《2022年北京课改版语文八上《要学会读书》教案课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京课改版语文八上《要学会读书》教案课时.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案要学会读书的教学设计第一课时 教学目标：1、在熟读课文的基础上,把握作者的观点,以及作者的理论依据：学会读书并不简洁.学会读书保证我们将来能够永久不断的提高.2、从谈论文的角度整体感知内容,理清文章结构及作者的论证思路.3、训练引导同学懂得“学会读书”对于人生的重要意义.教学重点：从谈论文的角度整体感知内容,理清文章结构及作者的论证思路.教学过程：一、检查预习导入：1、注音：摸索（） 领域（） 赤裸（） 急躁（） 统率（） 透彻（） 细嚼慢咽（） 融会贯穿（） 锲而不舍（）顷刻之间（） 大
2、为赞扬（） 对称美（）2、解词：运用自如 细嚼慢咽融会贯穿不断摸索3、解答：（ 1）华罗庚为什么对在校同学提出“要学会读书”的要求？（ 2）应当怎样读书了？文中讲了哪几种方法？二、探究新课：（一）在预习的基础上,朗读课文进一步落实字词教学,感知文章内容.1、文章主要论述的观点是什么？2、为证明自己的观点,作者除了进行道理阐释外,选取了哪些论据？（二）再读课文,把握文章的论证层次1、文章是从哪些方面进行论述的？2、文章的论证过程是怎样的？3、怎样学会读书？作者从几个方面进行了阐释.4、归纳总结文章的结构层次.（同学细心读书,在同学独立摸索的基础上,小组合作沟通,相互补充.） 师生共同归纳：1、全
3、文环绕 “要学会读书”这一观点从两个方面进行论述,即：第一阐述要学会读书（第1 段）.再阐述怎样学会读书（第2 4 段）.2、课文以设问的形式提出要学会读书这一问题,接着从两个方面进行阐述：（ 1）学会读书并不简洁. （ 2）学会读书保证我们将来能够永久不断的提高.3、（1）要看到书背后的东西. （要知其所以然）作者先讲道理,然后引用恩格思的话加以引证,强调读书要从结果中得出过程, 并且举了自己年轻时读书急躁的例子进一步证明本段的论点.（ 2）要做好综合工作,即要有从厚到薄的过程.过程：要做好综合工作阐释什么叫综合即从厚到薄的读书如何才能使书变薄强调青年同学读书要学会消化.（ 3）读书要学会比
4、较,要在新的东西上使用的力气大些.过程：比较中找出新东西在新东西上用的力气大些读书用力气的好处.4、本文的结构层次归纳为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（三）品读课文第三段,懂得作者提出的“厚薄读书法”提问： 作者提出的 “厚薄读书法” 是一个怎样的过程？请结合自己的实际谈一谈你对这种读书方法的懂得.1、小组合作探究,提炼
5、方法.归纳：“厚薄读书法”有两个步骤.一是“有薄到厚”,一个是“由厚到薄” .“有薄到厚”是读书的第一步,是学习、接受和记忆的过程,也是学问不断丰富、不断积存的过程.初读一本书,第一应当渐渐的、一点一滴的读,不懂的的方要下工夫.比如每个生字都要查字典,每个不懂的句子都要进行认真的分析,不懂的环节都要加上自己的注解,仍要看一些参考书和有关的资料.这就是“有薄到厚”的过程. “由厚到薄”是读书的其次步.这个过程是把已学的学问进一步加工,经过消化、提炼,使全书各个部分内容串联起来懂得,加以融会贯穿, 弄清晰什么是书中的主要问题,以及各个问题之间的关联,越是懂得的透彻,就越有“薄”的感觉.2、同学间结
6、合自己的实际沟通自己的感悟,老师引导同学懂得“学会读书”对于人生的重要意义.三、课堂小结：让同学从自己收成的角度加以总结.四、布置作业：1给以下加点的字注音细嚼慢咽（）融会贯穿（）设身处的（）2说明以下句子中加点的词语（1）我个人在这方面也仍是处于不断摸索不断改进的过程之中.摸索： （2）最初看来好像有成果,而一旦应用时,却是一锅夹生饭,不能运用自如了.运用自如： （3）在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽,真正懂得之后,就需要进一步把全书各部分内容串连起来懂得,加以融会贯穿.融会贯穿： 3在句中横线处填写恰当的关联词语 一个青年 读到高校毕业, 出过洋, 拜过名师,得过博士,他没有学 会自己学习
