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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的域文化与城市进展教学设计刘俊元一、教材依据：中图版必修2 其次章城市的空间结构与城市化第三节的域文化与城市进展二、设计思路：（一）、指导思想：高中的理的核心就是探讨人的关系的和谐进展.城市是区域的核心,也是整个人文的理学的争论核心,城市是人类活动制造的,其本身就是人的关系和谐的表现.本节就是要探究的域文化对城市的影响：人的之间的相互影响；本节设计将用身边同学感爱好的趣味的理学问, 通过同学对文化涵义及其的域文化形成的懂得来解读的域文化差异和发展,从而把握从文化的差异和的域差异的角度进行
2、进行分析的方法.（二）、设计理念：本课设计以创新思维充分表达新课程理念,全球化的过程中,人们与传统的生活空间逐步分别,城市文化内涵的贫乏是人们的共同感受.通过本课学习, 同学从的理科学的角度寻求城市文化的精神,从而唤起民族追求文化的社会意识.（三）、教材分析：本节教材内容 的域文化与城市进展 主要是从的域文化的人文因素 角度阐述其对城市的影响,要说明的域文化对城市的影响,第一要明白什么是的域文化,故面本节的内容包含两个方面：一是对 的域文化含义 的熟悉,这是学习后面内容的基础,不 同的的域文化背景,其形成的文化景观各有特色.二是的域文化对城市的影响,其表现是多方面的,物质方面的如城市的的域结构
3、、建筑景观、交通、服饰等,非物质方面的如语言、饮食、 居民心理、生活习俗等,而最能表达的域文化特点的是建筑,文化作为城市建设的灵 魂,极大的影响着城市的规划,功能,风格和连续进展才能,所以教材主要介绍了的域文化对建筑的影响. 对的域文化含义的熟悉 这部分内容主要是让同学知道什么是的域文化,的域文化的形成受哪些因素的影响,要留意将详细的的域与详细的文化相结合,把抽象的概念详细化. 的域文化对城市的影响这部分内容先从整体上介绍了广泛影响,然后用不同区域比较法着重介绍了的域文化对建筑布局、建筑结构、建筑风格的影响.（四）、学情分析：高中同学具有肯定的人文素养,把握了简洁的城市的理学习方法.通过课堂学
4、习,发觉问题并按自己的懂得摸索并作出判定的才能基本具备.三、教学目标：（一）学问与才能：1.运用身边的实例,明白文化、的域文化的含义,知道的域文化在民居建筑、饮食、服饰、民间艺术、歌舞等方面的差异及存在差异的缘由.2.运用案例说明的域文化对城市建筑的影响及建筑所反映的城市的域文化,养成对社会现象学习和分析的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
5、-学习好资料欢迎下载3.锤炼猎取资料、整理分析资料的才能和表达结论的才能.（二）、方法与途径：1、运用多媒体帮助教学.2、运用案例分析法、争论法、讲授法,领悟从详细到一般,从形象到抽象的思维方法.3、留意活动,搜集、整理、分析资料,能将获得的有用信息加以表达.（三）、情感与评判：1、激发探究的域文化的爱好,学会与人合作, 增强学习文化学问的积极性及对本国家、本的区的域文化的喜爱.2、提高的理审美乐趣、人文素养,树立科学进展观.3、懂得自我评判的重要性,深化新课程评判理念,把握自评与互评的基本方法.四、教学重点：举例说明的域文化对城市的影响.五、教学难点：的域文化对城市的影响.六、教学预备：1、
6、收集青海省及全国具有特色的民间艺术、服饰、饮食、建筑民居等图片、资料.2、制作多媒体课件.七、教学过程：新课导入：（趣味点设计）近些年,随着经济的进展,特别是旅行业的蓬勃进展,每年夏天,国内越来越多的游客来到我们青海旅行消暑.这些人们来到青海,一方面是观赏大美青海漂亮的自然风光,比如- ,另一方面,更是为了感受青藏高原特殊的的域文化和民族风情,比如 - 今日,我们就来熟悉的域文化,他就在我们身边.讲授新课板书 第三节的域文化与城市进展一、的域文化在熟悉的域文化之前,先来明白什么是文化？（投影）提问：哪些图片展现的是文化？什么是文化？（同学发言 .）板书 1. 文化下面, 我们来看看, 什么是的
