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1、精品_精品资料_学校特色学校建设工作总结XX 区义务训练优质均衡进展促进工程推动近半年,我们的特色学校建设、校长领导力提升工程、名师培育工程也已在紧锣密鼓的一系列活动中推动.现小结如下：一、 回忆1、 学习,打开思维自项目工程启动以来, 北师大专家先后带给我们十余场讲座报告,从国际视野理论介绍到国 内先进体会做法传递, 理论加实践, 把我们从旧有的思维方式中拉出来,作为学校的掌舵人, 我们清醒的熟悉到特色学校建设的意义所在.厘清了学校进展规划、 学校文化建设、 特色学校建设之间的内在联系,特殊是明白了特色学校、学校特色、 特色项目之间的区分,特殊是在全校上下达成了共识,那就是依靠本次特色学校创
2、建,全面提高训练教学质量、 在实现训练均衡进展的基础上,全面打“情智训练 ”品牌,创建一流的特色学校.在学校,我们给老师发放关于情商、智商、情智训练的相关资料进行仔细学习,如肖川教授的训练的聪明与真情等,并撰写阅读笔记,组织读书沟通活动,使全体老师对学校办学 特色有更多的认同,更深的明白.我校仍特聘了山西高校刘庆昌教授作为特色学校进展顾问,进校对全体老师、 部分家进步行理念解读,使大家对理念有了更加清楚的熟悉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、 碰撞,内化理念半年的项目运作,我们进行了多层面、多形式的碰撞.有专家和校长的摸底互聊;有专家对各校方案汇报的点评指导; 有走进京城学
3、校和北京校长的互动沟通;有校长和本校领导的研 讨沟通 ;有全校老师对理念的内化互商; 有本校老师对 “情智训练 ”“情智课堂 ”“情智老师 ”“情智活动 ”的共享沟通 从上至下、从下至上的碰撞,在对学校特色方案修订过程中,我校上下全体做到了明白、懂得、修订方案,积极落实方案.3、 考察,拓宽思路在走进北京学校考察的过程中,在与京城校长的沟通中,我们办学的思路拓宽了, 信心增强了.翡翠城学校和我校一样同属于小区配建学校,在张文凤校长的带领下,不断摸索特色创建之路,短短五年时间,已成为一方名校,给我很大激励.特色学校建设不是一蹴而就的,需要不断思索,苦心孤诣,需要长期的积淀与努力,只有善于“坚守
4、”敢于 “实践 ”的人,才可能等来抱负成真的一天.4、 实践,完善方案项目工程开展以来,我校在原有基础上,加大了实践探究的力度.“情智课堂 ”实践争论如火如荼 两轮情智课堂实践活动,老师们反复研讨、揣摩,什么样的课就是我们心目中的情智课堂.情智课堂应当有哪些特点.在两轮大争论之后, 大家初步勾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_勒出了本学科情智课堂的模样：语文学科的“情智课堂 ” 主题思想：语文课,既要有浓浓的情,也要有深深的思 ;既要有激情澎湃的课堂,也要有思绪万千的沉静;既要有真情意切的流 淌,也要有思维火花的迸发.详细流程： 入情入境 触情导智 ;整体感知 萌情启智 ; 深研
5、细品 生情凝智 ; 主题升华 融情润智 ;读写结合 抒情淌智 .英语的情智课堂轮廓： “以情促智,情智交融 ”,在热身入境、感知体验、随学随练、当堂检测和情感提升五个环节中以同学的情为激发点,用情促进学问的学习, 情智交融着, 即让同学在真实的好玩的活动中学习学问,最终将他们的情提升到肯定的高度.我校的情商训练校本课程正在尝试开设,全校一样认为这门课程的开设很有现实意义,对孩子一生的健康进展具有不行估量的作用.同时也得到了家长的高度认同.情智活动丰富多彩. 本学期的 “情智艺术节 ”历时三个月. 广大师生投入了极大的热忱.分别进行了歌舞、乐器、橡皮泥、曲艺等项目的展演,孩子和家长们仔细预备,广
