模板工程实训教案.doc

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1、课题名称模板工程分组授课时数2课时教学目标知识目标：熟悉结构施工图，针对钢筋混凝土梁、板、柱构件木（钢）模板及脚手架的安装，在施工前应做准备工作（即认识所需工具、参观昌桂源实训工地现场。）技能目标：使学生具有责任意识、安全意识、团队合作精神，具备现场施工的协调组织能力。素质目标：使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，树立良好的职业道德意识。教学重点1、 使学生具有责任意识、安全意识。2、 认识所需实训工具，熟悉学生工作页内容。3、 分好实训任务小组教学难点1、 使学生具有责任意识、安全意识。2、 认识所需实训工具，熟悉学

2、生工作页内容。3、分好实训任务小组教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课 后 记一、本项目实训目标：1、知识目标：熟悉结构施工图，针对钢筋混凝土梁、板、柱构件木模板的安装，在施工前应做准备工作。掌握木模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工技术要点，拆模要领及顺序。2、技能目标：通过该项目的实训使学生具有责任意识、安全意识、团队合作精神，具备现场施工的协调组织能力，在施工过程中质量管理的能力，具有计划组织能力和团队协作能力。3、素质目标：培养学生良好的职业素养，使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力，具有良好的职业道德和爱岗

3、敬业精神，树立良好的职业道德意识。二、本项目实训内容及组织 1、实训分项项目内容及任务要求。项目内容：分昌桂源教学工地木模板安装实训项目及外架搭设2个活动项目。任务要求：该项实训安排在昌桂源教学工地一楼进行，要求：根据结构施工图纸进行模板下料、安装和模板拆除工作。2、本项目实训场地平面及剖面图。 设置在昌桂源教学工地3、 项目实操人员分工及实训任务要求。每个项目分为4个实训小组，每个小组8人 项目实操人员分工表：序号工种人数进场时间1木工42架子工23木工（配模）24、 本项目技术及管理人员分工及管理任务要求。序号工种人数管理任务1施工员1施工员岗位管理任务2安全质检员1安全质检员岗位管理任务

4、3材料员1材料员岗位管理任务4预算员1预算员岗位管理任务5监理员1监理员岗位管理任务5、本项目实训所需设备工具耗材等 本项目实训的工具有：图纸（另附）、尺子、木模板、方料、铁钉、扣件、锤子、安全帽、手套、扣件、测量工具等。6、实训任务要求必须谨记工地注意事项。每位同学在实训期间必须正确佩戴安全帽。严禁在工地现场吸烟、打闹、穿拖鞋、奇装异服等，必须在师傅及老师正确指导下使用工具，特别是带电工具。必须按图施工。按照图纸要求计算出木模板下料数量，然后在指导老师和现场师傅指导下在实训区域进行模版的安装工作。必须保持工地现场卫生。每次实训结束后小组长组织本组同学完成本组所在区域的卫生工作，把建筑垃圾清扫

5、干净后放能集合点名。小结：课题名称模板配料设计授课时数4课时教学目标知识目标：通过指导老师指导，明白任务的形式，完成方法以及成果要求；技能目标：完成模板施工准备工作计划表填写素质目标：使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，树立良好的职业道德意识。教学重点进行梁、板、柱模板的配料设计，画出配模图教学难点进行梁、板、柱模板的配料设计，画出配模图教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课 后 记一、 木模板实训质量控制过程：编写书面技术交底向操作人员安全交底技术交底同钢筋砼工序交接检查浇砼时安排人看模执行验

6、评标准不合格品的处理（返工）自检记录施工记录质量评定记录底标高、中心线、断面放线中间检查按梁柱和基础反梁数各抽查10。但均不应少于3件。按强度曲线确定拆模时间注意保护砼棱角清理施工现场学习图纸和技术资料学习操作规程和质量标准准 备 工 作选择模板组装调整模板模板涂刷隔离剂与钢筋专业交接检查脚手架及脚手板支模质量评定拆模技术资料管理自检二、二、本项目实施步骤及要求：1）、利用结构施工图，讲解模板计算有关初步知识：2）、通过指导老师指导，明白任务的形式，完成方法以及成果要求；3）、完成模板施工准备工作计划表填写；4）、进行梁、板、柱模板的配料设计，画出配模图；5）、学生分小组按照配模图完成梁、板、

