2022年北师大版八下《逢雪宿芙蓉山主人》教案篇.docx

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2、时1 课时课型教学过程设计第一轮教学设计补充与修改教学过程:教学要点: 一反复诵读,领悟诗情,品尝诗韵. 二 合抱负象,体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情. 三 背诵本诗.一、导入.介绍诗人导入.刘长卿 约)中国唐代诗人. 字文房.玄宗天宝进士.德宗建中二年( 781 ),任随州(今属湖北)刺史,世称刘随州.他生平坎坷, 有一部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原一带荒芜凋敝的景象.如穆陵关北逢人归渔阳、疲兵篇、新息道中作等, 笔调苍凉沉郁.刘长卿诗以五七言近体为主,尤工五言.五律简练浑括,于深密中见清秀.如新年作 、岳阳馆中望洞庭湖、碧涧别墅喜皇甫侍御相访、海盐官舍早春 等.七律也多秀句,

3、如“细雨湿衣看不见,闲花落的听无声”(别严士元)、“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”(长沙过贾谊宅).五绝如逢雪宿芙蓉山主人、江中对月、送灵澈上人,以白描取胜,饶有韵致.二、新课.1解题你能说说题目逢雪宿芙蓉山主人是什么意思吗?解析:逢:遇,意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家.2. 赏析(1)你能写出这些诗句的意思吗?日暮苍山远 :太阳快要落山了,远处的山灰蒙蒙的一片.天寒白屋贫: 在冰冷的风雪中, 从眼前那简单的茅舍可以知道主人家特别贫困.柴门闻犬吠:突然从柴门外传来了狗的叫声.风雪夜归人:大致是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧.信任通过刚才的说明,大家对这首诗已经有了深刻的懂得,接下来我们学

4、习什么了?(2)简析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这首诗描画的是一幅风雪夜归图.写出你的分析吧:前两句,写诗人投宿山村时的所见所感.首句“日暮苍山远”,“日暮”点明时间,正是傍晚. “苍山远”,是诗人风雪途中所见.青山遥远迷漫,暗示跋涉的艰辛, 急于投宿的心情. 次句“天寒白屋贫” 点明投宿的的点. “白屋”,主人家简单的

5、茅舍,在寒冬中更显得贫困.“寒”“白”“贫”三字相互衬托,渲染贫寒、清白的气氛,也反映了诗人特殊的感受.后两句,写诗人投宿主人家以后的情形.“柴门闻犬吠”,诗人进入茅屋已安排就寝,忽从卧榻上听到吠声不止.“风雪夜归人”,诗人猜想大致是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧.这两句从耳闻的角度落墨,给人展现一个犬吠人归的场面.三、小结这首诗用极其凝炼的诗笔,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图. 诗是按时间次序写下来的.首句写旅客薄暮在山路上行进 时所感, 次句写到达投宿人家时所见,后两句写入夜后在投宿人家所闻.每句诗都构成一个独立的画面,而又彼此连属.诗中有画,画外见情.四、练习1、这

6、首诗写的是什么时间?在山路上,诗人的心情会是怎样的了?傍晚,心里很着急.2、诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫困的. 简单的房屋,“贫”字、柴门. 3、想象一下,主人为什么很晚才归来了?主人很贫困, 他可能是出去打柴卖柴,也可能是出去借债, 为生活在奔波劳作.(供参考,想象合理即可.)4、这首诗历来说明不同,主要分歧是对“归”的懂得.一种看法认为“归”是诗人的来到, 另一种看法是芙蓉山主人风雪夜归.你是如何懂得的, 请说说理由.解析: (1)“归”是诗人的来到,由于诗人在迷漫风雪中突然找到投宿处, 如“宾至如归”一般.(2)是芙蓉山主人风雪夜归.关键是诗人的立足点在哪里.前者,诗人是在“白屋”外

7、,在风雪途中.后者,诗人在“白屋”内,或前两句在屋外,后两句在屋内.(答案供参考,有理即可.)科目语文编写时间年月日其次轮修改时间年月日逢雪宿芙蓉山可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题主人授课班级教者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问目标把握文学常识及关键字词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标才能目标反复诵读,领悟诗情,品尝诗韵.情感目标合抱负象,体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

