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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案集体教学活动方案：活动名称：找珍宝P78侧重领域：运动活动目标：1、情愿参与体育嬉戏,体验嬉戏的欢快.2、学着依据老师的口令行动.活动预备：各种小玩具如干,并藏在草的上或者大型玩具的不同部位、小铃一个、放玩具的 “珍宝箱”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程： 一、仿照嬉戏动作仿照：“小鸟走路飞吖飞,小鱼走路游吖游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇, 小乌龟走路爬吖爬, 小兔子走路跳吖跳.” 二、介绍玩法.1、老师告知幼儿：看；今日,老师带了很多的珍宝,我要把他们都藏起
2、来,我藏玩具的时候请你们把眼睛都闭上.等老师说,“请你们张开眼睛找一找”的时候,再把他们都找出来,好不好？2、介绍玩法：听到小铃叮叮的节奏时,四处查找玩具珍宝, 再次听到铃声叮叮叮叮时,赶快回到老师处,并把玩具“珍宝”送到“珍宝箱”中.三、幼儿嬉戏1、老师提示遵守嬉戏规章、2、帮忙孩子一起找,感受找到的欢快.3、依据嬉戏情形,转变小铃的不同敲打要求进行嬉戏.环节价值（目标）一、仿照嬉戏目标：在动作仿照的过程中,让孩子们放松自己的身体.二、介绍玩法目标：通过老师的讲解、示范来引发孩子对嬉戏 的爱好,并明白嬉戏的 大致玩法.三、幼儿嬉戏目标：在嬉戏的过程中让孩子们学着依据老师的口令行动,并体验集体
3、嬉戏的欢快.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动反思与建议：反思：找珍宝是一个孩子们都很感爱好的嬉戏,在这个嬉戏中玩具是我们的查找对象,同时又添加了老师的鼓声作为一种提示找到玩具,又给孩子们制造了挑战性, 孩子们都很感爱好,但是在嬉戏中难免有争抢现象,需要老师加以引导.对于嬉戏的规章的把握也是很欠缺的,如：对于鼓声的指令只有几个幼儿能够自觉的遵守,有待于在今后的嬉戏中不断的培育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
4、品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案集体教学活动方案：活动名称：好伴侣p79侧重领域：运动活动目标：1、情愿参与体育嬉戏,体验嬉戏的欢快2、情愿和同伴做好伴侣做嬉戏.活动预备：呼啦圈每人一个,画有大圈的场的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程： 一、预备活动幼儿和老师一起在大圆圈边边上,围着圈圈手拉手一起走.二、介绍嬉戏规章.1、老师和幼儿边念儿歌边围着圈圈走, “小伴侣,走走走,沿着圈圈走走走,快快走,渐渐走,我们都是好伴侣. ”儿歌终止,大家一起做表示好伴侣的动作,如：握握手、抱一抱、亲一亲.2、再念儿歌：
5、“小伴侣,走走走,走到一起做嬉戏,拍拍手,跺跺 脚,转个圈儿手拉手”念完儿歌,老师说： “天黑啦,回家喽；”让幼儿奔跑到大圈外面的呼啦圈里面.三、幼儿嬉戏1、提示幼儿遵守嬉戏规章,在“回家”时候要留意,不要撞到好伴侣.2、指导幼儿做好伴侣的动作,如：握握手、抱一抱、亲一亲.环节价值（目标）一、预备活动目标：在围着圈圈手拉 手一起走的过程中,让 孩 子 们 放 松 自 己 的 身体.二、介绍嬉戏规章. 目标：在介绍玩法的过程中勉励孩子和老师一起学念嬉戏中的儿歌,并明白嬉戏的玩法. 三、幼儿嬉戏目标：通过做好伴侣的动作,增进幼儿间的感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动反思与建
