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1、精品_精品资料_能读书、会读书、读好书读如何阅读一本书有感始终以来,自己都想多读书,也在阅读着一些书,但困惑着自己 的是有时看完一本书之后, 大脑中似乎没有留下多少记忆,感觉对自己也似乎没有什么促进作用. 该怎样阅读？有技巧吗？读些什么书才有用？这几个问题让自己疑问. 去年参与了省级骨干老师培训的其次次学习,导师布置的作业中有一份要求写读书随笔的,我就在Q群上问导师我们该读些什么书,导师给了我们一份书单指引,我从中选择了几本书,其中有一本就是如何阅读一本书.利用近一个月的时间,把这本书看完了.心中对困扰自己的问题有了确定的答案.开 始明白自己该怎样去读书, 初步把握了一些有用的阅读技巧和选书标
2、准.下面谈谈自己读完这本书后查找到的答案.一、能读书喜爱读书没有错,但也不尽对.读书前肯定要问问自己：究竟 自己读书的目标是什么？阅读的目的有三种：一是消遣消遣.二是 获得资讯.三是提升自己的懂得力（心智） .我们所追求的应是第三种.要达成这一目的,我们的阅读必需是主动性的,要全身心的投 入.越主动,收成越多.漫不经心、走马观花式的阅读,确定不能 达到提升懂得力的成效.为此,我们在阅读前肯定要对自己提出一 些要求（问题）,然后带着问题进行阅读,通过阅读去查找答案.其中有四个问题是必需要提出的.1、整体来说,这本书究竟在谈些什么？ 2、作者主要的想法、声明、论点分别是什么？3、作者说得有可编辑资
3、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_道理吗？是全部仍是部分？4、这本书和你有什么关系？这四个问题其实对应的是一本书的主旨、书的结构、对书的评判以及这本书对 自己的启示四个方面的内容.要想回答这些问题,前提是你必需要 深化明白这本书.带着问题,全身心的主动阅读,你已经走上一条通往胜利阅读的道路.但这仍远远不够,我们仍要把握更多的阅读艺术和阅读技巧,那就是我们要会读书.二、会读书什么是阅读艺术和阅读技巧了？有哪些好的阅读方法能增进我们的懂得力了？这些都是这本书的重点,也是自己最想知道的问题.所谓阅读艺术,就是一个人凭借自己头脑运作,除了玩味书中的一些字句之外,不假借任何外助,以一己之力来提升自
4、己的过程.而阅读的技巧就是在这个过程中所使用的方法.作者在书中给阅读由浅入深划分为四个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读.这四个层次不是孤立的,后一层次包含着前一层次.基础阅读是明白“句子在说什么？”这是最低的层次.检视阅读是要求读者在肯定的时间内（通常比较短）,抓住一本书的重点.这是我们阅读每一本书一开头要用上的阅读方式.分析阅读是最好的阅读方式,它是读者通过咀嚼和消化一本书,达到提升懂得力的阅读.主题阅读就是最高层次的阅读.它是针对同一个主题选择不同的书进行深化阅读,做出比较,然后得出自己结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_论的一种阅读.这是最难的的一种阅读,
5、但也是收成最大的阅读.我们读一本书,第一要用的是检视阅读,通过检视阅读,判定一 本书是否值得你去读, 假如值得, 我们再用分析阅读的方法去阅读.以前自己阅读可以说是随便性的,所以的书都基本用同一速度、方 法进行.忽视了这书是否自己需要读的？是否对自己有启示？对这 些问题没有关注过,导致铺张大量的时间,在阅读中走了很多的弯 路,而且阅读也没有什么好方法,阅读的成效甚微.作者在如何做 分析阅读时,给我们供应了十五个阅读的规章,假如我们能依据这 些规章去阅读一本自己认为值得读的书,那将会受益匪浅.这些规 就又分为三个阶段,这三个阶段的规章能为我们回答阅读前提出的 四个问题.第一阶段是整理内容大纲.这
6、部分包含四个规章： 1、知道所读书的类别. 2、能用一句、最多几句话来表达书的主要内容. 3、将书中重要篇章列举出来, 说明它们是如何依据次序组成一个整体的.4、发觉作者的意图.运用这一阶段的规章能帮我们回答第一个问题.其次阶段是诠释内容.这部分也包含四个规章：1、找出共通的词义,与作者达成共识. 2、将一本书中最重要的句子圈出来,找出其中的主旨. 3、从相关文句的关联中,设法架构出书的基本论述.4、找出作者的解答.运用这一阶段的规章能帮我们回答其次个问题.第三阶段是评判阅读.虽然我们已经读完一本书了,但我们不能因此而停下,我们仍没有回答完开头提出的全部问题,我们仍要做的工作是如何评判这本书.