7、柱模板的安装任务，并进行质量检查；6）、绑扎梁、板、柱钢筋，并进行质量检查；7）、拆除模板，将各种材料根据堆码整齐；小结：模板工程 分项工程技术、安全交底单GD2301003 施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容一、 施工准备工作计划二、 模板安装操作要点三、 拆模要求：四、 质量检查验收票点五、 应注意的安全问题专业技术负责人： 交底人： 接受人：课题名称柱模板安装授课时数4课时教学目标知识目标：掌握柱模板安装的工艺要求，施工规范标准要点。技能目标：能够掌握模板安装的施工方法、施工技术。素质目标：使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力

8、，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，树立良好的职业道德意识。教学重点掌握柱模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工技术要点。教学难点掌握柱模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工技术要点。教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课 后 记一、本项目技术规范要求及知识点1、柱模板 本工程独立柱根据结构形式及流水段，配制一定数量的定型模板，保证所浇捣的砼表面平整、光滑、断面正确且周转方便。因此考虑独立柱采用20厚木胶板作面层，竖背楞为50100木楞，间距为250mm。柱箍采用10#槽钢和16螺栓，柱箍间距500-600 mm。木模板施工方法：a. 安装模板前，应

9、将安装处楼面清理干净，检查墙体中心线、边线、模板安装线。b. 按施工平面位置，对大模板进行编号，并记下模板的具体位置、规格、型号，以便对号入座。c. 大模板支设前，门窗洞口模板应牢固安装就位（门窗洞口模板采用定型模板），侧面粘贴海绵条，防止漏浆和拆模时粘连。经检查正确无误后，再行安装大模板。d. 本工程外墙厚300mm，故在进行外墙大模板施工时，待第一次基础砼达到一定强度，并清理干净，找好内外水平线，再安另一侧里模，模板连接处必须严密、牢固，以防止出现错台和漏浆现象。e. 大模板在每次使用前必须清理干净，并均匀刷好脱模剂，以保证不粘连砼，便于脱模，提高砼质量并加快大模板周转速度。注意保护大模板

10、，拆模时用撬棍撬模板下口，不得撬模板上口或用大锤砸模板，避免损坏大模板而影响墙体砼质量。模板安装要求：模板加工制作允许偏差项次项目名称允许偏差检查方法1板面平整2用2m靠尺、塞尺检查2模板高度35用钢尺检查3模板宽度01用钢尺检查4对角线长4对角拉线用直尺检查5模板边平直2拉线用直尺检查6模板翘曲L1000放在平台上，对角拉线用直尺检查7孔眼位置2用钢尺检查模板安装允许偏差和检查方法详见下表：模板安装允许偏差和检查方法项次项目允许偏差（mm）检查方法1轴线位移基础5尺量柱、墙、梁32标高3水准仪或拉线尺量3截面尺寸基础5尺量柱、墙、梁24每层垂直度32m托线板5相邻两板表面高低差2直尺、尺量6

11、表面平整度22m靠尺、楔形塞尺7阴阳角方正2方尺、楔形塞尺顺直25m线尺8预埋铁件、预埋管、螺栓中心线位移2拉线、尺量螺栓中心线位移2螺栓外露长度10，09预留孔洞中心线位移5拉线、尺量内孔洞尺寸5，010门窗洞口中心线位移3拉线、尺量宽、高5对角线6模板制作的标准序号名 称允许偏差（mm）检查方法1模板高度2钢尺2模板宽度0、-2钢尺3对角线差4直尺4板面平整度22米靠尺、塞尺5相邻板面高低差1.52米靠尺、塞尺6边肋直线度2拉线、直尺7模板翘曲L/1000置平台上，对角拉线8边框连接1钢尺9穿墙螺栓孔眼位置2钢尺10油漆无漏涂，无流淌目测小结：课题名称梁模板安装授课时数4课时教学目标知识目