6、议：反思：对于刚进幼儿园的幼儿,嬉戏活动是特别有吸引力的,这个嬉戏特别受幼儿的宠爱.但由于幼儿刚进幼儿园, 对于做嬉戏要依据规章做仍不是很明白,有些幼儿自我意识比较强,不太情愿协作老师,对于这些幼儿,我进行了个别指导,自身参与其中,把他们拉进嬉戏,让他们明白如何嬉戏,反复几次,们也情愿主动与其他孩子亲亲、抱抱,成效好很多.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
7、 - - - -精品教学教案集体教学活动方案：活动名称： 鱼儿游P81侧重领域： 运动活动目标： 1、在边唱边玩中,体验与同伴一起嬉戏的欢快.2、能依据指令快速作出反应.活动预备： 场的上画一个“大池塘”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程：一、预备活动身体操请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭, 请出我的屁股转一转, 请出我的膝盖蹲一蹲, 请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来.二、介绍嬉戏方法1做条小鱼游师：今日,我们要玩鱼儿游的嬉戏,小鱼是怎么游的？谁会做小鱼游的？孩子两手并拢做“鱼尾”扮小鱼游.师生共同扮小鱼,边游边唱“很多小鱼游来了”边游玩.2、
8、两位老师手拉手扮演渔网,幼儿在两位老师中间依次游来游去. 老师唱到最终一句时,手臂套住正好经过的“鱼儿”.“鱼儿”赶快逃避.被“网住”的小鱼休息一会,嬉戏反复进行.三、师生共同嬉戏1、可以让几名幼儿两两相对,手拉手成渔网,与其他幼儿一起嬉戏.2、提示幼儿有多种逃避方式,如：蹲下、停下、抱臂于胸前.环节价值（目标）一、预备活动“身体操”是为了吸引了孩子们的爱好,让孩子把自己的身体作为伴侣请出和自己一起嬉戏.二、介绍嬉戏玩法目标：让孩子学会鱼儿 游的动作,明白鱼儿游 这个嬉戏的玩法、规章.三、师生共同嬉戏目标：勉励幼儿间进行合作两两相对,手拉手成渔网,并把握一些逃避方式.可编辑资料 - - - 欢
9、迎下载精品_精品资料_活动反思与建议：反思：边唱边玩“鱼儿游”这样的嬉戏形式,幼儿都特别宠爱.在嬉戏的过程中,一开头孩 子做的小鱼是在“渔网”中乱钻的,于是就发觉问题了小鱼在游到渔网中间的时候常常会堵 在一起.于是,就组织小伴侣进行谈话“很多小鱼游到渔网中会堵在一起,怎么办？”于是,有的小伴侣就想出好方法,从一个的方开头,往一个方向游,这样就不会堵在一起.仍有发 现很多幼儿期望被“网”网住,所以在我搭的渔网里面停着不走,于是我一个一个指导,让 孩子们两个两个幼儿做更多的“渔网” ,让孩子们自己挑选渔网游来游去.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -
10、- - - - - -第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案集体教学活动方案：活动名称：拉个圆圈走走p82侧重领域：运动活动目标：1、遵守嬉戏规章,学习在歌曲的最终一个音做相应的动作.2、体验和同伴在一起做嬉戏的欢快,增进同伴间的感情.活动预备：小猫头饰,圆圈场的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程：一、情境导入：今日天气多好啊,小猫们跟着妈妈一起出去玩一玩吧.（老师和幼儿一起扮演小猫,仿照猫的各种动作,如喵喵叫、轻
11、轻走、跳动、 睡觉等.）二、介绍嬉戏规章：1、学唱拉个圆圈走走,在学唱的过程中引导幼儿一起拉起小手组成一个圆圈走一走.2、介绍嬉戏的规章：和老师一起边走边念儿歌,拉个圆圈走走, 拉个圆圈走走,看谁先蹲下；拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,看谁先站好；”并依据儿歌内容,跟着老师作出相应的动作.三、幼儿嬉戏：1、幼儿相互拉着手,跟着边唱歌边自然的沿着圆圈顺时针走、逆时针走,当唱到“蹲”字时一齐蹲下,当说到“站”时一齐站好.2、勉励把歌曲的最终一个音的那个动作做相应调整,创编出更多的新动作来进行嬉戏.环节价值（目标）一、情境导入目标：创设肯定的情境来吸引幼儿,通过仿照小猫的各种动作来放松身体.二、介绍嬉戏