7、评判一本书可以从两个方面进行,一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_是评判的要求,有三个规章： 1、要在明白全书之后才去评判. 2、反对要理性表述,不要无理辩驳或争论. 3 评判必需要有理论基础, 区分并敬重学问和个人观点的不同.二是评判的方向,这是针对持反对看法的评判,有四个规章：1、学问点的不足. 2、学问点的错误.3、不合规律. 4、分析得不够完整.这一阶段是我平常阅读最缺乏的.以前自己读完一本书后只是觉得好或是不好,但又说不出具体的理由.这说明自己一方面不懂评判,另一方面也说明自己对书仍不够明白.这样的阅读是不会提升懂得力的,以后读完每一本书后肯定要按这些规章去训练自己.分
8、析阅读的十五个规章,分三个阶段对我们应当如何去阅读一本书做了具体的指引, 让我们在阅读时有迹可循, 让我们少走弯路, 更重要的是通过这些系统的训练,能让我们的懂得力得到不断的提升.除了这些规章之外,作者仍对帮助阅读的使用要求进行了简洁的说明.让我们懂得了帮助阅读的使用时间次序、要求、不同的帮助阅读工具的使用方法等等.在此期间,作者仍给我们介绍了如何去做笔记,一本书的空白处应当怎样去利用,仍介绍了三种做笔记的方法.让我们能在阅读时有效利用做笔记的功效,提高我们的阅读效率.假如你仍想更进一步的提升自己,想收成更多,那就应当运用主题阅读的方式.主题阅读是让书成为你的仆人,让书为你服务.依据你自己选的
9、主题去收集书单,确定哪些是相关的书籍,然后在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_对这些书籍进行分析阅读的基础上解决自己主题的问题,得出自己的结论.这一层次的阅读也有相关的规章,但自己感觉对这一阅读方式的使用仍没有什么体会,因此不细说,在后面的全书概述中会做比较具体的介绍.运用分析阅读的十五个规章能普遍性的指导我们阅读大部分的 书籍,但这些规章并不是放之四海而皆准的“金科玉律”,它不是一成不变的.面对各种特定类别的书时,我们又该怎样敏捷变动了？这也是自己所关怀的问题.作者随后利用七个章节对阅读不同读物怎样敏捷变动的使用规章及留意事项作了具体的分析,针对不同类别的读物（有用性书籍、想象
10、文学、历史书、科学与数学书、哲学书、社会科学）等的各自特点敏捷变通相关规章,使之更具有指导性,让我们在阅读是有了更清晰的标准.三、读好书我们的阅读目的明确了,阅读的方法我们也懂得了,应当可以尝试去阅读了.但我们应当读些什么书了？我们该如何选择适合自己阅读的书了？什么样的书才是好书？这又是我们面临的难题.好的书能增进我们的阅读技巧,让我们更加深刻的明白世界及 自己本人,让自己从中受到感悟和启示,促进自己的心智成长.一 个好的阅读者不能摸到任何书或文章都去读.我们要阅读的书是要 能提升自己阅读才能的, 所以我们选书的标准是要超越你头脑的书.只有这样的书才能帮忙你的思想增长、心智增进.超越自己头脑的
11、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_书不是说那些自己毫无熟识的领域的书才有挑战性.判定一本书是否适合自己的标准是你读了一遍之后,你会懂得如何读得更好（也 就是能增进你的阅读技巧） ,仍会懂得生命. 你在阅读后增长的不仅仅是学问,更多的是聪明.真正的好书并不多,全部的书籍成金字塔型分布.90%以上的书在底层,只能当做消遣消遣或接收资讯用.大致几千本左右的书在中层,这些书值得你用分析阅读的方式去阅读,它可以让你学习如何阅读、如何生活.最顶层的才是真正的好书,它会让你觉得书在和你一起成长.读它百遍、千遍也不厌倦,每阅读一次都会让你有新的感悟、新的懂得,直至你生命的终点.我们选书肯定要选对