12、标：掌握柱模板安装的工艺要求，施工规范标准要点。技能目标：能够掌握模板安装的施工方法、施工技术。素质目标：使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，树立良好的职业道德意识。教学重点掌握梁模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工技术要点。教学难点掌握梁模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工技术要点。教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课 后 记2、梁模板安装工艺流程：弹出梁轴线及水平线并复核搭设梁模支架安装梁底楞安装梁底模板梁底起拱绑扎钢筋安装梁侧模安装上下锁口楞、斜撑楞及腰楞和对拉螺

13、栓复核梁模尺寸、位置和相邻模板连接加固。梁模板施工要点：1）、在柱子砼上弹出梁的轴线及水平线（梁底标高引测用）并复核。2）、支柱采用双排，间距1000mm。支柱上连固顶板主龙骨100100mm木方。支柱中间和下方加横杆或斜杆，立杆顶部用钢管及扣件搭设梁主龙骨；梁中部加一排钢管顶撑，间距同支柱。3）、在底模上绑扎钢筋，经验收合格后，清除杂物，安装梁侧模板，附以斜撑，其间距600mm。当梁高超过600mm时，需加腰楞，并用对拉螺栓加固，间距为0.6米，侧梁模上口要拉线找直，用定型夹子固定。4）、复核检查梁模尺寸，和相邻梁柱模板连接固定。5）、梁、柱接头模板梁柱接头模板采用定型模板，详见（梁柱接头模

14、板示意图），以保证此处构件截面尺寸及砼外观、质量。在配置梁柱接头模板时，采用18厚胶合板作面板、50100木方作背楞，加工成4块U形模板，柱截面内放置限位钢筋，在四块模板靠紧定位后用柱箍固定，在模板和柱砼交接处加贴海绵条，以防漏浆。本项目实训理论链接知识点木模板施工方法：f. 安装模板前，应将安装处楼面清理干净，检查墙体中心线、边线、模板安装线。g. 按施工平面位置，对大模板进行编号，并记下模板的具体位置、规格、型号，以便对号入座。h. 大模板支设前，门窗洞口模板应牢固安装就位（门窗洞口模板采用定型模板），侧面粘贴海绵条，防止漏浆和拆模时粘连。经检查正确无误后，再行安装大模板。i. 本工程外墙

15、厚300mm，故在进行外墙大模板施工时，待第一次基础砼达到一定强度，并清理干净，找好内外水平线，再安另一侧里模，模板连接处必须严密、牢固，以防止出现错台和漏浆现象。j. 大模板在每次使用前必须清理干净，并均匀刷好脱模剂，以保证不粘连砼，便于脱模，提高砼质量并加快大模板周转速度。注意保护大模板，拆模时用撬棍撬模板下口，不得撬模板上口或用大锤砸模板，避免损坏大模板而影响墙体砼质量。模板安装要求：模板加工制作允许偏差项次项目名称允许偏差检查方法1板面平整2用2m靠尺、塞尺检查2模板高度35用钢尺检查3模板宽度01用钢尺检查4对角线长4对角拉线用直尺检查5模板边平直2拉线用直尺检查6模板翘曲L1000

16、放在平台上，对角拉线用直尺检查7孔眼位置2用钢尺检查模板安装允许偏差和检查方法详见下表：模板安装允许偏差和检查方法项次项目允许偏差（mm）检查方法1轴线位移基础5尺量柱、墙、梁32标高3水准仪或拉线尺量3截面尺寸基础5尺量柱、墙、梁24每层垂直度32m托线板5相邻两板表面高低差2直尺、尺量6表面平整度22m靠尺、楔形塞尺7阴阳角方正2方尺、楔形塞尺顺直25m线尺8预埋铁件、预埋管、螺栓中心线位移2拉线、尺量螺栓中心线位移2螺栓外露长度10，09预留孔洞中心线位移5拉线、尺量内孔洞尺寸5，010门窗洞口中心线位移3拉线、尺量宽、高5对角线6模板制作的标准序号名 称允许偏差（mm）检查方法1模板高

17、度2钢尺2模板宽度0、-2钢尺3对角线差4直尺4板面平整度22米靠尺、塞尺5相邻板面高低差1.52米靠尺、塞尺6边肋直线度2拉线、直尺7模板翘曲L/1000置平台上，对角拉线8边框连接1钢尺9穿墙螺栓孔眼位置2钢尺10油漆无漏涂，无流淌目测小结：课题名称顶板模板安装授课时数4课时教学目标知识目标：掌握柱模板安装的工艺要求，施工规范标准要点。技能目标：能够掌握模板安装的施工方法、施工技术。素质目标：使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，树立良好的职业道德意识。教学重点掌握顶板模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工