12、规章： 目标：学唱拉个圆圈走走这首嬉戏歌曲,并初步把握嬉戏的规 就.三、幼儿嬉戏目标：知道依据儿歌内容,跟着老师作出相应的动作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动反思与建议：反思：整个活动下来孩子玩的很高兴,在玩嬉戏的过程中能感受我的旋律快慢,时而走的快 时而走的慢.并能把握嬉戏的规章,知道当唱到“蹲”字时一齐蹲下,当说到“站”时一齐 站好.在嬉戏的过程中我仍勉励孩子们自己动脑创编动作,孩子们都积极响应,想出的动作 是：看谁最先坐下、拍头、扭屁股等.当活动终止后孩子仍意犹未尽,看的出他们很宠爱玩.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -
13、- - - - - - -第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案集体教学活动方案：活动名称：欢快蹦蹦跳P97侧重领域：运动活动目标：1、情愿参与体育嬉戏,体验嬉戏的欢快.2、锤炼幼儿连续跳,在跳动时的身体平稳才能活动预备：泡沫板、报纸、动物头饰如干.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程： 一、仿照嬉戏幼儿和师生共同跟着音乐, 自由的变换动作, 小青蛙跳、小兔子跳、小狗跳,一起蹦蹦跳.二、介绍玩法.1、老师告知幼儿：我
14、们小伴侣一每天的长大,一每天的长高了, 今日我们一起来跟着老师跳吖跳,我长高了； 2、今日老师给你们预备了很多垫子, 请你们现在在垫子上跳好吗？ 跳的时候吖可不不要从垫子上掉下来哦；2、通过双脚跳的联系,现在让幼儿学学小动物的动作在垫子上跳.三、幼儿嬉戏 1、勉励幼儿找可以跳动的器材,在老师的带领下进行蹦蹦跳活动.2、可给幼儿带上小青蛙、小白兔等头饰,让幼儿尝试各种小动物跳.环节价值（目标）一、仿照嬉戏目标：在动作仿照的过程中,让孩子们放松自己的身体.二、介绍玩法目标：通过老师的讲解、示范来引发孩子对嬉戏 的爱好,并明白嬉戏的 大致玩法.三、幼儿嬉戏目标：在嬉戏的过程中让孩子们学着依据老师的口
15、令行动,并体验集体嬉戏的欢快.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动反思与建议：反思：欢快蹦蹦跳是让幼儿全身运动的嬉戏,幼儿特殊宠爱.在活动中,通过情境性的动物跳,引导幼儿大胆的尝试在每张垫子上连续跳,幼儿的参与度很高.在前期没有学动物跳就单纯的双脚跳时,幼儿基本都能够连续的跳,当加上两只小手要做动作时,幼儿跳时就存在摇摇动晃的现象,不能连续的跳.再经过几次的练习后,幼儿很快就能把握要点,把握好平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
16、- - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案衡了.集体教学活动方案：活动名称：聪慧的小狗p148侧重领域：运动活动目标：1、情愿参与体育嬉戏,体验嬉戏的欢快2、能依据指令快速作出反应爬行.活动预备：体操垫、“肉骨头”、场景布置（小桥、山洞、小沟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程： 一、预备活动幼儿和老师一起学学小狗叫一叫、跳一跳.二、介绍嬉戏规章.1、老师和幼儿边念儿歌, “小花狗,真可爱,摇摇耳朵汪汪汪,小花狗,真可爱,吃吃骨头汪汪汪. ”儿歌终止,大家一起做表示小狗的动作.2、幼儿扮演小狗,边
17、念儿歌,边仿照小狗动作一起在垫子上自己的四处爬动、学犬叫.3、“狗妈妈来了,想让小狗吖锤炼爬爬的本事,请你们听好狗妈妈的口令.”听狗妈妈信号,向前、先后、转着爬、快爬或慢爬.或者是听口令 “跑啊跑,跑跑跑” ,幼儿即快爬.听口令“一二三,停停停” ,幼儿即停.听口令“拐个弯儿跑一跑” ,幼儿即拐弯.4、“现在狗妈妈要带着小狗回家了,回家的路上吖要经过小桥、山 洞、小沟.” “小狗爬过小桥（梯子平放的上）和山洞,跳过小沟,查找散落在 草丛里和场的四周的肉骨头,挂在脖子上,原路爬回家.三、幼儿嬉戏1、嬉戏中可不断变化各种符合小狗活动形状的指令,如卧倒、坐下、向前爬等.2、嬉戏宜在草坪或软的上进行,