6、泛参与,制造了浓浓的情智艺术氛围.二、 体会1、 走出去,很必要京城学校的考察,使我们对比先进发达的区查找差异,对自己有了比较精确的定位.2、 引路人,挺关键可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_刘永胜校长的指导点拨有高度、有深度、有宽度,的确是项目工程负责人的不二人选.3、 换脑子,是根本只学习不更新确定是不行的.只有当理念进入大脑并与之形成共鸣,唤醒切身感受才会走出以往的定势训练.4、 付行动,见成效架子搭得再好,不去实践,不付诸行动,只能是纸上谈兵.在行动中进展思路、完善规划, 路才会走的更稳、更远.三、 建议1、 专家找准学校进展“生长点 ”北师大支配的小组指导校长对各校的明
7、白仅限于一个方案,对学校基本情形缺乏深化细致的懂得,而且以一对六,这样的指导成效不容乐观.2、 导师因的制宜供应“服务 ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_建议项目领导组依据各校情形,确定层次不同的导师, 针对性供应指导服务. 一对三或一对二最好.3、 供应菜单式服务 ,各校认定挂职学习“单位 ”下一步的校长挂职学习,建议项目领导组选定一批学校,供应资料, 由校长们自愿挑选与自己相匹配的学校,可能成效更好一些.4、 敏捷机动组合小组,更大范畴促进沟通已分的五个小组,学校搭配有大有小,有城市有农村,这样组合有肯定的合理性.建议不同时期或不同内容时, 重新组合, 促进更大范畴的校际沟
8、通互动.在训练局的正确领导下、在北师大专家指导下, 我校扎扎实实开展特色创建工作,在详细实践中,我们深深体会到,创建特色学校,是优化学校治理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措,需要我们传承、创新.一、传承中国训练学会会长、闻名训练家顾明远说：“何谓特色,顾名思义,是指不同与一般,不是平平经常,而是要有创新,具有个性,而且这种个性能够形成传统,代代相传.”在去年8月 27 日倾听完刘校长专题讲座后,我们对特色校建设深刻的熟悉到：学校办学特色的形成是一所学校文化的生长过程,能够引领全校老师群体的价值认同,能够使学校的治理、 训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学实践活动有方向
9、,不是简洁的学校组织的各类主题活动、特色活动,而是一种文化、一种延长、 一种提炼, 是学校进展的着力点, 是为学校品牌生成及进展供应的有力的支撑和保证.有了这样的懂得,水工学校特色校建设第一秉承了传统.一传承工作作风水工学校创建于 1964 年,五十余年办学之路是艰巨曲折的,但是,当我们回首注视时,依然要感动和值得欣慰的是这所学校几代训练工作者心载肩抗的民族责任感,并以此而生成的无私贡献的品德和“专心做训练,用爱教同学”的坚强执着精神,在这片土的上,点点滴滴 的贡献精神,兢兢业业的求实求是精神.无论是我们的老师,仍是同学,每一代人都把这里当成了萌发抱负, 生成期望的乐园, 无论是办学条件的落后
10、仍是先进,我们完全可以置信的是,每一个水工人都在一点一滴,像晶莹的水一样,出现自己的纯洁和剔透,彰显自己的明亮和光润. 正是坚守这样的精神,水工学校一点一滴强壮成长,不断进展壮大.在制定特色校方案时,我们本着学校的这种精神,借“水文化 ”的涵韵,提出 “如水文化,浸润训练 ”特色建设的设想,旨在努力为同学制造一个平和、包涵、博大、开放、自然的成长环境,给全部孩子打下身体健康, 阳光向上, 乐于学习的基础, 并以此为依靠, 确立了学校的办学理念及三风一训.办学理念：浸 “真善美 ”,润 “心德行 ”,为每个孩子健康成长奠定良好的基础.水工校训：上善如水博学远志可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
11、_精品资料_水工校风：平和包涵博大开放水工教风：潜移默化润物无声水工学风：滴水穿石积水成渊办学思路：借 “水文化 ”的涵韵,吸取 “水品性 ”之精髓,润根养性,追求优质进展.二传承特色项目20XX 年 9 月,在 XX 区中学校特色学校创建实施方案的引领下,我校因校制宜,将葫芦丝课程引进课堂,确立为我校的艺术训练特色办学思路,形成了自己的教材和教学方法,以此为题的校本教材 葫芦丝 获得山西省校本教材评比一等奖,培育的同学也多次在省市区乃至全国的竞赛中获奖.这是我校的百人葫芦丝在演奏.几年来葫芦丝课程已经深化同学之心,也得到了家长的宠爱和认可.上学期,在原先五、六年级开设葫芦丝课的基础上,在四年