18、技术要点。教学难点掌握顶板模板安装的工艺要求，施工规范标准、施工方法、施工技术要点。教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课 后 记顶板模板施工要求： 本工程现浇楼板模板采用15mm厚木胶板，次龙骨选用50100木方间距250，主龙骨为100100间距1200，支撑系统采用木模板顶板安装工艺流程： 搭设支架安装横纵木楞调整楼板下皮标高及起拱铺设模板检查模板上皮标高、平整度。顶板模板施工要点：1）支架搭设前应检查地面的平整度，对支柱底座进行调整，并垫上木方，要求坚实稳固。支架的支柱从边垮一侧开始，依次逐排安装，同时安装木楞及横拉杆，其间距按模板设计的规定。支柱间距为1200

19、mm。木楞间距为1200mm。2）支架搭设完毕后，要认真检查支柱的牢固和稳定，根据给定的水平线，认真调节支模翼托的高度，将木楞找平。3）铺设多层板：先用阴角模和墙模或梁模连接，然后在各跨中铺设平模。对于不够整模数的模板和窄条缝，采用拼缝模或木方嵌补，但拼缝应严密，拼缝间加塞海绵条。4）平模铺设完毕后，用靠尺、塞尺和水平仪检查平整度及楼板底标高，一旦有误差立即进行校正。5）顶板模板起拱 现浇钢筋混凝土板，当跨度等于或大于4m时，模板应起拱，起拱高度为全跨长度的（13）/1000。利用碗扣脚手架上部的可调支撑调整高度，木板作辅助，以满足顶板挠度的要求，起拱应从周圈（板边不起拱）向板跨中逐渐增大，起

20、拱后模板表面应是平滑曲线，不允许出现模板面因起拱而错台。本项目实训理论链接知识点木模板施工方法：k. 安装模板前，应将安装处楼面清理干净，检查墙体中心线、边线、模板安装线。l. 按施工平面位置，对大模板进行编号，并记下模板的具体位置、规格、型号，以便对号入座。m. 大模板支设前，门窗洞口模板应牢固安装就位（门窗洞口模板采用定型模板），侧面粘贴海绵条，防止漏浆和拆模时粘连。经检查正确无误后，再行安装大模板。n. 本工程外墙厚300mm，故在进行外墙大模板施工时，待第一次基础砼达到一定强度，并清理干净，找好内外水平线，再安另一侧里模，模板连接处必须严密、牢固，以防止出现错台和漏浆现象。o. 大模板

21、在每次使用前必须清理干净，并均匀刷好脱模剂，以保证不粘连砼，便于脱模，提高砼质量并加快大模板周转速度。注意保护大模板，拆模时用撬棍撬模板下口，不得撬模板上口或用大锤砸模板，避免损坏大模板而影响墙体砼质量。模板安装要求：模板加工制作允许偏差项次项目名称允许偏差检查方法1板面平整2用2m靠尺、塞尺检查2模板高度35用钢尺检查3模板宽度01用钢尺检查4对角线长4对角拉线用直尺检查5模板边平直2拉线用直尺检查6模板翘曲L1000放在平台上，对角拉线用直尺检查7孔眼位置2用钢尺检查模板安装允许偏差和检查方法详见下表：模板安装允许偏差和检查方法项次项目允许偏差（mm）检查方法1轴线位移基础5尺量柱、墙、梁

22、32标高3水准仪或拉线尺量3截面尺寸基础5尺量柱、墙、梁24每层垂直度32m托线板5相邻两板表面高低差2直尺、尺量6表面平整度22m靠尺、楔形塞尺7阴阳角方正2方尺、楔形塞尺顺直25m线尺8预埋铁件、预埋管、螺栓中心线位移2拉线、尺量螺栓中心线位移2螺栓外露长度10，09预留孔洞中心线位移5拉线、尺量内孔洞尺寸5，010门窗洞口中心线位移3拉线、尺量宽、高5对角线6模板制作的标准序号名 称允许偏差（mm）检查方法1模板高度2钢尺2模板宽度0、-2钢尺3对角线差4直尺4板面平整度22米靠尺、塞尺5相邻板面高低差1.52米靠尺、塞尺6边肋直线度2拉线、直尺7模板翘曲L/1000置平台上，对角拉线8