18、以防幼儿摔倒碰伤.环节价值（目标）一、预备活动目标：让幼儿进入嬉戏的情境.二、介绍嬉戏规章. 目标：在介绍玩法的过程中勉励孩子和老师一起学念嬉戏中的儿歌,并明白嬉戏的玩法. 三、幼儿嬉戏目标：通过情境性嬉戏锤炼幼儿爬行的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案活动反思与建议：反思：
19、小狗是幼儿熟识宠爱的动物,学学小狗爬幼儿都特别的高兴.在听口令爬行时,幼儿 基本都能依据口令爬行,在变换动作时有的幼儿很精确,但有的幼儿在自我爬行.在回家路 上,爬梯子对于幼儿是进一步的爬行挑战,才能强的幼儿可以完成,才能弱的幼儿停停爬爬,最终在老师的帮忙下,幼儿都能完成.集体教学活动方案：活动名称： 会响的屋顶P98侧重领域： 运动活动目标： 1、情愿参与体育嬉戏,体验嬉戏的欢快.2、锤炼幼儿的弹跳才能.活动预备： 软场的,大软布、响铃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程：一、预备活动身体操幼儿和老师一起伸伸手臂跳一跳.二、介绍嬉戏方法1、 师：今日,幼儿园里造了一间好玩
20、的房子,你们只要跳起来,用头碰一下,它就会发出响声. ”2、幼儿站立在软布下,两位老师手拉软布,相对站立. “现在请你们站到房子下面来,一起来碰一碰,看看会不会响好吗？”2、 幼儿自由跳动,用手、头触碰软布.3、 两位老师手拉软布上下舞动,幼儿在下面钻进钻出,老师可以相互靠近,突然蹲下用不罩住幼儿.三、幼儿嬉戏1、会响的铃铛系在布的上面,防止碰伤幼儿.2、软布舞动和罩下的速度须从慢到快,让幼儿有一个逐步适应的过程.环节价值（目标）一、预备活动“身体操”是为了让幼儿热身,以免在后面的弹跳中拉伤.二、介绍嬉戏玩法目标：吸引幼儿想跳的欲望.三、幼儿嬉戏目标：让幼儿跳一跳,重重跳跳的高,触碰响铃.可编
21、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案活动反思与建议：反思：幼儿对于新奇的事物特殊的奇怪,再加上这间屋顶会响,那就更吸引幼儿跳起来触碰铃铛发出响声.每当发生响声后,幼儿都特别兴奋,笑的特殊兴奋.在过程中,存在幼儿拥挤在屋顶下,有发生碰撞争先恐后的现象,因此在以后的活动中,需要让幼儿有序的分
22、组进入,这样每个幼儿都能够体验到,也在触碰的过程中锤炼了自己的弹跳才能.在全部的幼儿都能触遇到铃铛后,可以渐渐的伸高屋顶,让幼儿挑战难度,知道轻轻跳跳的低,重重跳跳的高,不断的锤炼幼儿的弹跳才能.集体教学活动方案：活动名称： 捉泥鳅侧重领域： 健康活动目标： 1、幼儿进展钻爬的才能2、能严格遵守老师指令嬉戏.活动预备： 如干圈、软场的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动过程：一、音乐响起师： 今日我们要来学学小泥鳅,小泥鳅是怎么爬的啊？ 幼儿扮演小泥鳅在草的上自由爬行滚动.二、钻泥洞师：小泥鳅最宠爱钻泥洞了,请你们也像小泥鳅一样在泥洞中钻来钻去.场的上设置如干的泥洞,幼儿扮演
23、泥鳅在泥洞中钻进钻出.三、幼儿嬉戏,老师指导观看幼儿扮演泥鳅在泥洞中钻进钻出,听到捉泥鳅的信号时,扮演泥鳅的幼儿原的趴下,表示已经钻到泥土里了,捉泥鳅的幼儿就不能捉他,当他动弹时,就可以捉住他.四、整理运动开小火车围着操场渐渐走一圈,将道具放回原处.环节价值（目标） 重点： 知道泥鳅怎么爬（环节一）重点：学习钻洞（环节二）重点：幼儿练习钻爬（环节三）重点：放松身体（环节四）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑
24、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案活动反思与建议：活动中主要以钻爬动作为主,幼儿对于这两个动作,表现除了很高的热忱.都特别积极的参与嬉戏活动.嬉戏中要求幼儿一个接着一个爬,但是仍是有个别幼儿争先恐后的往洞里钻,以至于谁都钻不进去,幼儿的排队意识仍是比较薄弱的,在这方面仍有待加强.集体教学活动方案：活动名称： 熊猫滚球侧重领域： 健康活动目标： 1、把握滚接大皮球的方法,动作和谐灵敏.2、宠爱参与嬉戏活动,体验与同伴共同嬉戏的欢快.活动预备： 皮球如干.熊猫帽子如干.音乐可编辑资料 - - - 欢迎下载
25、精品_精品资料_活动过程：二、预备活动1、以嬉戏情境的形式进行预备活动三、1、老师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在老师四周.2、老师带幼儿随音乐做预备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真欢快,和妈妈一起玩玩、转转身体棒.”3、进行嬉戏“熊猫滚球”,体验与同伴嬉戏的欢快.4、老师以嬉戏口吻介绍玩法： “妈妈带来很多大皮球,小熊猫找到一个好伴侣一起滚球玩.两个好伴侣你把球推给我,我接 住球再传给你,滚来滚去真好玩.”老师边讲边与配班老师或 幼儿做示范,引导幼儿推球时将两手分开,胳膊用力向对面的 小伴侣推去,对面的幼儿要留意球的方向, 用手去接滚来的球,然后再推回去.
26、5、利用“找伴侣”的嬉戏,幼儿边唱“找伴侣”的歌曲,边拍手做动作找一个伴侣,两人一组拿一个皮球.6、老师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接球嬉戏.四、幼儿嬉戏,老师观看指导环节价值（目标）重点： 热身（环节一）重点：在情境中学习两人一组滚球（环节二）重点：联系接滚皮球的方法（环节三）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -
27、 - - - - - - - -精品教学教案1、老师观看幼儿嬉戏情形, 引导幼儿不断调整两人滚接球的距离,体验相互间滚接球的方法,把握手臂用力前推和伸手接球的动作.2、勉励并指导动作不和谐和没有把握动作要领的幼儿,大胆尝试体验欢快.3、玩球嬉戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等, 体验玩球的乐趣.四、整理活动反思与建议：这个一项需要双人合作的体育活动,在进行活动的前,应当请幼儿先有秩序的用一个嬉戏的形式请他们自己找到好伴侣,再请一对好伴侣上来示范,跟幼儿讲清晰“熊猫滚球”时与面对面小伴侣坐的距离要多远,除了要不断观看幼儿接球和推球的动作时,仍要不断调整两人滚接球的距离,且在小伴侣们在进
28、行嬉戏活动时要重复提示接球,推球的方式.集体教学活动方案：活动名称： 球儿滚得快侧重领域： 健康活动目标： 1. 练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法.2. 在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐步探究又快又稳的滚球方法.3. 在活动中努力听清老师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验嬉戏的欢快.活动预备： 幼儿人数的皮球、小椅子活动过程：环节价值（目标）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
29、资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、音乐嬉戏1. 唱着歌曲咕噜咕噜的大皮球带幼儿进场,边唱边走,走成一个圆.2. 师：“今日老师带来了一个大皮球, 你们想不想跟它一起做嬉戏？我们一起边唱歌边滚球,滚到谁那里谁就接住,再滚给其他小朋 友.”3. 把球滚到老师这边来吧.大球要回家了,请小伴侣们轻轻的走到直线上学习直线滚球和饶障碍滚球1. 尝试把球从起点直线滚到终点.（1）设置情形,激发幼儿参与嬉戏爱好.师“农夫伯伯种了很多西瓜, 现在西瓜都熟了他想把西瓜都运回家, 可是西瓜太多了,小伴侣们能
