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1、精品_精品资料_学校英语老师心得体会 _保持学习爱好,把握学习方法保持学习爱好,把握学习方法读给老师的建议体会英语是一门学语言的学科.通常情形下,刚开头,同学对这一学科都具有深厚的爱好,可随着课程的不断深化,要求记忆的词汇量逐步增大.大多同学在单词的 记忆上都感觉很难,而且,有的同学因此而产生厌学心情.针对英语教材设置特点,如何使同学对英语学习有爱好？认真阅读了给老师的建议中的部分章节,对自 己有了更深的触动.“爱好是最好的老师.”因此,在课堂如何提高同学的学习爱好,是我第一应当考虑的问题.在教学中我常遵循以下的教学方法,并收到了肯定的成效.1、第一时间教会同学一些日常用语.初学英语时,同学都
2、感到有一种神奇感,想尽快说一些英语.我挑选一些耳熟能详的口语,尽快教会同学,能极大的激发他们的学习热忱.如：Hello Goodmorning Goodnight Thank you Bye HappyBirthday 等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语.2、以好玩的方式教学在课堂英语教学,要使教同学动活泼,气氛热闹,就要形式多样.例如：教动物单词,可以通过动物的叫声引出各个单词,以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词,再形象的利用动物的动作,同学一边做动作,一边学习monkey ,duck ,mouse等单词,滑稽的动作表演引来同学一阵阵笑声.最终,老师利用多媒体动画片把同学带到动物园
3、,复习巩固单词.3、多制造表演的机会在新教材里, Let s talk. Let s do. 的内容特别适合同学表演,我就勉励同学到讲台上说英语,或分组表演,既锤炼了同学的口语才能,又可以使同学产生一种成就 感.这种成就感使同学产生了自信心,一个人有了自信心,就能使自己不屈不挠的 连续学习,从而提高了学习的爱好.4、尽量帮忙同学减压、多多制造胜利机会学习爱好的保持在很大程度上取决于学习的成效,取决于同学能否获得成就感.所以,利用多种方式,从多方面为同学制造胜利机会,才能诱导同学参与学习活动,产生胜利体验,从而激发形成自我学习的内部动力机制.对同学的表现实行观赏勉励的态度,对同学的错误实行宽松包
4、涵的态度,就不会损害同学的学习积极性.学生受到的压力越小,学习的爱好就越高.比如,在提问同学时,当她/他不能回答问 题时,建议她 /他“拨打”求助“热线”,请自己的好友帮忙回答,也可以答应同学要求提示或去掉错误答案.只要回答正确,都赐予他们热忱的勉励和夸张的语言夸奖,让他们布满自信心,感觉英语没有什么了不得,自己肯定能学好它,从而树立起英语学习的心理优势.5、小组活动有利于同学把握词汇,使同学感觉英语学习不难.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_英语的一大特点词汇量大,要求记忆的内容多.通常的教学方法是,老师教读几遍,然后让同学读来背.有的同学经过不断的机械记忆,能够记住几个单词.
5、可有的甚至根本不会读.照这样下去,同学会感觉学英语很难,这导致了大多同学 不喜爱英语.对此,我实行小组活动的形式,更有利于同学把握.即把全部同学分 成几个小组,每一组里进行手拉手帮扶活动.第一,会读的同学帮忙不会读的同学,让不会读的同学也变得会读.由于同学与同学之间更好沟通,所以,记单词也有一 定成效,而且仍可用学过的单词说话.这样,不但使同学很快把握枯燥的词汇,仍 增进了同学间的友情,有利于同学社会协作才能的培育.可是一星期三节英语课, 同学上完课后根本没时间进行小组活动,多数时间都是用在写语文和数学作业中, 没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的.这也是我们英语老师目前感到 最头痛的
6、事.6、勉励关照落后同学,共同完成教学任务教学中我一方面指导和帮忙较差同学,另一方面勉励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务.利用课间午休和托管时间帮忙后进生学习基础学问,并和谐好班主任和家长的工作,以利于自己工作的进行.通过上课、辅导、观看,我得出这样一个结论,一是自己在课堂教学中仍需变换多种方式保持同学学习爱好,二是同学学习英语肯定要有好的习惯.学习英语和学语文一样,都是学语言的,要求语文大声朗读,因此英语更要朗读,甚至比语文读得仍要多.课后准时复习相当重要,同学在课堂上学得快,忘得也快,假如不准时复习就无法跟上下节课的新授学问.把握单词的发音规章,自己能试着读出并依据发音写出单词的拼写.