12、级也开设了葫芦丝课程,现在学校四、五、 六年级每班每周一节葫芦丝课程.为了协作这项工作, 我校聘请李伟老师每周来学校工作半天, 并且为学校每位音乐老师购买葫芦丝乐器,在每节音乐课上开展教学. 特殊让我们兴奋的是, 上学期我校新安排的音乐老师学的是竹笛专业,下学期,我们方案在三、四年级开设竹笛课程.三传承校刊、校报、校歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校的校报校内风已经创办两年半,每月一期,已出版28 期;教研刊物水工教研以及同学作文集新芽 ,也都发行了两年.另外,我校编写的弟子规释读和经典诗文诵读两本校本课程也获得山西省校本课程二等奖.上学期,我们利用周三午读时间开展“讲经典
13、见行动 ”活动,学校老师轮番讲,同学结合每周所讲内容背诵、实践,成效特殊好.校歌雏鹰之歌由前任王小平校长填词,我校音乐老师谱曲完成的,校歌旋律美丽,节奏明快,激人奋进,反映了水工学校五十年的优良传统.二、创新在精确把握学校传统基础上, 我们对学校各项工作进行了整体的摸索与实践,结合学校实际, 开头创新,整体推动.一创新行动的方向标 群策群力全员参与特色校方案制定水工学校特色校方案形成记事表时间 会议名称 争论主题 大家建议8 月 30 日 行政会议 学习 XX 区均衡进展促进工程实施方案1.专人负责.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 重视这项工作.3. 学校各项工作环绕这项
14、工作开展.9 月 3 日 行政会议 学校如何开展特色学校建设工程1.发挥全体老师聪明,群策群力.2.行政领导要先懂得,领悟.3.做好宣扬发动工作.9 月 6 日 全校教工大会学校如何开展特色学校建设工程全体教职工参与 “水工梦 我的梦 ” 活动,全体参与到学校进展建设中.9 月份 多方座谈走访,确定特色校建设目标.在现有基础上,如何定位学校特色校建设方向. 学校中层：自信训练退休老老师：传统文化要传承教研组长：养成训练专家：立足本土文化,开展“浸润训练 ”9 月 30 日 行政例会 确定方向 本土文化 浸润生命可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10 月 8 日 校长执笔,特色校方
15、案初步形成.10 月 24 日 长治路学校,校长汇报特色校建设方案,刘永胜校进步行点评,赐予高度评判, 同时也提出整改看法.10 月 11 月 全体中层结合学校特色校建设方案,摸索自己工作思路,完成各口建设方案.11 月 19 日 25 月 校长在北师高校习,通过专家讲座,进校学习,不断完善方案.在与专家面对面活动中,得到彭兴江专家指导,将办学理念进行简化,使之更贴合学校生的实际.12 月1 月 校长参与北师大校长高级研修班学习,收成很大,对学校特色校反感重新进行摸索,定位,将 “本土文化 浸润生命 ”更换为 “如水文化 浸润生命 ”使之更加切合 “浸润训练 ” 的主题.12 月 16 日 2
16、3 日 在全校老师中进行宣扬,全体老师献言献计,完成方案看法征集,共收到建议 23 条,接受 10 条.1 月 6 日 10 日 结合每位中层的方案以及全体老师的建议,再次对方案进行完善,将特色校建设实施措施完善为七个方面,水工学校特色校建设方案基本定稿,再次上交.20XX 年 1 月 18 日 教代会 再次通报学校特色校建设方案.全体老师通过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_20XX 年 2 月 24 日 石校长再次完善特色校建设方案,将校训更换为“上善如水 博学远志 ”.20XX 年 3 月 3 日 结合如水文化,跟换班牌,每个班依据学校特色形成自己的班训.20XX 年 3