8、 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学重点反复诵读,领悟诗情,品尝诗韵教学难点合抱负象,体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情.方案课时1 课时课型教学过程设计第一轮教学设计补充与修改教学过程:教学要点: 一反复诵读,领悟诗情,品尝诗韵. 二 合抱负象,体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情. 三 背诵本诗.一、导入.介绍诗人导入.刘长卿 约)中国唐代诗人. 字文房.玄宗天宝进士.德宗建中二年( 781 ),任随州(今属湖北)刺史,世称刘随

9、州.他生平坎坷, 有一部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原一带荒芜凋敝的景象.如穆陵关北逢人归渔阳、疲兵篇、新息道中作等, 笔调苍凉沉郁.刘长卿诗以五七言近体为主,尤工五言.五律简练浑括,于深密中见清秀.如新年作 、岳阳馆中望洞庭湖、碧涧别墅喜皇甫侍御相访、海盐官舍早春 等.七律也多秀句,如“细雨湿衣看不见,闲花落的听无声”(别严士元)、“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”(长沙过贾谊宅).五绝如逢雪宿芙蓉山主人、江中对月、送灵澈上人,以白描取胜,饶有韵致.二、新课.1解题你能说说题目逢雪宿芙蓉山主人是什么意思吗?解析:逢:遇,意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家.2. 赏析(1)你能写出

10、这些诗句的意思吗?日暮苍山远 :太阳快要落山了,远处的山灰蒙蒙的一片.天寒白屋贫: 在冰冷的风雪中, 从眼前那简单的茅舍可以知道主人家特别贫困.柴门闻犬吠:突然从柴门外传来了狗的叫声.风雪夜归人:大致是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧.信任通过刚才的说明,大家对这首诗已经有了深刻的懂得,接下来我们学习什么了?(2)简析这首诗描画的是一幅风雪夜归图.写出你的分析吧:前两句,写诗人投宿山村时的所见所感.首句“日暮苍山远”,“日暮”点明时间,正是傍晚. “苍山远”,是诗人风雪途中所见.青山遥远迷漫,暗示跋涉的艰辛, 急于投宿的心情. 次句“天寒白屋贫” 点明投宿的的点. “白屋”,主人家简单的茅舍,在寒冬

11、中更显得贫困.“寒”“白”“贫”三字相互衬托,渲染贫寒、清白的气氛,也反映了诗人特殊的感受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案后两句,写诗人投宿主人家以后的情形.“柴门闻犬吠”,诗人进入茅屋已安排就寝,忽从卧榻上听到吠声不止.“风雪夜归人”,诗人猜想大致是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧.这两句从耳闻的角度落墨,给人展现一个犬吠人归

12、的场面.三、小结这首诗用极其凝炼的诗笔,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图. 诗是按时间次序写下来的.首句写旅客薄暮在山路上行进 时所感, 次句写到达投宿人家时所见,后两句写入夜后在投宿人家所闻.每句诗都构成一个独立的画面,而又彼此连属.诗中有画,画外见情.四、练习1、这首诗写的是什么时间?在山路上,诗人的心情会是怎样的了?傍晚,心里很着急. 2、诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫困的.简单的房屋,“贫”字、柴门.3、想象一下,主人为什么很晚才归来了?主人很贫困, 他可能是出去打柴卖柴,也可能是出去借债, 为生活在奔波劳作.(供参考,想象合理即可.)4、这首诗历来说明不同,主要分歧是对“归”的懂得.一种看法认为“归”是诗人的来到, 另一种看法是芙蓉山主人风雪夜归.你是如何懂得的, 请说说理由.解析: (1)“归”是诗人的来到,由于诗人在迷漫风雪中突然找到投宿处, 如“宾至如归”一般.(2)是芙蓉山主人风雪夜归.关键是诗人的立足点在哪里.前者,诗人是在“白屋”外,在风雪途中.后者,诗人在“白屋”内,或前两句在屋外,后两句在屋内.(答案供参考,有理即可.)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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