30、帮帮他吗？可是西瓜那么大那么重, 你们要怎样运西瓜了？（可以滚西瓜）”（2）分组,明确起点与目的的.师：“我们可都是爱帮忙人的好孩子,今日我们分成了六组小 伴侣一起来帮农夫伯伯运西瓜,分别是： 小猫组、小狗组、小猴组、小鸭组、小熊组和大象组.你们都自己是那一组的小伴侣了吗？”老师提问一到两个幼儿.（3）介绍嬉戏规章：每一组的小伴侣从自己的篮子里拿出一个西 瓜,向对面的篮子滚去,滚到对面的篮子再将西瓜搬起来轻轻的放进上面贴有自己组标记的篮子里,当心不要放错了,记得要轻轻放不然西瓜可要碎了.放好球以后到后面去排队.前面一个小伴侣回来了下一个小伴侣就可以动身了.（老师边讲解嬉戏规章边师范滚球）（4）
31、集体嬉戏（5）提问：小伴侣们都把西瓜给滚到对面的篮子里了,在滚的时候你们发觉怎样滚西瓜才又快又稳了？（请1-2 个幼儿回答）（6）老师小结：小伴侣要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大.二、滚球绕障碍（1）介绍嬉戏规章：这一次,我们要把大西瓜从大树那里绕一圈重点： 热身,回忆巩固滚接球（环节一）二、重点： 学习直线滚球和饶障碍滚球（环节二）重点：整理放松（环节三）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
32、- - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案回来,你们想想看怎样从椅子那里绕回来了？（幼儿回答）请你来试一试.（老师依据幼儿的示范来讲解：先把球向对面的椅子滚过去,小伴侣要跟着西瓜往前跑,滚球时轻轻的,到了大树这边绕过树林从绑着丝带的这一面回来. 回来后把西瓜传给下一个小伴侣. ）（2）幼儿集体嬉戏,老师在一旁观看幼儿嬉戏,并用语言进行指导和提示.（3）小结：小伴侣们可真厉害,这么多西瓜都被你们给运农夫伯伯家里了.三、嬉戏小小皮球1. 我们都来做一个小皮球,跟着老师一起转一转.活动反思与建议：本次活动依据小班年龄特点
33、,采纳幼儿宠爱的“球”来进行活动,在活动中让幼儿通过自身的实践探究,使不同才能的幼儿在原有水平上都有所提高,达到了老师预期的教学成效和肯定的身体锤炼.但是,我们在活动中也可以看到在“滚球”的过程中孩子对直线滚球掌握较好,在转弯的过程中简单显现“跑球”现象.仍有就是在滚球绕大树“s”形走时掌握球方面仍要提高,削减撞倒大树的现象.总之本节课孩子在欢乐、汗水中体会了体育活动带来的无比欢快；集体教学活动方案：活动名称： 小小解放军侧重领域： 健康活动目标： 1、进展幼儿的投掷才能.2、培育幼儿机灵、英勇,遵守纪律的品质.3、对解放军产生佩服、热爱的情感.活动预备： 沙包手榴弹人各一,呼啦圈做坦克车,投
34、掷用的靶子.活动过程：环节价值（目标）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、1、活动导入师：小伴侣宠爱解放军吗？为什么？想不想当一名解放军叔叔（阿姨）？今日我们一起来学学解放军.六、师生一起仿照解放军叔叔的本事.师：解放军叔叔有哪些本事？依据幼儿的回答,做预备动作.七、探究学习,
35、集体练习.（1）老师启示：要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等,用什么方法？（2）老师说明动作要领：两脚分开侧身站立,右手握手榴弹,从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷.（3）集体空手练习两次,老师随机指导订正幼儿动作.出示娃哈哈瓶子为手榴弹,让幼儿再次练习,调动幼儿学习的积极性.（4）出示靶子,指挥幼儿听口令一起投掷向靶子.八、变换角色,难度练习执行司令部的命令,先做“坦克兵”,二人一辆“坦克”,开到指定的点,再将手中的“手榴弹”投向敌人.九、终止嬉戏,放松身体夸奖在嬉戏中表现机灵、英勇克服困难,坚持究竟的幼儿,嘉奖解放军的红五星,共同整理活动材料.重点： 萌发幼儿对解放军的热爱之情.