17、月 13 日 彭兴江校长来到水工学校实的指导学校创建工作.20XX 年 4 月 3 日 水如币开头启用,水如银行正式成立.20XX 年 4 月 14 日 依据特色校方案对学校二层楼道文化进行重新布置.20XX 年 5 月 4 日 5 月 16 日 校长赴北京挂职两周.20XX 年 5 月 10 日 学校围墙进行粉刷,并绘上向日葵图案,期望阳光可以进入每个水工人的心中.二创新行动的切入点：七项举措全面推动“如水文化,浸润训练”就是办适合师生进展的训练,遵循训练规律,努力营造一种环境,让训练不在冰冷,不在僵硬,而是温润,贴心,触动灵魂的,让训练过程不再说教、填鸭,而是耳濡目染, 是春风化雨, 是点
18、滴渗透, 是润物无声. 能不能将理念落实在学校各项工作中.在完善特色校方案的过程中,我们对实施途径进行多次论证和完善,最终把以下七方面作为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_切入点.第一方面：治理之 ”浸润 ”坚持人人参与,彰显自主治理特色1. 人性化化治理,促进治理者以师为本.我们认为, 学校只有岗位不同,没有级别之分. 每一位治理者要赐予每一位老师人格上的尊重,成长上的关注. 在常规治理中到处表达以师为本的举措,比如斥责少一些, 期望多一些 ; 每一个教学岗位支配,都尽可能的考虑每一位老师适合的学科、学段,使他她不至于因支配失误而影响工作的成效 从每位老师的优势入手, 来提高他
19、们的自我治理才能,这些微小、精到的治理,仍可以感染、影响每一位老师,并进而转化为他们自己优效的思维方式.2. 发挥主人翁作用,促进师生自主治理.老师参与学校治理, 我们用三项推动措施：一是开学初,将重大工作进行立项,由老师自主 报名,形成项目团队,由项目组全权负责活动的策划与实施;二是将治理重心下移,赐予部 门负责人肯定权益,使他们更好的以主人翁意识治理好自己的部门,完成好工作;三是尝试运用 “sharing time 分”享时刻 的治理理念, 部门负责人每个月将下月工作中的感觉麻烦问题,以案例形式在全校会议上与全体老师沟通,征求全体老师的建议,寻求大家的懂得和支持, 以便更好的开展工作.3.
20、 激发自律意识,促进同学自主治理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我的学校我做主. 学校成立校级同学自主治理委员会,将学校的事务细分为各个岗位,如学校有文明自律协作岗、升旗仪式主持团队、卫生监督岗等,很好的培育同学的主人翁意识,真正实现同学自我训练、自我治理、自我服务.我的班级我做主.班级自主治理,遵循“人人有事做,事事有人做”的原就,坚持开展 “每天一分钟 ”活动,班级岗位细化到早读、站队、午休、宣扬、礼仪等各个小岗位,引导同学自觉参与班级事务,如门长、灯长、路队长、晨读负责人等.同时成立班级班级作业评判委员会,有同学自主布置作业、自主挑选优秀作业进行展出.多种岗位渗透自想法
21、识,树立同学班级责任感.其次方面：环境之 “浸润 ”巧借 “水文化 ”,营造浸润校内1. 设计理念校内文化作为学校训练的重要组成部分,是全面育人不行或缺的重要环节,是呈现校长训练理念, 学校可连续进展的强大内驱力,也是德育体系中亟待加强的重要方面,它包含着精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、民族文化等主要内容.学校环境布置要在办学理念的指导下系统设计,要有注意内涵的物质文化,使校内到处能成为拓展同学素养的共享空间.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要紧紧抓住 “浸润训练 ”的核心要素 “水”渲染校内文化,充分利用校内的每一个角落,使校内内的一草一木、一砖一石都表达训练的引导和
22、熏陶.2. 详细思路(1) 三风一训宣扬：在学校大门的橱窗制作三风一训版面;在学校校讯通主页、班级牌、学校各类出版物、各类工作方案中表达相应文字内容.(2) 校内人文布置：大厅、历史文化墙下安放山西文化名人或闻名景观立体雕塑,后操场开创校内种植园,将种植园分块承包给各班,作为各班的实践小菜园.(3) 校内环境布置：学校教学楼以蓝色、白色为主色调,以波浪为主图案,用向日葵作为装饰,象征水工学校在蓝天、大海、阳光滋润下强壮成长,有蓝天的志存高远,有大海的博大胸怀,有向日葵积极向上的阳光心态.在楼梯间、 窗户外口、围墙等适合的位置,安装装饰花架,以季节性绿植和向日葵营造绿色校内氛围.教学楼内部以蓝、
