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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课堂教学改革汇报课导学案教学校学科数学小组修改建议教学内容新课标一年级课题例三数学下册授课老师教学时间20XX 年 5 月 17 日学问目标能从详细的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题；学技能目标能运用除法解决生活中的问题,培育应目用意识；标情感目标在嬉戏中巩固学问并激发学习爱好；教学 重用乘法口诀求商的方法点 教 学 培育同学综合运用所学学问解决生活中的一些简洁问 难 题的意识和才能；点教学课时一课时教法挑选参加式教学法教具预备_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - -
2、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小黑板课前 预习例三预习提纲 教研组长签字：周云志合作 小组合作学校：争论如何解决例三这样的问题学习 教研组长签字：周云志提纲达标完成课本做一做的P29；检测题 教研组长签字：周云志导入一、创设情境,引入新知教 1、出示主题图：从图中你明白到了哪些信息？说给小组的同学听一听；学 同学在小组内沟通从图中明白到的信息；2、指名汇报；过 导学过程：二、探究学习程 1、 教学例 3 （1）、引导同学依据图上的信息提出数学问题；（2）、同学依据收集到的信息提出数学问题,老师板书；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_
3、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15 人做嬉戏,平均每组有几人？15 人做嬉戏,平均每组 5 人,有几组？教 2、 你会列式吗？算式表示什么意思？3、 说说商是几, 你是怎么算的？比较总结求商的方法；4、 小结：可以用乘法口诀求商；认真观看都用哪些乘法口诀求商？通过比较这些除法 学 算式求商的方法发觉规律；三、拓展应用,加深懂得 1、引导同学完成练习六第 1 题；要求同学口述对题意的懂得以及求商的方法；过2、引导同学完成练习六第2、3 题；要求同学读懂题意,懂得题意,独立完成；四、作业；小结：今日的学习你有什么收成？程_精品资料_ 达标检测方式提问第 3 页,共 4 页监测情形检测分析回馈表辅导措施- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例三、板书 设计15 人做嬉戏,分成3 组,平均每组有几人？15 3 = 5 人 15 人做嬉戏,平均每组5 人,有几组？15 5 = 3 人教学反思_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页