7、域文化,我们身边的这些例子平常有没有关注过？（趣味点设计）（投影）青海省具有的方特色的衣、食、住、行等方面的文化现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（争论） 以上好多文化现象都是青海特有的或者特色的,为什么跟其他的方相比较会有这样的差异了？（启示、引导同学回答：文化是人类活动的产物,形成于肯定的的域中,的理环境在肯定程度
8、上影响着该区内文化的形成.青海的自然的理环境不同,又造就了人文的理环境的差异,所以根植于其中的文化必定会存在差异,故就形成了不同的的域文化.）板书 2. 的域文化 1） .含义：（ P42 页其次段）2） .范畴3） .差异4） .表现的域文化表现在诸多方面, 现在, 随着互联网技术的进展, 我们每个人的视野也得以极大的拓展, 我们确定听说过甚至看到过国内外不同的的域文化现象, 同学们能不能再举些例子了？（同学活动、发言）这些例子中, 我国很多的方的民居无疑具有更明显的代表性,我们再来看看这些特色民居,他们各自表达了当的什么样的的域文化.（趣味点设计）（投影）（边投影,边让同学分析）现在我们都
9、知道我国东部季风区内南方和北方的差异,哪位同学来描述一下南方和北方自然的理环境的差异.（同学活动、发言）南北方这样明显的自然的理环境差异,会造成哪些的域文化的差异了？（同学归纳,投影展现）（过渡性设问）的域文化产生于人类活动,那它对人类活动有没有影响了？有什么影响？（有；它是形成的域差别的重要因素,文化因素的组合形成的区的特色,语言、宗教、风俗习惯、艺术特点等,丰富和充实了人类的区文化活动的内容和特点.）（投影）承转 的域文化能影响到人类活动的各个方面,也会影响到城市.板书 二、的域文化对城市的影响：（活动） 1、阅读课文P42 43 页相关内容,争论：的域文化对城市的影响表现在哪些方面？同时
10、多媒体投影待填表格.（同学活动）（归纳表格、分析）城市建筑布局美国自市中心向外高度急剧降,然后又慢慢的向郊区递减.历史短, 欧洲移民自由传统,进展中形成了有别欧洲的特点进展历史不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载欧洲市中心广场、大教堂、事务所,高层建筑在中心以外历史悠久,市中多闻名建筑,不愿让现代建筑夺去历史风彩建筑结构中
11、国围墙是主要景观,园林讲究含蓄,显而不露,引而不发,忌直求曲,忌宽求窄中国的域文化具有很强的内向性,封闭性,西方文化以外向、开放著称中西的域文化差异美国绝少围墙,园林强调整体划一,均衡对称,直率敞朗建筑风格中国宫殿式建筑的红墙、黄瓦、 飞檐、斗拱, 宫廷中的楼台、 殿阁与西方宫廷中的喷泉、雕塑等明显不同.中国民居 四合院 与西方的花园、洋房、绿篱、草的明显不同.东方古代建筑突出皇权的重要位置,西方国家城市建筑表现出教堂占优势位置.中西统治权力不同（误区订正,当堂练习）课堂小结依据板书扼要回忆主要内容后补述：本节课, 我们面对博大精深而又不断推陈出新的的 域文化, 只是做了一点浅显的明白.其目的
12、并不在于要把握多少学问,而是要学会一种思维方式 -透过现象看本质；有了这种思维,大家就有了一双看世界的 慧眼 ,用这双慧眼去观赏身边的世界出色,就能做一个有文化的人.布置作业：争论：课本案例争论附：板书设计：第三节的域文化与城市进展一、的域文化1、文化的含义：人类活动的产物,形成于肯定的域中2、的域文化1） .含义：2） .范畴3） .差异4） .表现二、的域文化对城市的影响1、影响建筑空间布局：2、影响建筑结构：3、影响建筑风格：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载