《2022年小学数学教师培训总结 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学数学教师培训总结 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_学校数学老师培训总结XXXX年 X 月 X 日至 X 月 XX日,我有幸参与了“ XXX”学校数学的学习活动.这个培训班的学员来自全区各学校,共计50 人.时长为 10 天.在这 10 天里,我过得充实而开心.培训实行集中听课,评课,听讲座,听报告学员实际操作等理论联系实际的形式, 领会名师, 专家,名家风采,活动丰富多彩.为期10 天的学习时间转瞬即逝, 但通过这次培训, 我深深被名师专家们在训练教学中的精辟见解所折服,更被班级学员们的学习热忱所感染,虽然有苦有累,但我要说： “累,并欢乐着.”我现在处于职业倦怠期,在平常的训练教学中有 很多困惑,对自己的职业进展也深感迷茫,
2、但通过这次培训,我受益匪浅,收成颇多.第一,倾听专家讲课,在收成中提高.当今社会变化快、竞争猛烈、挑选多、需求多,老师们为生活而奔波,在夹缝中求生存, 倍感压力大,致使老师们现在身心都处于亚健康状态.听了专家讲座,我发觉自己有知足常乐的心态、能正确熟悉自己的优缺点、 有较强的抗挫折的士气, 拥有健康的心态. 同时,我也学会了在人际交往中的倾听、 赞扬艺术, 学会了交往中的一些沟通技能.现代训练对老师提出了新的、适应时代进展的要求.老师必 必要以较强的专业学问、 精湛的训练教学技能、 超强的人格魅力来感染同学、训练同学.我深知自己离高素养老师的要求仍有很多不足. 在今后的工作中, 我肯定要努力学
3、习专业学问, 积极探究训练教学技能,随时随的向身边的名师学习、请教,博采众家之长,但也要潜心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钻研,形成自己的风格.“问渠那得清如许,为有源头活水来.”只有不断学习,才不会与时代脱节,老师,特别要做一个与时俱进的智者；倾听了专家、名师的教导,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长一段时间的训练教学问题也得到了迎刃而解.时代不同,人文思想也会有所变化,对于教材不能只停留在思想训练,政 治训练的层面上,这一点是要留意的.通过培训学习,我明白了人文 思想是现代训练中最重要的思想. 因此作为一名老师必需在训练教学工作中充分挖掘教材.经过学习,自己的
4、理论功底更扎实了.其次,我的训练理念又有新的进展,教学思想有了进一步的更新.听了各位专家的报告和讲座,我对教学技能和方法的探究又有 了新的懂得和进展. 各位专家的专题讲座和优质课, 新奇特殊的教学理念,娴熟有用的教学技巧,适合当代学校同学的训练、教学方式, 都给我留下了深刻的印象. 通过学习, 无疑是给我们在一线从事学校数学老师的教学提出了教学方面的新的思路和要求,为我们今后的教学供应了不竭的活水.我深深的感到：作为老师,不能只停留在学问传授的层面上,应是一个训练科学的争论者,不断争论同学,争论教材,关注社会, 关注学科的进展 ; 要不断对自己的教学进行反思和评判,常常进行案例争论,把教学看成
5、是一种艺术,一种追求,让自己拥有先进的课改 理念,新的教学方法,丰富的学问储备,提高自身的教学才能; 结合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自身的训练实践, 运用讲座中的科学方法指导自身的教学工作,争取学有所得,学以致用.第三,经典课例分析,开阔了我的视野.作为一名数学老师,第一应当具备的就应当是全面系统的数学 学科本位学问.在学习中,每一天都有感受,每一天都有收成,每一 天都有惊喜, 倾听了专家的一场场出色讲座, 我获得了思想的重生和心灵的洗礼.通过专家引领,我进一步领悟了新课程的教学理念,对 学校数学教学有了深化的懂得与摸索; 通过参与学习、反思体会,我熟悉并把握了数学教学的
6、新方法、新手段,并运用到实际教学中去. 在这个平台上,我们相互沟通,共同学习,取长补短,共同提高.我 诧异的发觉, 原先数学教学有这么多不同的方法,一个个教学案例,让我大开眼界,也让我明白数学教学方法多样,但都是建立在对教材的深化透彻的解读的基础上的. 数学老师必需静心钻研教材, 透过教材内容表面, 沉入教材, 做深化细致的懂得、 探究、感悟和体验, 方能对教材做出自己独到的见解, 教学方法才能出现自己特殊的个性 光线.在大家共同争论和沟通的环节上, 让我知道了现在数学这门课在全国大背景下的现状和进展.专家、名师通过教学的课例,从不同 层次、不同角度重新提升了我对数学课堂教学的熟悉与把握,极大
7、的开阔了视野.第四,专家讲座,使我把握教材和设计教学的才能有了提升.以前的我,对教材争论不够,教学设计不精,课堂教学的方法有待改进, 对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程懂得片面,致可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_使有的课堂教学环节支配不科学 ; 旧的教学方法仍旧存在,教学过程留意于教而学的重视不够 ; 结果同学的数学思维训练不够,才能提高缓慢,情感熏陶不深化.通过专家讲解, 我真正明白了现行教材在内容体系、 活动方式、组织形式和考核评判等方面留给老师较大的空间, 老师在新的课堂教学模式下,更需要深化的争论教材,只有进行个性化的整合与重组, 才能使教材的使用得心应手.在设计教
8、学过程时,要仔细落实“学问 与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标,依据培育学 生自主学习才能、科学探究才能、连续学习的才能要求进行教学设计 ; 留意学问的内在联系,学习环节完整,联系紧密,连接自然.课堂教 学要能将学问的发生进展过程完整的出现出来, 让同学明确“学什么 . 怎么学.解决什么问题”,留意对同学加强训练,数量要合理、梯度恰 当,要留意同学之间的差异性.总之,这次培训对处于职业倦怠期的我来说意义特殊,它让我明白老师要成为争论者,要不断的学习,不断的总结,不断的反思, 准时总结自己的体会, 既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论,即不是在课本上进行的争论而是在教学活动中的探 究.它仍让我深刻体会到, 教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门精湛的艺术, 需要我们不断去争论, 不断的去反思, 不断的去提高.惟其如此,我们才会在老师职业道路上走得更快,走得更好；可编辑资料 - - - 欢迎下载