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1、幼儿园疫情期间小班个人工作总结因突发疫情,幼儿经历了一个特殊的寒假,重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化,这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景,成为幼儿教育实践改革的催化剂.在坚持上述工作原则、尽快恢复幼儿一日生活常态的基础上,通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容,但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多,更不能进行知识灌输.如果孩子感兴趣,可以展开适当的分享和讨论,教师进行适当的引导,给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会.在回顾假期生活时,不宜过多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和讨论一日生活安
2、排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等.应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动,并努力创造条件,满足幼儿的需要.一年来,我时刻以骨干教师标准严格要求自己,充分发挥带头作用.努力学习,与时俱进,坚持个人利益服从集体利益；勇于奉献,敢于担当,全面贯彻党的教育方针,坚决拥护党的领导.充分理解、信任、欣赏孩子们,挖掘孩子们的闪光点,呵护孩子们的创造潜能,体验成长的快乐.为了今后更好的工作,现将本学期的的工作总结如下：一、认真学习,及时反思,爱的路上播洒汗水1认真参加园内政治业务学习,坚持撰写师德反思,虚心向优秀教师学习教学经验.认真钻研纲要、研读指南,不断的领悟幼儿园新课程标准,利用各种书籍
3、、网络认真学习,不断的更新专业知识,提高教育理论水平和业务能力.及时反思自己的教育教学.今年,我带小班,班里有位特殊的宝宝,无论做什么都用笑来提示老师,从来不说话.这个星期,他来园的时候哭闹的厉害,使劲抱住爷爷,向幼儿园外面走,好不容易将他留下来,他却在活动室里站着大哭.我带他洗洗小手,拿水杯拿毛巾,陪他一起玩,他才安静下来,接下来几天,他同样重复着同样的哭闹我认真分析其中原因：他言表达能力较弱,有什么要求难以表达；同时,宝贝9月请了相当长时间的病假,再来幼儿园可能有些不适应.于是,我给与孩子精神上的关心与关注,在小伙伴面前多表扬他,让他自信起来.“看,咱们班的润润真安静,特别棒.”这个时候,
4、他就会对我笑笑.同时,与家长沟通,坚持来园.为了让家长放心,我们把孩子的一日生活用照片记录下来,与家长共同分享.在我的引导下,班里的小朋友也很照顾这个小弟弟.如今,来园时他再也没有了哭闹声,而是欢快的走进班级大门.爱心是主调,而细心、耐心和恒心是和弦,相互结合才2能奏出成功教育的美妙乐章.工作中我用“心”去阅读理解其中的含义,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度处理幼儿问题,做到不急不躁、深入细致.二、严谨笃学,充分发挥骨干作用我严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真履行工作职责,善于运用有效的工作时间做好自己分内的工作.1积极做好市、区、园级观摩课、研讨课,充分发挥骨干教师的带头及
5、辐射作用.2先后与年轻教师丹枫、小璐、佳怡、蕾蕾、阳阳结成对子,细心指导年轻教师教育教学工作,及时提出存在的问题,帮助青年成长.3树立终身学习的理念,制定学习计划,不断地更新自己,超越自己,使自己站在教育教学的最前沿,使自己永远充实.4带领本教研组教师们积极开展教研组活动,利用午休时间研讨民族文化园本课程下的主题活动,针对各班环境进行指导.35及时将自己的学习体会、教学感悟写成论文,积极参加各类论文评选.活动区观察记录蜗牛和和黄鹂鸟在区教育研究第6期中发表.撰写走进音乐的殿堂一文,在“教师教育教学思想论坛”论文评比中,荣获一等奖.三、积极开展课题研究,努力向研究型教师转型我积极投身教科研工作,
6、脚踏实地进行课题研究.参加多项市区级课题研究,从中饱尝了探索的艰辛和成功的喜悦.认真钻研纲要及36岁儿童学习与发展指南,不断领悟幼儿园新课程标准.“一课三研”,开展促进幼儿参与打击乐活动的设计研究.如：课例一千零一个喷嚏,第一研,课题组老师们依据纲要、指南帮甘老师规划教案,提出选材方面要思考的问题.第二研,针对活动中出现的若干问题,老师们共同修改活动方案,确立简化的打击乐节奏图片在页面最后谱.第三研,结合甘老师的活动案例,围绕“打击乐集体教育活动该如何具体操作才能最大限度的激发幼儿探索兴趣,促进幼儿在音乐、学习、做人三个方面素质的全面发展”,总终形成优化的活动方案.路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索.作为一名骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中学4习中加倍努力,让每一天在平凡中闪烁光彩,让青春在奉献中闪烁光芒.5