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1、精品_精品资料_学校留守儿童工作总结 导读： 本文是关于学校留守儿童工作总结的文章,假如觉得很不错,欢迎点评和共享；【范文一：学校留守儿童工作总结】敬重的各位领导、同志们：大家好；我代表 XX 学校全体师生对各位领导的到来表示热闹的欢迎.下面我就我校关爱留守儿童工作向各位领导作以汇报.我校位于碧岩镇政府所在的碧岩行政村.始建于民国36 年,是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一所全日制公办学校.学校占的面积9920 平方米,建筑面积 1140平方米.现有老师 14 名,同学 351 人,来自碧岩、珠帘、万沟、科羊四个村,服务半径 6 公里,掩盖村民 9000 余人.由于我校的处偏
2、僻农村, 随着社会主义市场经济的进展和城镇化建设步伐的加快,常年外出务工、 经商的农夫约占全镇农夫总数的5 成以上,大批未成年人成了“留守儿童”.20XX 年 3 月,我校有留守儿童 197 人,占全校同学总数的 51 、4.20XX 年 9 月,有留守儿童 266 人,占全校同学总数的 73 、9.20XX 年 3 月,有留守儿童 208 人,占全校同学总数的 57 、8.20XX年 9 月,有留守儿童 178 人,占全校同学总数的 53 、1.20XX 年3 月,有留守儿童 XX 人,占全校同学总数的 XX.在调查中发觉父母双方外出流淌, 儿童不能与父母一起生活的在全部留守儿童中占相当大的
3、比重.面对留守儿童在学习、生活、安全、健康等方面存在 的突出问题, 为帮忙他们解决学习生活中遇到的实际困难, 促进这些孩子们的健康成长, 我校充分发挥老师团队及少先队组织的优势, 开展了一系列的工作：一、积极营造关爱留守儿童氛围学校积极利用广播、板报、主题队会、国旗下的讲话、召开家长 会等多种形式, 大力宣扬国家对于留守儿童的帮扶政策, 具体介绍学校留守儿童工作的思路与措施,让学校、家庭、社会充分熟悉到留守 儿童训练问题的重要性和紧迫性, 号召全社会都来关注留守儿童的训练问题.我校将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分,要求老师对留守儿
4、童的学习、生活要给以充分关怀照料.全校师 生在看似简洁的“问一问”、 “帮一帮”中营造了爱的氛围, 滋润了他们希望爱的心灵.二、成立学校留守儿童之家治理运行领导小组学校特的成立了关爱“留守儿童”领导小组, 进一步明确了职责分工,加强了对留守儿童的统一领导和治理, 保证了各项工作的仔细落实.具体支配为：李录林校长任组长,韦雄任副组长,各任课老师 为组员,庞霞、左雪琴担任心理健康辅导、全校女老师为“爱心妈妈”、男老师为“爱心爸爸”. 三、建立健全各项规章制度.自我校留守儿童之家创建以来, 学校虚心听取上级部门的指导看法,仔细学习兄弟学校的先进体会,并注意自我探究,先后完成了硬 件和软件建设.在软件
5、方面,学校制定了碧岩学校留守儿童之间建 设实施方案、年度工作方案、财产保管、设备使用、图书治理、心理辅导老师工作职责 、教职工结对帮扶等制度和规范, 有力的保证了留守儿童工作的顺当开展.四、建立健全留守儿童档案.自 20XX年以来,每学期初学校都会组织专人对校内“留守儿 童”情形进行仔细细致的调查讨论, 摸清了留守儿童的底数, 为每个留守儿童建立了特的档案.五、开展各项活动,丰富留守儿童的课余生活.本学期,我校将开展碧岩学校“春蕾”杯作文竞赛,数学竞赛、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“写字之星”评比大赛、英语口语竞赛、六一文艺表演、师生趣味运动会、乒乓球竞赛等活动. 通过这些
6、活动的开展,将不断丰富留守儿童的文化生活,促进留守儿童的健康和谐进展.再次感谢各位领导对我校留守儿童工作的指导.在今后的工作中,我们将不断完善我校“留守儿童”工作机制,不断总结,狠抓工作落实,把关爱“留守儿童”工作逐步推向深化.【范文二：学校留守儿童工作总结】当前全国上下都积极投身到市场经济大潮中, 农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,间续走上了外出打工、经商的行列,由于种种 缘由,大批未成年人不能随父母进城读书,成为“留守儿童”.调查 显示,“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、 安全、健康等方面存在突出问题. 为帮忙“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题, 促进“留
7、守儿童”健康成长, 我校以训练担责,以关工委为主关爱儿童,开展了一系列的工作.一、开展“留守儿童”普查在我校各个班级对“留守儿童”情形绽开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面明白“留守 儿童”的生存状况和成长需求, 建立“留守儿童”档案. 在深化调查讨论,把握第一手资料的基础上,立足实际,讨论制定切实可行的应 对措施,增强工作的针对性和实效性.二、营造关爱“留守儿童”氛围关工委以关爱留守儿童为动身点, 将关爱留守儿童问题作为工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的一个重要组成部分,在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关 注,对他们的学习、生活赐
8、予关怀,在看似简洁的“问一问”、“拉 一拉”中营造了爱的氛围, 敬重留守儿童的人格, 滋润了他们希望爱的心灵.三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说, 家是暖和的, 对于留守儿童来说学校就是他们暖和的其次家, 老师就是对他们全权负责的“父母”, 各学校在日常活动中特别照料留守儿童： 班队会上给留守儿童更多倾诉的机会, 课外辅导时让留守儿童位于最前面, 组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参加面,实践活动中细致的教他们自主生活、 自护自救的学问, 这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长.四、形成关爱“留守儿童”的工作合力我校在原先的家访制度基础上, 依据现有情形, 实行定期不
9、定期的家访,与留守儿童的暂时监护人进行深化的沟通与沟通, 增进明白, 寻求互助, 并对农村的老年监护人 （如同学的爷爷奶奶、 外公外婆等） 赐予肯定的家教指导,帮忙他们正确的管教留守儿童.学校老师仍充分利用节假日、 开学这些时间段, 争取与留守儿童的父母进行直接对话, 互通信息, 或利用电话拜访的形式准时通报孩子在学校的学习生活情形, 达到学校、社会、家庭三位一体, 增强“留守”同学训练合力.总之,留守同学是当前的一个社会问题,全社会都要关怀、关爱留守同学,关注留守同学问题,学校更应当站在对同学负责、对社会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_负责的政治高度, 扎实解决好留守同学问题, 为社会培育出一代合格的接班人. 学校有义不容辞的责任, 要努力探究促使留守同学健康进展的工作思路, 对他们要严慈相济, 使留守同学享受到同其他同学一样的训练和关爱,利用“留守”这一资源,训练留守同学学会自理、 独立、自强,自律,锤炼他们的意志,培育坚强、独立的个性,形成 健全的人格,促使他们健康的强壮的成长.可编辑资料 - - - 欢迎下载