7、功夫用在平日,这点对自己和对同学都特别重要.我有幸参与了20XX 年暑期湖北省农村老师素养提高工程学校英语老师培训.本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的.其实每次培训对我而言都是弥足宝贵,一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足.让我感受最深的是黄老师讲到学校英语课堂应以爱好为主.“爱好是最好的老师”,有爱好才能把课本教活、教好.有了爱好,同学才能想学、乐学.我认为提趣是学校英语教学的根本.那么,如何培育同学学习英语的爱好了.一、形式新颖,培育同学爱好1、运用教具和电化教学手段培育爱好丰富多彩,形象逼真的画面,使同学获得身临其境的真实体验激发同学们剧烈的求知欲,提起同学
8、们对英语的爱好,使同学们在不知不觉中熟识了英语,练习了英语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、开展课外活动,培育爱好开展多种有爱好的课外活动是培育同学英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话, What s your name. My name isHow old are you.高年级的同学可以用英语表演一些简洁的小节目或老师给同学讲一些英美国家的风土人情天文的理等学问.这些活动不仅可以增强同学学习英语的信心,保持学习英语的长久爱好.而且使同学有更多的机会接触英语,增强实践机会, 调动同学学习英语的主动性.二、组织情境教学.提高同学的学习爱好学校英语教学以口语为主.重在交
9、际,在听、说的基础上提高同学的读写才能课前,老师第一应当认真钻研教材,吃透重点.在突破难点上下功夫,努力将每 个步骤支配得井然有序.在教学过程中,要尽可能创设语言学习情形.可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式.表现出各种神态表情.引导同学投人角色,主动 学习变“要我学”为“我要学”.真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园.三、培育情感.激发同学的学习爱好训练家夏丐尊说过 :“没有爱就没有训练”.训练没有了情感, 就成了无源之水.老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力.老师只有喜爱同学,才能提高学生的学习爱好.在课堂上,老师从自己的举手投足向同学传递关爱、信任、期望等信息.以情激趣,多夸
10、奖,少批判.多勉励,少指责.如同学回答错了问题,要勉励同学“Try it again .让同学通过胜利的体验,提起学习的爱好.我从中学调到了学校教学,我原先教的是中学英语,现在却支配我担任学校数学和 语文的教学,面对全新的教学任务,让我有点无所适从.我该怎么办了？尽管如此,我仍是怀着满腔的热忱投入到工作中,到现在已经一年多了,作为一名学校老师, 我感受颇多.这一年来,我在教学方面有什么不懂的的方,多问有体会的老师请教,他们都热心的帮忙我,假如有需要我帮忙的老师,我便义不容辞和同事们的相处让我感到大家庭的暖和,这更让我信心百倍.当一名学校老师,担任课程多,作业多,上课时间长,好些时候,根本没时间
11、批改 作业,只好在课间、晚上批改.自己刚接触学校教学,课程不熟识,没有时间备课,只有占有晚上的时间.由于学校生年龄小,班上的各种杂事都得老师处理,仍有同 学之间的事情,学校支配的各项任务都得完成,感觉做一名学校老师是有点累.但 是每当看到同学们那一双双希望学问的双眸,我的心里就布满了信心和力气.我深知一个老师的责任,师者,传到授业解惑也.如今语：老师既要教书又要育人.我总是主见,训练一个同学,先要教会他如何做人,然后再谈到学习学问.一个人 假如没有健康向上的品性,没有对他人的爱心,没有对社会的责任心,那么这不是 一个健全的人.要想培育祖国将来的接班人,第一,老师自身要思想境域高尚.老师是清贫的
