《2022年北师大版历史七下第课《探究《清明上河图》展现的社会风貌》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版历史七下第课《探究《清明上河图》展现的社会风貌》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案历史：第17 课 探究清明上河图呈现的社会风貌教案（北师大版七年级下）【活动目标】1、通过观赏、倾听介绍、观看、分析 清明上河图 ,明白清明上河图 的艺术价值,明白宋代的社会生活与风俗,培育观看、搜寻、分析处理信息的才能.2、通过争论、表述、分析摸索、设问回答来深化学习清明上河图 ,体会传递历史信息有多种方式, 知道艺术作品也是猎取历史信息, 感知历史的重要途径. 培育合作学习和分析探究才能.3、通过对清明上河图流传的明白,通过对已获信息的感知,加工处理,用自己的语言文字概括、 表述,提高
2、学史的才能,感受到中国丰富的文化遗产,激发同学对祖国辉煌辉煌的古代文化的骄傲感.从而激发喜爱祖国,喜爱家乡的情怀和探究学史的爱好.【活动预备】1、同学阅读有关反映宋代社会生活的课文内容2、通过多种途径猎取与清明上河图及宋代社会进展相关的文字及图片资料信息.3、预备一 幅完整的清明上河图投影（或复制图）【活动过程与活动方式设计】导入活动课播放音乐古典高山流水和同学沟通,师：大家听过这首精妙的乐曲吗？告知你们,这是超级流行的古典音乐（几千年历史）高山流水.好了,让我们观赏着这精妙的音乐,共同走进清明上河图这幅全景式画卷的艺术殿堂；过渡语：请大家预备好笔记本随时记录,你听到看到的信息：第一环节：观赏
3、与倾听你会有收成.听：介绍清明上河图的文章（一位同学朗读）看：清明上河图摹本（黑板呈现及课本节选的九幅图）记：登记观看到、听到的有价值的信息.预备下一环节的学问问答题的答案.【教法学法】：以上三个活动同时进行.同学：看画、听音乐、作记录.老师设问：在看听中记录下你认为有价值的信息,下一环节,学问问答.其次环节：表现与呈现看看你的观看与学习才能.活动规章：按班级的四个自然大组分为四方阵.每大组必答题 1 题,各 10 分,共 4 题.全班抢答题 6 题,各 10分,抢答前先举手.工作人员：班长为主持人,负责出题历史课代表为记分人,在黑板上分组计分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
4、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案试题：（必答题,抢答题次序打乱,现场再定；1、清明上河图作者？ 生活时期？2、清明上河图描画的是什么景象？3、清明上河图画幅有多高？有多长？4、清明上河图全画大致可分为哪三大段落？5、清明上河图上各行各业的人物都有, 从衣着、神态上判定他们的职业身份, 试列举五可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_种人物？6、图中观看到的宋代消遣
5、场所是什么？ 主要消遣活动是什么？7、图中反映的建筑有哪几种？8、从图中看出宋代有哪些运输工具？9、图中人物“千男一女”,只有一名妇女在从事生产行业,她正在船上干什么？（图）10、清明上河图真迹现存于何处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【教法学法】：依据上一环节的清明上河图文章内容和观看到的图中信息,在初步明白宋代社会生活与风俗（参见第课）基础上,设计一些基础的简洁的问题, 激发同学的学习爱好第三环节：合作与争鸣共享你的学习成果.辩论题：题 1：关于图名称的争议：为何取名为清明上河图,有种观点,你同意哪种？为什么？（见教材P95“活动建议”1）题 2：图中描画是一天中何时？ 是
6、早晨仍是正午？ 为什么？活动规章：全班五大组, 1、2、3 组争论题 1,各组保护一种观点, 4、5 组争论题 2,各持一种观点.合作探究争论 3 分钟,之后每组选一名代表发言, 说明理由,相反观点分组可反对,最终,老师点评.【教法学法】：活动中：分组解决问题.最终老师点评：辩论情形,阐述个问题答案.第四环节：听故事谈感想对国宝流传史的感悟.老师叙述：清明上河图的流传及储存情形.活动摸索与感悟（1）这件享誉古今中外的传世杰作,问世 800 多年间,几经战火,历经灾难,你有何感想？（2）对于我们的国家文物,我们应以什么样的态度来对待？【教法学法】：老师叙述,同学摸索回答疑题. 第五环节：疑问与解
7、答摸索、提出你学习的疑问.预备 2-3 分钟：请你反思,在学习本课中你现在仍有什么疑问？请你大胆提出来；活动规章：清明上河图专家见面会（记者款待会）“争论专家”老师“小记者”全班同学主持人：本班班长 “记者”举手,班长点名提问,“专家”解答（限时共 2-3 分钟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案注：假如同学极少或无问题,直接
8、进入下一环节.【教法学法】：进行疑问答辩,解答同学提出的问题,查漏补缺,培育同学发觉问题,提出的问题感知历史的才能.第六环节：“有口才就是人才”我来当导游.活动规章：假设你是一位导游员,要带领宋代游客进行“汴京城一日游” ,请依据清明上河图的画卷内容（教材 P93-95 页的九幅图）,任选一幅,进行导游讲解.（限时 1 分钟）活动：各人预备 2 分钟,举荐代表 2-3 人,上台“导游讲解”（如无人举荐,以抽签方式进行）【教法学法】：活动过程：分三组：每组名导游,人扮演游客,上台指导着图讲解.这样更好的懂得图中反映的社会风貌,使同学提高语言表达才能,激发同学学史爱好.第七环节：激情表白爱祖国爱家
9、乡活动规章：全班分四组,各组 1 大题,逐个回答,自由抒发想法.情感问答：题 1：通过本课学习探究,就清明上河图这一国宝任意发表感叹？题 2：古代中国,文化悠久.祖国河山,辉煌辉煌.抒发一下自己心中的感想吧？题 3：美不美？家乡好；我的家乡真漂亮；说说你的熟悉,好吗？题 4：我们生活学习的环境, 我们好喜爱；模拟“清明上河图”构图思路, 你预备怎样勾画我们的校内？ （每组发言 35 人）【教法学法】：老师设问,同学分组自由回答.第八环节：评判与反馈小论文写作活动规章：对本课学习资料进行收集, 进行小论文写作,要阐明自己的观点, 下节课呈现沟通你的学习成果.沟通评判：下节课进行（略）【教法学法】
10、：课后完成下节课进行沟通,在沟通时同学宣读小论文,看是否有自己的观点,相应赐予点评.【小结与留意事项】： 、留意时间的合理支配,不能超时.、留意活动的组织与秩序的掌握.、留意勉励、调动同学参加活动.、留意活动方式的敏捷多样.、面对同学要留意师生间的亲和力.、老师应提前预备好各活动环节的相关资料.【活动总结】通过本节活动课的探究活动,使全体同学正确学会了探究法学习,较好的懂得了 清明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
11、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案上河图呈现的社会风貌,达成了本课的活动目标的要求.初步培育了同学们的审美才能,扩展了学问面, 同时, 我们也为祖国古老辉煌的文化而骄傲和骄傲,增强了我们爱祖国爱家乡的情怀.【活动成效】同学积极参加探究活动,充当活动的主角.听、说、思、问、答、写各种学习才能得到训练提高,探究合作学习方法有所运用,学史才能得到进步.情感熟悉得以升华,培育了爱国主义精神. 老师活动环节设计科学合理,语言组织, 表达才能增强,成为一节适应课改需要倍受欢迎的新课程活动课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载