7、, 自己钻研, 肯定仍是在老师所划定的圈子里团团转, 学问领域不能扩大, 不要说科学讨论上有所制造创造了.4认真阅读课文,把下面的提纲补充完整.提出论点 分析缘由： 第一层 怎样学会读书其次层 第三层 板书设计： 要学会读书华罗庚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时教学目标：1、从分析论证方法的角度进一步体会观点与材料之
8、间的内在联系.2、品尝本文的语言,体会本文精确、严密、规律性强的特点.3、训练引导同学要养成良好的读书习惯,提高自己的阅读、观赏才能.教学重点：分析本文的论证方法及其作用.教学难点：品尝本文的语言,体会本文精确、严密、规律性强的特点.教学过程：一、复习导入提问： 1、文章的论点是什么？2、文章是从哪些方面进行论述的？3、学会读书的方法有哪些？ 二、探究新课（一）细读课文,探讨本文所采纳的论证方法及其作用.复习： 1、谈论文中常用的论证方法有哪些？2、本文采纳哪些论证方法？.明确： 1、例证法喻证法引证法对比论证法2、例证法引证法对比论证法追问：如何分析这些论证方法在文中的作用？回忆：表达的语言
9、技巧可归纳为：方法+具体内容（事实或道理）+方法特点 +观点.论证方法的特点：例证法：雄辩有力的证明（阐述）喻证法：形象生动的证明（阐述）引证法：强有力的证明（阐述）对比论证法：对比鲜明的证明（阐述）小组合作：找出本文所用的例证法、引证法、对比论证法的实例,按着上述方法进行分析师生归纳：1、对比论证法及其作用.（1）第 1 段设例,以鲜明的对比揭示“学会读书”对人一生的重要意义.（2）第 2 段中正面的道理与反面的事实形成鲜明的对比,证明“知其所以然的重要性.（3）第 3 段中将全部科学家读书中学问消化的事例与有些青年同学学习抓不住重点的事实, 形成鲜明的对比,证明“读书要学会消化”的重要性.
10、2、引证法及其作用.第 3 段引用恩格思的话阐明白“只有明白结论是怎样得来的,才能真正懂得结论”这一道理.1、例证法及其作用. （同对比论证法及其作用）（二）再读文章,品尝语言.1、体会词语在文中的表达作用.（1）文中一些关联词语显示了论述的不断深化,显示了规律性.（2）文中一些虚词使用精确,使语句表义严密.（3）文中一些比如的说法既通俗又易懂.（4）体会文中联系上下文的词语的表达作用.（具体内容参见教参第49 页和教材第45 页）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - -
11、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、懂得重点句子的含义.（ 1）结合自己的体会,说说你对“我们只有明白结论是怎样得来的,才能真正懂得结论”的懂得.（ 2）结合文义,说一说你是怎样懂得“青年同学读书要学会消化”这一道理.（ 3）愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉.（ 4）学好读书不但保证我们在校学习好,而且保证我们将来能够永久不断的提高.（三）段落精读三、课堂小结：附主题进展结构图提出问题回答疑题分析问题为什么要学会读书,这岂不古怪？其实,并不古怪.学会读书,并不简洁.指出“会背会默,滚瓜烂熟
12、”错误的观念.学会读书保证我们将来能够永久不断的提高.用正反事例来对比,揭示“学会读书”对于人一生的重要意义.解决问题怎样学会读书？知其所以然：什么是为什么做（理论论据）反面的教训（事实论据）反面的事实论据做“综合”的工作：什么是如何做以科学家为例（正面）指出同学问题（反面）读书要会使用力气：方法是和过去的学问做比较,好处就是读书进度大大加快.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案事实论据：作者自己仍处于不断摸索改进的过程之中.四、布置作业：1、完成本课的目标检测2、阅读课外短文读书与摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载