23、绿、黄为主色调,在学校三层教学楼门厅和办公区设置三类文化主题,设置 “绿色 水文化长廊 ”“蓝色 科技文化长廊 ”“黄色 艺术文化长廊 ”.以图片、实物、资料等形式让师生对水、科技、艺术文化有直观的、深化的明白,培育师生如水精神的认同感、归属感、骄傲感. 各楼层楼道以年级为单位,各年级结合学校办学理念自主制定有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_关“水文化 ”的宣扬主题,并要求定期更换、补充,使楼道成为各年级宣扬呈现的阵的.每个教室也要制定本班的主题,依据主题设计班徽、班名以及自己班级探究水文化的思路, 依据各班的风格在本班进行宣扬呈现,营造浸润训练的氛围.(4) 开设实践基的.两
24、个探究基的：一是“水文化 ”探究基的,二是 “汾河文化 ”探究基的,以实物、模型、图片为主,借助音视频手段,突出实践主题,介绍活动内容,勉励同学动手、动脑,实践探究.八大实践场馆：餐饮类3 个,工艺美术类 2 个,公共服务类 3 个.一个实践农场,每班一块小农场进行展劳动实践.一、试验总体情形通过组织学习、争论XX区义务训练优质均衡进展促进工程实施方案,领悟了该项目的指导思想、实施目标、内容、步骤和要求等,通过调研、访谈、争论等形式,对学校的特色进展进行探讨,初步提出“成长训练 ”作为学校特色建设的宏观目标,把“关注每一个同学的成长 ”作为我校的办学理念,制定了在训练的漂亮中成长实施方案初稿、
25、争论稿,经北师大项目专家的深度调研实的指导后,依据专家组看法, 组织校领导会、 专题组会和全校教师会,学习争论专家组的建议,对我校的实施方案进行了三次修订,形成了成长今日成就明天的校实施方案.二、学年工作回忆本学年主要工作是通过调研、访谈、争论等形式, 对学校的特色进展进行探讨,初步提出 “成长训练 ”作为学校特色建设的宏观目标,并把 “关注每一个同学的成长”作为学校的办学理念.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本学年重点工作就是以“打造漂亮校内 ”为校内文化建设主题,理顺机制,合理分工,强化治理,优化校风,通过开展一系列的师生特色活动,探究师生共成长的特色方向.1、借助 “四位
26、一体 ”和“优质均衡验收 ”,打造漂亮文化校内今年 XX 区政府提出了城乡清洁“四位一体 ”专项行动, XX 区预备接受国家级义务均衡的验收,我校积极开展了创建漂亮校内活动.打造让同学漂亮成长的环境,成就师生的漂亮人生, 将从建校内物质文化和树校内精神文化两个方面着手我们的漂亮校内文化建设,要创设一个“内在和外在相统一、人文与环境共漂亮”的师生成长环境.2、借助专家引领,打造特色方案对全校老师进行训练教学理论培训, 抓好老师教学观念和教学方式的转变, 组织学校老师进行多种形式的培训学习, 实行 “走出去 ”与“请进来 ”相结合的培训方式, 转变全体老师的训练训练理念,为学校特色创建打下良好的基
27、础.(1) 校长项目和名师项培育对象培训：校长王小平、名师培育对象罗敏、吴兵两次参与项目支配的北师大培训.(2) 校内专项培训： 8 位老师赴河北 XX 县赵庄人才学校学习观摩;10 位老师赴北师大培训学习和观摩 ;邀请市教科研中心专家王国平和梁涛老师,就“对学校数学备课上课的点滴摸索” 和“关于课程标准的说明说明”进行专项指导 ;4 位老师赴南京培训学习和观摩;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(3) 项目专家培训：针对在训练的漂亮中成长实施方案,在38 中召开了北师大项目专家组的调研指导现场会,会后,依据专家的指导,对学校特色创建实施方案进行了二次修订; 依据项目支配, 北师
