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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -北师大版四年级语文上册教学方案一、基本情形分析.本班有同学 41 人,其中女生 16 人,男生 25 人,总体情形来看,女生的学习自觉性特别强,学习效率也很高.而男生学习习惯相对较差,多数男生在学习上都不 甚操劳,需要老师和家长随时提示.总之,在学习习惯上,仍需要花功夫来培育. 在学问方面,大多数孩子能在基础部分把握比较坚固,但在对词语的懂得与运用能 力方面,许多孩子只能运用工具书去懂得,联系上下文懂得的才能没有形成.在阅 读方面,也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅 读边摸索
2、,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章的主要内容,把握文章的 思想情感了.在习作方面,有孩子写的东西,言之无物,内容空洞,缺乏可读性, 美感差.有的孩子事无巨细,一一排列,缺乏一个鲜明的中心.就个体而言,肖敏 是班上最差的孩子,特殊懒,从不做家庭作业,作业速度特殊慢,做作业时留意力 从来都集中不了,因此导致了语文各方面的才能都特别欠缺.二、教学目标.1、熟悉 81 个汉字,正确书写257 个汉字,养成主动识字的习惯.书写规范、端正、干净.2、积存肯定数目的名言警句、谚语和古诗词.3、学写摘录笔记,沟通展现自己的摘录笔记,提高阅读才能,养成阅读习惯.4、积存带“月”“明”等的成语.5、记叙培
3、育同学收集处理信息的才能,整理自己需要的资料.6、娴熟阅读 28 篇诗文,背诵四篇.在阅读中会自己提出比较有质量问题,会处理所提的问题,基本上能自行解答提出的问题, 通过争论,订正或完善自己的熟悉,能对比译文读懂古文,基本上养可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -成良好的阅读习惯.留意把阅读和语文基础学问基本技能的学习及各种学习实践结合起来.7、
4、在口语交际活动中,力求同学做重点发言人,做争论的主持人,辨论争论中的不同看法,与不同看法沟通,正确对待反对看法.使同学树立对错意识,提高分析、判定、综合的才能.8、写日记,使习作与生活紧密结合.写作和阅读结合,续写,仿写,补写,仍包括写发言提纲.写作与综合性学习活动相结合.开头练习写真实的作文,写有情有意(有中心).有血有肉(内容详细).有声有色(生动).有条有理(结构清晰).教给同学三种修改的方法自己读、请人提看法和冷处理.三、教学重点.1、在阅读的同时,既教给同学的语文基本技能,又提高同学的阅读才能.2、在阅读中,通过自己提问,自己解决,通过争论完善问题,提高阅读才能,读懂课文内容,懂得课
5、文内涵.3、大量阅读,丰富同学的文化素养.4、在口语交际活动中,力求同学做重点发言人,做争论的主持人,辨论争论中的不同看法,与不同看法沟通,正确对待反对看法.5、写有根有据(真实)的作文,写有情有意(有中心).有血有肉(内容详细).有声有色(生动).有条有理(结构清晰).四、教学难点.1、2、同学收集处理信息的才能需要进一步完善.提升独立阅读技能,扩大阅读量,丰富同学的文学素养.3、训练同学的口语交际才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
6、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、写真实、有新奇感的习作.五、教学内容准时间支配.周次内容课时支配第一至二周第一单元师生六课时其次至三周其次单元明月八课时第三至四周第三单元民族之花九课时第五至六周第四单元收成七课时第六至七周第五单元桥七课时第七至八周第六单元方寸世界七课时第八至九周第七单元的名五课时第九至十周第八单元尊严九课时第十一至十二周第九单元音乐九课时第十三至十四周第十单元金钱九课时第十四至十五周第十一单元大与小九课时第十五至十六周第十二单元风雪九课时六、口语交际、语文综合性活动尝试.1、开展读书活动,每周至少指导同学
7、阅读课外读物两篇以上,摘抄自己宠爱的词句成语或警句.把自己的摘录和同学沟通, 说自己的想法.2、利用课堂上的一切机会,细心设计,为孩子创设说的环境,说的情形,实践活动与口语交际相辅相成.3、设计好课前三分钟说话练习,可以演讲,可以介绍图书、风景,可以朗读背诵,让同学每天说起来,并且每周挑选以此进行记录.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、按
8、学校重大节日、主题或班里实际出题目,发动同学定期给班里的板报、学习园的投稿,用图文等方式表达自己的见闻和想法,对班里的的事发表自己的看法,增加同学语文实践机会.5、给同学收集资料,介绍资料的机会,让他们整理后有序的表达出来.七、教改措施.1、以课程改革的新理念、新思维为指导,关注同学的全面进展,通过多种教学形式,激发同学学习爱好.2、留意教学过程,为同学创设良好的自主学习情境,勉励同学先自主学习,敢于发觉学习中的问题,大胆想出解决问题的方法.3、创设宽松、和谐,师生共同探讨问题的学习氛围.4、敬重同学个体差异,勉励每个同学挑选适合自己的学习方法.每节课均有机会让每个同学都动脑、动口、动手学习.