12、自己有特别价值的,假如仍是不清晰,书中告知我们一个好玩的测试：假如你被流放到一座无人的荒岛,你可以选择十本书,你该选哪些了？这样信任大家就能选出对自己最有意义的书了.读完这本书,自己有种豁然开朗的感觉.书中的观点完全颠覆了自己以前的阅读观念.通过阅读,订正了自己很多阅读中的坏习惯.在将来的阅读路上,它给自己指明白前进的方向,它鼓励着我主动阅读、会读、读好的书.虽然自己可能仍没有真正把握阅读的方法,就像书中一句话所说：没有任何一种书能帮你解决你的实际问题.也就是关键仍是要你自己的行动.我会依据这些规章去要求自己,不断训练,信任以后肯定能胜利.纵观全书,绝大部分的内容到今日为止仍是对全部想要提高自
13、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_己阅读的人有很大的帮忙指导作用.只是由于作者受当时现实的局限性和作者的成长环境不同的影响,使这本书对中国读者的针对性仍不够,让中国读者在阅读中没能更好把握其中的一些论述.另外个人感觉在对具体书籍的阅读指导时不够深化具体分析,导致操作起来有些困难,有用性不是很强.无论如何,自己仍是非常感谢美国的莫提默J.艾德勒和查尔斯范多伦两位作者,感谢郝明义和朱衣两位译者,是你们让我看 到如此出色和有意义的书.建议全部喜爱阅读、希望提高自己的朋 友有机会仔细阅读这本书,信任它会给你带来不断的惊喜.附一：全书概述如何阅读一本书这是一本初写于1940 年,再版于 1
14、972 年,由美国的莫提默J.艾德勒和查尔斯范多伦撰写的关于指导读者如何阅读的有用性书籍.主要内容是指导读者如何利用科学的阅读规章去阅读,从而达到提升读者懂得力的目的.本书主要从以下几个方面去进行论述：一、阅读的目的和要求：目的：提升自己的懂得力.阅读就是学习.要求：主动性的阅读.带问题去阅读.用规章去阅读.二、阅读的层次（一）、基础阅读：明白句子在说什么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）、检视阅读：有系统的略读或粗读.读一本书第一要用的方法,能判定一本书是否值得去读.步骤：（ 1） 看书名页、序懂得书的主题.（ 2） 争论目录页懂得书的基本构架.（ 3） 读索引懂得书的
15、关键点、议题范畴.（ 4） 读出版者介绍懂得主旨摘要.（ 5） 挑如干与主题息息相关的篇章读判定价值.（ 6） 做出选择是否值得自己读.（三）、分析阅读： 追求懂得的阅读.（包括三个阶段十五个规章） 第一阶段：整理内容大纲.包含四个规章：1、知道所读书的类别.（ 1）不同的书籍所供应的启示也不一样.从一本书名中你能得到什么资讯.（ 2）书的分类.（ 3）如何区分一本书的类别.2、能用一句、最多几句话来表达书的主要内容.要用自己的话来说.3、将书中重要篇章列举出来,说明它们是如何依据次序组成一个整体的.能用大纲的形式排列出来.4、发觉作者的意图.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_找
