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1、精品_精品资料_“训练部 - 中国移动中学校校长培训项目” 2022 年度李嘉校长工作坊研修总结自 2022 年 9 月参与训练部 - 中国移动中学校校长培训项目”内蒙古影子培训以来,已历时 6 个月,本次培训分为集中面授、跟岗培训和网络研修.转瞬间,漫长而短暂的六个月过去了,培训已经降下帷幕.培训期间 我有幸成为李嘉校长工作坊的辅导老师,在此感谢研修网老师不厌其烦的答疑,向辛勤工作的专家、 领导、积极上进的学员, 道一声“你们辛苦了；”.在这近一百八十个日日夜夜里,如同春日晴阳的“培训”指引着我们一路高歌远航,给我们指明白方向,带来了期望,让我和我的学员共同进步, 一起成长.培训即将终止之际
2、,对我坊培训情形进行总结,不当指出,恳请专家、领导、学员批判指正.一、工作坊情形本坊坊员由正副职校长及后备干部50 名坊员组成.他们分别来自于凉城一小、凉城二中、凉城县崞县窑中心校、凉城县麦胡图中心校和凉城县天成中心校等 5 所学校,参与研修的坊员在分别学校担任着校长、 副校长、环节干部等.本次研修共计 50 学时,包括网络课程学习计 20 学时和网络研修活动计 30 学时.每人完成主题研讨发帖15 次,案例反思 1 个,实践成果 1 个和微视频 1 个.二、工作坊辅导工作心得与体会：当辅导员是不简洁的,是辛苦的,但我从中也体会到了当辅导员也是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_欢
3、乐的.第一明确了辅导老师的职责,能够进行网上学习,明白熟识课程内容,把握本次培训的要点和重点.积极进行教学争论和实践,提高自己的教学理论水平和实施新课程的才能,保证承担和胜任“工作坊”的辅导工作.坚持网上研修,与学员老师一道进行训练教学理论的学习和沟通, 进行教学实践的探究与反思,耐心回答学员提出的问题,仔细做好辅导、指导、服务工作,掀起了一股学习、实践、沟通、探讨的热潮.负责网络研修方案制定,提示学员学习进度,批改作业,点评研修日志,激活并引导班级争论开展,搜集信息,传达项目精神,班级简报等.作为辅导员的我,一方面深感责任重大,另一方面又对此次培训布满着期望.通过这次培训,我深深的感受到自己
4、需要学习的东西太多,要不断完善自己,做一名优秀的辅导员.回首几个多月来所做工作的点点滴滴,仍旧历历在目.1 、充分利用各种平台,组建工作坊,顺当快速进入学习状态为了让学员一进入班级就明白自己要做什么、该怎么做,达到什么学 习要求等, 开班前,我们收集各种培训资料, 如培训操作手册、 培训要求、考核要求、 学习进度支配等资料, 以“微信群”、“ QQ群”等形式告知学员, 收到了较好成效.2 、积极主动投入,与学员一道学习,共同在培训中收成作为辅导老师,我根据进度支配仔细学习了全部课程.在课程学习过程中,由于课程专家都有着丰富的专业学问,在理论和实践方面都给了我们全方位的指导,使我们能在教学中运用
5、可行的理论得心应手进行教学实践.学员也学的特别仔细,准时的做出反馈,并且能在研修日志中把自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的学习感想与心得写出来与大家共享,在帖子板块与大家争论.仔细阅读学员的日志,与学员一道在论坛上共享学习、工作乃至生活中的喜与忧, 沟通中对学员从生疏到相熟再到相知,仔细批阅学员的作业,谨慎的下每一条评语.学员的作业是老师们仔细学习的见证,是老师们平常工作的体会总结,很值得学习和借鉴,所以,每一位学员的作业,我都仔细的读, 谨慎的下评语,我想通过精短的评语,为老师们加油喝彩,让老师们感受到培训的意义.在仔细点评学员的学习成果过程中,自己的思想不断激荡生发出出
6、色的火花,享受着因此带来的成就感和欢乐.3 、辅导就是提示、督促、勉励和期望我认为辅导,在更多意义上就是在培训行程中,提示掉队的学员、督促由于工作繁忙而耽搁了学习的学员、勉励由于行程太长而有些孤寂的学员、期望全班的学员一起往前行因此,充分利用好消息治理、微信群等平台,挖掘相关资源,出好每一期的简报,通报学情、提示学习进度、推出学习之星等等. 细心仔细的批阅作业、 点评日志也是为了提示、 督促、勉励和期望.三、工作坊学情总结截止 2022 年 3 月 10 日为止,我坊注册学员总数 50 人,实际在线学习 45 人,公共课 90%的学员听课时间超过了 230 分钟, 85%的学员专业课听课时间超
7、过了 960 分钟上, 90%以上的学员参与了主题研讨, 90%以上的学员完成了案例反思和研修成果,评阅成果在 90 分以上的有 34 人,作业被举荐优秀的有 5 人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从统计数字来看,以及辅导期间的体会,值得确定,各位学员都能积 极的完成学习任务, 积极沟通, 勇于探究, 但是个别学员, 由于条件限制, 未能准时完成任务,最终有 5 位学员未完成学习任务.第一,参与情形喜忧参半.从注册人数及在线学习时间分析,老师全部参与了注册,但未完成学习时间要求.但从总体成果合格情形分析,90%的学员完成了学习任务.其次,参与质量喜忧参半.从提交的作业、教学设
8、计和反思来看,大部分是独立完成,但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象.从主题研讨沟通及案例反思分析, 学员仍未能完全适应网络学习形式. 沟通不活跃, 发帖主题分散,有“你说你的我谈我的”局面,不善于环绕一个研修主题进行深化研讨,为了完成发帖量,重复发帖,内容简洁意义又不大.三 、培训成效此次学习培训,贴近日常工作治理,贴近课堂,形式新奇,内容符合老师的需求,讲授出色具有针对性、实施性和前瞻性.老师积极性很高, 从网上仔细倾听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座,倾听他们对教 学的懂得、感悟他们的思想方法等. 网络研修给老师们带来了心智的启发、情感的熏陶和精神的享受,开阔学了视野,更新了理念,
9、为今后的教学实 践起了引领和助力的作用,为今后的训练科学理论注入了源头活水.四、建议1 、训练主管部门应当加强对培训的高度重视,选派学员时要严格把可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_关.2 、建立工作坊辅导老师具体的勉励机制. 能连续开放网络研修平台, 使考核不合格的学员答应他们在一个规定时间内补充完成学习任务,争取 合格.在我们的心中, 培训永久没有终止, 而只是开头.“活到老,学到老”, 作为老师,我们将“训练到老,研修到老” ；我们期望更多的专家,更多的同行,更多的训练爱好者,手挽手,让我们在我们的训练天空中一起同翔吧；总之,本次研修培训让一线老师实现了和专家零距离的对话与沟通, 从根本上转变了我们滞后的训练理和很多实际问题和困难.我们的训练理念、专业素养、整合技能、创新潜能、学问载体、传播方式都在发生历史上从未有过的巨变.感谢每一位参与培训的学员.感谢影子培训,给我们供应了这么坚实的平台.可编辑资料 - - - 欢迎下载