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1、实习手册(法学专业) 学生毕业实习手册年级院系:学院指导教师:学生姓名:实习单位:实习岗位: 公 诉 科 实习时间: 年 月 日至 年 月 日 第一次:年月日日指导时间月日指导方式电话 实习指导原始记录我: 老师,我要把我这段时间的实习情况给您汇报下,您有空吗?老师:好的。你从什么时候开始实习的呢?我: 确切的说是从月号开始的,已经将近一个月啦。 老师:你说下你学到了些什么? 我: 了解和熟悉了基本的程序,简单地说,公安局先把案件的的材料递交给公诉科,然后审查材料,材料不齐的话,就要由他们补充侦查再补交材料,最后由公诉科起诉到法院。 老师:你说的基本正确 。比较准确的说法:刑事诉讼的一般流程,
2、分为接受和审查案件材料、材料审查报告、审查建议书、撰写起诉书等。在这一过程中,尤其要注意,公安机关和本院反贪局移送材料审查,必须要审查其材料的完整性、准确性,一旦发现问题,要与时提出,要求其补全材料。 老师:以后你要对这些理论知识用到后面的实践中去,就要准确,不要走马观花。还有就是不懂就要主动来问我,不要嫌不好意思,年轻人,胆子就要放大些。你说是不? 我: 谢谢,老师!我以后一定注意。老师:这么几天有啥收获没得? 我: 嗯,收获还是多。我之前还以为公诉科很轻松,只要写下起诉书就完啦,结果其中好多东西要去学。比如说,在写起诉书之前,就必须要对案件材料进行仔细的阅读和审查。摘其主要的材料,像嫌疑人
3、的供述、证人证言、现场勘查记录等等对起诉书的书写和后面的庭审举证、质证都比较重要。 老师:好,你说的还真的不错,抓到了主要的东西,说明你平时还是比较用心,以后要继续发扬。我: 要得。 谢谢啊,呵呵,那您忙哈 老师:嗯。好好努力,加油! 第二次:年月日日指导时间月日指导方式电话实习指导原始记录 我: 老师,您好,又打扰你拉,呵呵!关于写审查报告,我发现了一些问题,你给我指正下,好不? 老师:恩,不客气。你说一下嘛。恩,是这样呀。格式和内容呢,基本上正确。还是有些问题,你注意下。对整个案件的概括要简练一些,犯罪嫌疑人周岁之前的犯罪事实你要单独列出来,定罪量刑的建议要对照法律的具体条款,晓得不?我:
4、 好的,谢谢,我马上去改过来。还有这样一个案子,李某的基本情况,他在张某的盗窃案件中,多次利用自己的面包车帮助张某运送偷来的黄羊,并送到销赃地,但他说自己是后面几次才晓得是其偷来的,不是盗窃的共犯。您给我讲一下,我不知道张某盗窃案中对李某犯罪的定性,该怎么定?老师:我倒是觉得他是帮助掩饰犯罪所得,他没有参与去偷和去销赃的过程,一直在车上等,没有事前的意思联络,也就是说,没有共同的犯罪意图,怎么算共犯呢?我反正是这样理解的,你觉得呢?我: 我也同意您的说法,因为李某在盗窃完毕后,只起到了运输的作用,张某的犯罪过程已经完毕,销赃的过程并不是盗窃的完毕,所以说很难说他是帮助犯。老师:还有问题没得?我
5、: 没得啦,谢谢老师!第三次:年月日日指导时间月日指导方式电话实习指导原始记录 我: 我又来请教你啦,老师!老师:个月的时间一晃而过啊,你的实习也将近结尾啦。我: 是啊,时间过得真快。忙啊,一会又要开庭啦。老师:开庭啦?一会你做记录的时候要该简则简,该详则详,不要漏重点,不要你完全把原话记下来,要不然时间不够。 老师:还有就是你一会要注意举证的顺序和角度,对你以后的上庭有帮助,注意下辩护人的质证角度,以与法官的判案角度,还有的你自己注意一下。 老师:庭审下来,有啥感想没得? 我: 有额,我觉得只要我们准备的充分,基本上没得啥问题,千万不能大意,感觉到自己所学知识较为肤浅,实际运用中的专业知识的
6、匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正晓得“学无止境”。这也许是我一个人的感觉。老师: 嗯,总结的不错,你也不要妄自菲薄啦,其实你的业务能力还是不错,主要是缺乏实践的经验,一会得到补充的,好好学,这条路,你还是可以走的。看得出来,经过个月的历练,你已经成长了很多,相信这会成为你一辈子的财富。 我: 是的,这三个月的经历确实宝贵,让我意识到很多东西都不是学校能学到的,比如为人处事方面,就有相当大的学问。在工作中与同事保持良好的关系,才能更好的完成工作。老师: 实习是辛苦的,遇到困难和挫折也是难
7、免的,不过这是暂时的,只要你坚定的走下去,就一定会有所成就。 我: 谢谢你的鼓励啊,我会克服困难的,坚持就是胜利!学生实习小结:实习小结.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。.有一点是明确的,就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学门实践性很强的学科,法学需要理论的指导,但是法学的发展是在实践中来完
8、成的。所以,我们的法学教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理好“三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系,以课堂为主题,通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系,以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,力求实践内容与实践规模同步调进展。 在实习过程中,也发现法律的普与非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动,取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候,人们对有些法律条文是知道的,但却不知道如何适用它,以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白
9、,不知道该适用哪一部法律。并在这个基础上,逐步确立人们对法律的信仰,确立法律神圣地位,只有这样法治建设才有希望。.“千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学
10、做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。. 大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系,定期安排学生见习,让学生更好的消化所学的知识,培养学生对法学的兴趣,避免毕业后的眼高手低现象,向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。学生姓名: 刘 * 学院指导教师评语该同学在实习期间,目的明确,规划合理,能够积极融入到实习的工作环境中去,在时间上,守时守纪,不缺席、迟到、旷工;在办案中,善于发现自身的不足,理论与
11、实践的巨大差距,并勇于总结实践的经验和学习专业知识的不足;在汇报上,定期汇报实习情况,经常向老师虚心请教疑难问题,循序渐进的完成实习计划。总体说来,该同学是一名合格的法律专业学生。实习成绩备注: 、本表格上的实习成绩由实习指导教师根据学生实习期间的表现按优秀、良好、中等、与格、不与格五级记分。 、实习期间学生每周需主动通过多种方式与实习指导教师进行联系(不少于次)并定期向指导教师汇报实习期间的学习、思想、安全的等相关情况(可以采取远程在线平台或面谈等形式进行)。 、实习指导教师需按照实习计划的要求,认真指导学生毕业实习,确保每位实习学生按时按质完成毕业实习任务。 、实习结束后一周内学生需对实习进行总结,将本记录册打印、装订后交实习指导教师处填写评语与成绩。 学院实习指导教师签名: 日期: 所在院系(盖章):