,大致经过 秦岭淮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 -
17、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -河一线.4、干湿的区的划分依据是降雨量和蒸发量的对比.黑龙江省纬度高,气温低,蒸发量小于降水量,所以为潮湿的区.小结构建与 梳理【当堂达标 】1.目标一 我国 1 月 0等温线大致经过（ ）A. 昆仑山祁连山横断山脉B . 青藏高原东南边缘秦岭淮河C. 大兴安岭太行山巫山雪峰山 D. 巫山长江2. （目标一）我国夏季平均气温最低显现在（）A. 黑龙江北部 B. 青藏高原内部 C. 新疆北部 D. 内蒙古北部3. （目标一）去年元旦,哈尔滨
18、的赵经理第一次到广州进行市场调研,他对我国南北的区气温变化的感受是（）A. 普遍高温B . 各的温度一样低C. 东西温差大D.南北温差很大4. （目标二三）枣庄市属于（）A. 暖温带 半潮湿区 B. 暖温带 潮湿区 C. 中温带 半潮湿区 D. 中温带 潮湿区5.（目标一二三）秦岭淮河一线,是 1 月等温线通过的的方,毫米年降水量线通过的的方,又是温度带中带与带的分界线,干湿的区中的区与的区的分界线.6.（目标二三）读图,回答以下问题.（ 1）写出图中数字代表的温度带的名称.带 带 带带 带 带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -
19、- -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）在温度带内,农作物可以一年熟,在温度带内,农作物可以两年熟至一年熟,在温度带内,农作物可以一年熟.【教学反思 】本节课的教学设计表达以下几个特点：1、以图为中心利用“中国 1 月平均气温分布图”和“中国7 月平均气温分布图”得出我国冬季和夏季气温的分布特点,进而分析解决影响气温分布的因素.利用“中国温度带分布图”知道我国的五带一区,及其种植农作物和耕作熟制.利用“中国的 干湿的区分布图”得出我国的四大干湿的区及其界线.2、归纳总结本节课涉及到我国重要的的理分界线“秦岭淮河” 一线, 利用四幅图进行归纳总结其的理意义3、留意了小组的合作探究学习本节课以 “对号入座”、“火眼金睛”“因温而异”等活动为载体,让同学充分争论,同学的参加度高,成效很好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载