16、出作者要问的问题（理论性问题和实践性问题）其次阶段：诠释书内容.包含四个规章：1、找出共通的词义,与作者达成共识.（ 1）如何找重要字词.（ 2）作者重要字词想表达的意思.2、将一本书中最重要的句子圈出来,找出其中的主旨.（ 1）真正明白一本书要做到：把握大纲,诠释意图.（ 2）如何判定哪些是重要句子.（ 3）重要句子与主旨的关系.（ 4）判定是否懂一个句子主旨的方法.（用自己的话说、举例子证明）3、从相关文句的关联中,设法架构出书的基本论述.方法：（ 1）找出重要论述的段落.（ 2）选择重要句子整理.（ 3）从作者论述的理由中找.（ 4）区分归纳法和演绎法的不同.（ 5）区分假设的、能证明的
17、、自明之理.4、找出作者的解答.（ 1）已经解决的.（ 2）没有解决的.（ 3）新的.（4）无法解决的.第三阶段：评判阶段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一是评判的要求,有三个规章：1、要在明白全书之后才去评判.评判包括：我同意、我反对、我暂缓三种.2、反对要理性表述,不要无理辩驳或争论.争论的目的不是赢,而是真理.争论是教与受教的过程.评判的是书,不是作者本人.争论的是学问,不是个人看法.3 评判必需要有理论基础,区分并敬重学问和个人观点的不同.学问存在于可辩护的看法中.抱负化的争论标准是： 不带心情.说出自己的假设或前提.不偏不倚.二是评判的方向,这是针对持反对看法的评判
18、,有四个规章：1、学问点的不足.想解决的问题的相关学问.2、学问点的错误.理念不正确.3、不合规律.推论荒谬.4、分析得不够完整.是否解决开头时提出的问题.（四）、主题阅读规章：1、找到相关的章节.（以主题为重点）2、带引作者与你达成共识.（建立自己的词汇, 并用它诠释不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同的作者）.3、厘清问题.（建立中立的主旨） .4、界定议题.（对相同问题的不同看法）5、分析争论.（对不同回答的真实性及与自己的关系进行分析争论,最终解决自己的问题）三、帮助阅读的利用1、帮助阅读的定义.2、帮助阅读应当在内在阅读之后.3、帮助阅读的类别. 四、阅读不同读物的方
19、法（一）、有用性书籍1、类型：说明规章的和阐述规章形成的原理的两种.2、方法：找作者目的.作者建议用什么方法达到这个目的.把 规章四改成“我会依据他的要求去做吗？”.把规章八改成“明白他要你这么做的目的” .（二）、阅读想象文学1、三个不要：（ 1）、不要抗拒想象文学带给你的影响力.（ 2）、不要去找共识、主旨或论述.（ 3）、不要用适用于传递学问、与真理一样的标准来批判小说.2、方法：（ 1）、分类：抒情诗、小说、戏剧.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）、抓住整本书的大意（剧情） .（ 3）、明白具体情节的进展.（ 4）、熟知小说的要素 （插曲、大事、角色与他们的思想、
20、 言语、感觉及行动.）（ 5）、投入去体验.（ 6）、感受情节的进展.（ 7）、不要去批判想象文学,你只能说喜爱与否,没有对于错.3、读历史书（ 1）、对感爱好的大事或时期,应当多看几本相关的书.（ 2）、在关注时间、的点、大事时,仍要关注当时人们会如此行动的缘由.（ 3）、作者的写作模式是什么？（ 4）、明白发生的事？为什么会有这件事？大事的影响是什么？对现代人们又什么启示？（以史为鉴）（ 5）、评判的方面是：够不够真实、资料是否误用和对自己有什么作用.4、读报纸新闻（ 1）、作者写作的心态.（ 2）、他想要证明什么.（ 3）、他想说服谁.（ 4）、他具有的特别学问是什么.（ 5）、他使用的