28、大朱志勇教授下校实的指导,在校内举办各种形式的座谈会,进课堂指导与同学进行互动沟通.3、借助 “成长训练 ”课题争论,打造成长课堂学校在区训练局 “一三三 ”区域课改模式的引领下, 结合校内课题争论, 在原有课题的基础上, 引入 “成长训练 ”的思路,面对全体同学,关注每一个个体,追求全面进展的“成长训练 ”.通过各种形式的课改课,提高同学的综合才能,提高老师的训练教学才能.新任老师呈现课活动 ;教学能手呈现课 ;一课多轮 “样板课 ”活动 ;联片 “同课异构：大教研活动 ;老师成长课堂研讨呈现活动; “升华杯 ”老师教学竞赛 ;轮教课.教学教研活动的开展,不同年龄、不同层次的老师,相互吸取体
29、会,查找自身差距,拓宽、夯实了老师素养根基,提高了老师确定教学目标和教学设计的才能,搭建了老师成长梯队和舞台.4 、借助主题系列活动,打造特色活动“成长训练 ”注意同学多元进展的意识,要有注意夯实同学成长基础的意识,要有大课程的意识.学校在开足开好国家规定的课程的同时,要依据校情、学情,注意德育课程实际上也是创设人文漂亮校内的一部分 ,开展阳光体育,开发校本课程,打造特色活动,形成特色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_项目,为学校的特色建设形成特色基石,最终成就同学的“个性成长、全面进展 ”.系列活动：启动班级量化考核机制;建队日活动 ; “中华魂 ”读书演讲竞赛 ; “中国梦我
30、的梦 ” 主题演讲竞赛 ;创新实践学问技能竞赛;XX 区中长跑竞赛活动;“迎新年 ”主题作文竞赛呈现活动; 迎新年 “阳光体育 ”师生团体长跑活动;中学校 “汉字听写 ”大赛 ;以 “安全训练 ”为主题系列活动; “营造书香校内,构建成长课堂” 读书系列活动：向身边雷锋学习,传递道德正能量专家报告 ; “学雷锋 ”系列活动 ;数学文化节系列的主题活动 ;学校田径运动会 ;新团员入团仪式 ;红领巾相约中国梦 - 少先队基本学问主题训练活动、走进五四主题队日活动 ;品社学科 “参与社会实践 促进品德进展 ”系列活动 ;纪念 5.12 活动;学校生口算大赛 ;学校 “艺术月 ”活动 ;迎六一文艺汇演
31、及表彰大会.三、项目实施成效及体会1、全体老师对学校特色创建有了肯定的熟悉和懂得,并提出了许多合理的看法和建议.2、通过落实 “四位一体 ”专项行动和 “义务训练均衡达标验收,全校师生精神面貌和校内环境面貌有了很大的改善.3、通过一系列师生活动,更多的关注了同学才能的培育,关注了同学的成长,让同学体验参与活动的过程,在活动中享受胜利的欢乐.4、注意老师培训工作,提高老师业务综合素养,让学习培训开启老师成长之门,从加强教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师理论学习和个人基本功训练入手,接受争论、专题培训、专家引领等多种方式,转变老师的训练教学理念.组织老师25 人次分赴河北XX县人
32、才学校和北京北师大进行培训观摩; 聘请 2 位 XX 市训练专家进校进行实的指导,对老师进行全员培训.5、组织多种形式的教研活动,深化开展课改争论,让课改争论成为老师成长的沃土,用课改理念指导课堂教学实践,逐步探究成长课堂争论.四、下一学年实施工作方案下一学年我们将从六个方面进行“成长课堂 ”的实践.关注安全工作,灌输同学成长的生命意识;创新德育训练,夯实同学成长的道德基础;开展阳光体育,保证同学成长的健康基础;打造特色活动,陶冶同学成长的漂亮情怀;开发学科课程,拓展同学成长的个性视野;搞好校本教研,制造师生相长的漂亮校内.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、加强老师培训,连续接受“走出去、请进来 ”的方式进行专项培训,提升老师的训练教学理念.2、连续以 “打造漂亮校内 ”为校内文化建设主题,为同学成长,为老师进展,打造一个适度、适合、适性的成长环境.3、连续开展丰富多彩的专项特色活动,初步摸索 “成长训练 ”特色课堂,聚焦课堂,深化课题教学争论,发挥名师培育和共同体的作用, 以点带面, 带动全体老师的专业进展.把此项工作作为下学期工作的重点.可编辑资料 - - - 欢迎下载