36、（环节一）重点：明白解放军的本事（环节二）重点：锤炼投掷才能（环节三）重点：进展投掷才能（环节四）重点：放松身体（环节五）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动反思与建议：本次活动主要是依据小班幼儿的年龄特点,活泼好动自我掌握力差, 自选了一个内容 小小解放军开展安全训练活动.通过练习使孩子们在摔跤时有防护意识,用小手撑的面,减轻身体的损害. 活动时在演示双手触墙面时, 由于紧急我先触墙面了在说 “危急”,有反常规.后来听课老师指出：当危急时本能的反应是先说危急,在防护.听后不觉心中惭愧.在以后的安全训练活动中,课前要预备充分,留意每个细节.使教学真正起到促进作用.可编辑资料 -
37、 - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案集体性体育嬉戏活动方案：12月 4日上午活动名称：赶小猪侧重领域：运动活动目标 ：1、学习用棍将球赶到指定的点,保持身体平稳.2、通过赶小猪的情境,产生对体育嬉戏的爱好.3、能够努力完成任务,培育耐心、细心、不怕困难的品质.活动预备 ：人手一个皮球,人手一根塑料棍.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
38、资料_活动过程： 1、预备活动队列练习.幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等.2、嬉戏活动赶小猪.老师交代嬉戏名称和玩法.老师示范赶小猪的动作.幼儿人手一根棍子和一只“小猪” ,分散练习和探究“赶小猪”的方法,老师巡回指导和观看.老师让幼儿说说“我是怎么赶的” ,请个别幼儿示范.幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍.第一排将“小猪”赶到指定的终点,再赶回来,交给其次排的幼儿,然后排到队尾.后面的幼儿依次嬉戏,比一比,看哪一组的“小猪”最听话,哪一组的速度最快.小姐嬉戏情形,并请幼儿将“小猪”和棍子收好.放松活动小孩、小孩真爱玩.老师带幼儿念儿歌：“小孩小
39、孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿.”老师念到最终一句：“摸摸大树跑回来.”说完幼儿就按最终一句的指令去做.环节价值（目标）环节二：做嬉戏交代嬉戏规章, 幼儿做嬉戏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案活动反思与建议：孩子们对棒棒很感爱好, 有小伴侣拿到手到便开头挥挥,兴奋的不得了, 由于
40、想像丰富将棒棒想成其他的玩具进行嬉戏,如：拍打等.这样很快就耗损了材料.其中的缘由可能是小班 的孩子仍没有很好的自控才能,所以一开头我应当让孩子做好充分的预备.集体性体育嬉戏活动方案：12月 10日上午活动名称： 纸球飘舞侧重领域：运动活动目标 ：1. 能积极探究多种玩纸球的方法,在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和欢快.2. 练习单手自然向前方做投掷的动作,锤炼幼儿手臂力气,进展身体和谐性.活动预备 ：1.自制纸球（与幼儿人数相等）2. 喜羊羊胸饰（与幼儿人数同等） ,村长胸饰一个,自制灰太狼一个3. 喜羊羊和灰太狼音乐活动过程： 一、开头部分环节价值（目标）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
41、_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 通过谈话,引出村长和小羊们一起做嬉戏.2听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐,老师带领孩子做热身运动.二、玩纸球（一）第一次尝试玩纸球.1. 勉励幼儿用不同的方法玩纸球.2. 集中,请幼儿演示玩纸球的方法,并请幼儿一起学着做.（二）其次次玩纸球.1. 再次玩纸球,玩出与第一次不一样的方法玩球.2集中,请幼儿演示玩纸球的方法,老师赐予确定.三、投球1选出玩