9、5、引导同学敢于讲出自己的体会和懂得,敬重他们的想法,勉励他们在大语文的学习实践中领会、把握和运用所学的语文学问.6、在作业设计中,留意有多种多样的题型和不同层次的题型.7、引导同学完成课标规定的阅读量.八、辅导方案.(一)优、中等生.1、引导增加课外阅读量,拓宽学问面,学习摘抄自己宠爱的词句.2、指导预习及自学,课堂回答有难度的问题.负责在小组学习帮教其他同学.每次练习比其他同学适当布置多点摸索题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
10、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、勉励多写话,把自己心里想说的话写下来,告知老师和同学.4、定期为班里出黑板报和雏鹰小报,学习自己挑选版式、内容,进展思维和想象力.(二)学困生5、课堂上特殊提示用心学习,留意赐予机会在集风光前发言.做练习前先指导读题、解题,待懂得后才做,勉励不怕困难, 尽力而学.6、作业有错面批面改,直至做对为止.7、指定两个学习优秀的班干部每天带他们读书、帮听写,复习学过的学问,提高记忆,削减回生率.8、有一点进步准时夸奖,提高自信心和学习爱好.九、习作方案.时间支配习作内容习作要求批改方式可编辑资料 - -
11、- 欢迎下载精品_精品资料_第三周写心中、眼中的月亮观看月亮,直到月亮的相关学问. 用不同的形式清 楚有序的记叙,合理使用标点.绽开丰富的想象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_介绍感爱好的民族工艺明白各民族的文自化习俗.己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第四周记述一个少数民族的故事.少数民族的大阪和生活习俗.有序的介绍物品,评懂得写说明文的,技巧.同文章有内容,语句桌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
12、 -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -通顺.互情愿将习作读给评别人听,相互修,改.小收成的胜利,喜懂得收成的辛苦组悦,或者收成的趣与欢乐,记叙环绕评第六周事.中心,表现出重点内容.,教看图有次序,想象师丰富合理.面有关桥的习作.明白各种桥的作批第七周用,在习作中用上积存的材料,写出相结印象最深的的方.合邮票中的(历史、明白邮票的学问,.自然风光)运用积存的材料第八周我和邮票进行创作,文章真为邮票写说明实,不胡编乱造.记述一个有关尊记叙时努力体会严
13、或没有尊严的出人物的心情和事.想法,写有情有意第十周的文章.正确使用冒号,引号.第十二周最宠爱的歌曲或受到美的熏陶,展乐曲开丰富的想象,进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -想象做文:加入世行有制造性的习界上没有了音作.乐想象作文:一件神奇的乐器写 20 元北面的风有次序的记叙人景民币的相关内容,写人民币正面的留意表达自己的第十四周图案感受.完成调查报告续写:金钱编故事:(小水滴绽开丰富的想象,第十五周与大海、放大镜或尽量让故事生动,显微镜、陈蕃和感人,具有新奇我)选一题感.写学期总结.学会熟悉自己,总第十六周结做到全面真实.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载