12、,但是清贫没有戳伤我们贡献的热忱,每天披星戴月,深夜的烛光执 笔,如春蚕吐纵情丝,如耕牛耕耘于龚田,这是汗水的浇灌,这是心血付出的剪影.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为了我的同学,我甘愿付出.没有丰厚的物质回报,它的性质不是金钱交易的劳动,是爱的趋势.金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去它的厚重.老师也是富有的,那是心灵的充实和甜蜜,观察一颗颗幼苗在自己的浇灌下强壮成长,仍有什么比这更能感动人,吸引人了？每次遇他们幼小而纯洁的心灵接触,都让我心中布满着感动.我在对生命的感动中完成着我每一天的工作.现在我的感受是,作为一名学校老师真好,孩子们净化着我的心灵,我塑造着孩子们纯洁的心
13、灵.作为一名老师,最重要的任务就是使自己的训练教学质量有所提高.我读了苏霍 姆林斯基的给老师的建议这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法.一、老师,珍爱儿童对你的信任 “老师面对的是儿童极易受到损害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情的把学问从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触.”其实,师生之间的关系应当是公平的,融洽的,老师应当学会蹲下来看同学,使他们感觉到你对他是公正的,信任的.每个孩子都有他的珍贵之处,在教 师的眼里同学没有好坏之分.在同学做好的大时候,我们应当给他们更多的勉励. 在同学做的不好的时候,我们更要关怀和指导他们向正确的
14、方向前进,使他们在认 识的道路上更进一步.不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的的方,孩 子也是一样.其实他们也很痛楚,作为老师就是要时刻给他们启示和激励,使他们 看到自己的进步,使他们有骄傲感和尊严感.二、教学相长,取长补短 “假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆：在这个班级里同学可以学到很多东西”想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是同学习惯养成的一面镜子,也反映着一名老师的教学成效.对于新老师而言,同学习惯的养成是今后有良好教学成效的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培育他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得
15、他们在今后的学习中能更省力更有效.要对同事们的体会加以讨论和观看,并进行自我观看,自我分析,自我进修和自我训练.在此基础上逐步形成自己的训练思想.“学习优秀体会,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想.向优秀老师学习应当取得某种信念.”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、老师的训练素养“关于学校教学大纲的学问对于老师来说,应当只是他的学问的事业中的起码常识.只有当老师的学问视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候,老师才可能成 为训练过程的真正能手、艺术家和诗人.”其实,要想达到这样的境域,我想,最重要的一点就是不断的充实自己,完善自己.“读书,
16、读书,再读书,老师的训练素养的这个方面正是取决于此”想想自己,在这方面做得的确不好,每天不停的忙于备课、上课、批改,治理班级,总是埋怨没有时间读书,但闲暇时又懒得动,而那 些训练书籍却安寂悄悄的躺在书架上,早已落满了灰尘.只有在需要的时候,才想 起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案,此时,想一想实在是可悲；可怜；现在觉得自己仍年轻,自己所把握的学问仍足以能“应对”小孩子,然而面对飞速进展的今日,可以说孩子们的视野更加开阔了,我们不得不时刻要求自己要走在前面,那么惟有读书才能武装我们的头脑,才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境的.而读书的这种意识更应当是发自内心的需要和对学问的希望.年轻的我对于老师这个行业仍存在着比较稚嫩的想法,而学习对于我来说是补充自己,使自己成熟的一个最好的方法,我要不断的学习,积存体会,使自己能成为一名名师.可编辑资料 - - - 欢迎下载