21、特别语言是什么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 6）他真的知道自己在说什么吗？ 原就：擦亮自己的眼睛,别盲目信任.5、阅读科学与数学书（ 1）、分类：科学与数学的经典之作和现代科普著作.（ 2）、阅读科学与数学经典的建议：不看现代专业的科学与数学书,那是给专业人士看到.至少要读一些宏大的科学经典巨著. 明白科学中归纳法的论点、 论据. 带着明白相关问题的心态去阅读,不是要成为专家.（ 3）、阅读科普书的建议：科普书是为大众而写的.科普书需要更主动的阅读.目的是区明白、明白书中所说的话.6、阅读哲学书（ 1）、两种哲学领域：关于存在于变化的问题和关于善与恶,好与坏的问题.（
22、2）、建议：只阅读关于第一顺位的哲学书（既客观存在的）.最重要的是找到想要回答的问题.最花费劲气的是懂得作者的词义与基本主旨. 留意归纳性的论证. 哲学问题的最大特色是每个人必需为自己回答这些问题.7、如何阅读社会科学书（ 1）、社会科学书的界定：多指人类社会中关于文化、制度、经济、环境、训练、服务等方面的书籍.（ 2）、建议：多看集中以上相同主题的书,由于这类书的领域内没有确定的权威.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_附二：全书精华句子摘录1、现代传媒的发达是阻碍我们的懂得力的进展,让我们缺少独立的摸索空间.2、好的阅读包含两个方面：一是主动的阅读.二是拥有阅读的技巧.3、读自
23、己读不懂的书,挑战自己的懂得力.4、阅读不是记住,而是有所启示.5、阅读是需要摸索、感觉、想象和分析的.6、阅读的过程就是自我学习发觉的过程.7、追求懂得力的阅读需要更多的摸索.8、头一次阅读一本书的时候,要快速读一遍,遇到不懂的的方不要停留或思索.9、检视阅读用手指快速移动指挥眼睛,可以提高阅读的速度.10、 阅读的速度慢不该慢到不值得,快不应快到有损于懂得.11、 好的阅读者读书时要有提出问题的习惯.12、 要让自己的书成为自己的智力资产,而不是全部权上的财产.13、 找出一本书的构架是读者的责任.14、 真正明白一本书包括把握大纲与诠释意图两个方面.15、 阅读一本书的本质就是被困惑,而
24、且知道自己被困惑.16、 阅读的暂停应当用在困惑时,而不是感爱好时.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_17、 阅读是一种对话,而对话的最大好处是能学到东西.18、 主动的阅读必需能评论才算真正完成.19、 最能学习的人也是最能批判的人.20、 任何有用性的书都不能解决你的实际问题,关键是自己的行动.21、 学问的不相当永久可以用教诲来解决.22、 争论是教与受教的统一过程.23、 学问存在于可辩护的看法中.24、 诠释一本书的过程是通过言语的媒介,达到心灵上的沟通.25、 阅读在与精不在于广.26、 导读有用,但并不是都是对的,即使对的,也不肯定完整.27、 无法让一本有用型的书被有用的阅读就是失败的阅读.28、 要分析漂亮比漂亮本身困难多了.29、 阅读一部宏大的文学作品应当是以达成某种深沉的体会为目标.30、 懂得阅读方法的人,文学品尝都很高.31、 最宏大的哲学家说提出的深刻问题,正是小孩子所提出的问题,只是他们比一般人更深刻摸索这些问题.32、 阅读超越你头脑的书,才能帮忙你的思想成长.33、 读好的书的回馈：增进阅读技巧,明白世界及自己.34、 心智就跟肌肉一样,假如不常运用就会萎缩.可编辑资料 - - - 欢迎下载