23、边框连接1钢尺9穿墙螺栓孔眼位置2钢尺10油漆无漏涂，无流淌目测小结：课题名称进行质量检查、拆模授课时数4课时教学目标知识目标：对已完成的模板工程进行质量检查，让学生了解施工中存在的弊端。技能目标：使学生掌握拆除模板的施工工序，并将各种材料根据区域堆放整齐。素质目标：使学生养成工作认真负责的态度，具有团队意识和交流能力，妥善处理人际关系的能力，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，树立良好的职业道德意识。教学重点1、 模板质量检查2、 拆模的施工工序教学难点1、模板质量检查2、拆模的施工工序教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源教学工地授课 后 记木模板施工方法：p. 安装模板前，应将

24、安装处楼面清理干净，检查墙体中心线、边线、模板安装线。q. 按施工平面位置，对大模板进行编号，并记下模板的具体位置、规格、型号，以便对号入座。r. 大模板支设前，门窗洞口模板应牢固安装就位（门窗洞口模板采用定型模板），侧面粘贴海绵条，防止漏浆和拆模时粘连。经检查正确无误后，再行安装大模板。s. 本工程外墙厚300mm，故在进行外墙大模板施工时，待第一次基础砼达到一定强度，并清理干净，找好内外水平线，再安另一侧里模，模板连接处必须严密、牢固，以防止出现错台和漏浆现象。t. 大模板在每次使用前必须清理干净，并均匀刷好脱模剂，以保证不粘连砼，便于脱模，提高砼质量并加快大模板周转速度。注意保护大模板，

25、拆模时用撬棍撬模板下口，不得撬模板上口或用大锤砸模板，避免损坏大模板而影响墙体砼质量。模板安装允许偏差和检查方法详见下表：模板安装允许偏差和检查方法项次项目允许偏差（mm）检查方法1轴线位移基础5尺量柱、墙、梁32标高3水准仪或拉线尺量3截面尺寸基础5尺量柱、墙、梁24每层垂直度32m托线板5相邻两板表面高低差2直尺、尺量6表面平整度22m靠尺、楔形塞尺7阴阳角方正2方尺、楔形塞尺顺直25m线尺8预埋铁件、预埋管、螺栓中心线位移2拉线、尺量螺栓中心线位移2螺栓外露长度10，09预留孔洞中心线位移5拉线、尺量内孔洞尺寸5，010门窗洞口中心线位移3拉线、尺量宽、高5对角线6模板制作的标准序号名

26、称允许偏差（mm）检查方法1模板高度2钢尺2模板宽度0、-2钢尺3对角线差4直尺4板面平整度22米靠尺、塞尺5相邻板面高低差1.52米靠尺、塞尺6边肋直线度2拉线、直尺7模板翘曲L/1000置平台上，对角拉线8边框连接1钢尺9穿墙螺栓孔眼位置2钢尺10油漆无漏涂，无流淌目测模板安装要求：模板加工制作允许偏差项次项目名称允许偏差检查方法1板面平整2用2m靠尺、塞尺检查2模板高度35用钢尺检查3模板宽度01用钢尺检查4对角线长4对角拉线用直尺检查5模板边平直2拉线用直尺检查6模板翘曲L1000放在平台上，对角拉线用直尺检查7孔眼位置2用钢尺检查小结：项目检查评估考核1、 本项目考核内容及要求2、 本项目自评、互评、师傅评及项目指导教师评表学生自评表根据实际情况填写一下表格姓名： 岗位职务： 班级： 组别：目标能不全不会工作中对规范和标准的遵守梁、板、柱的配模梁、板、柱模板的安装质量保证梁、板、柱模板的拆除工作关于本次实训，我还有自己的想法，希望老师知道的是？实训评价被考评人：班级：组别：岗位职务：考评地点：考评内容木模板安装工程实训序号内 容分值 自我评价20%他人评价30%教师评价50%1学习态度102工作态度103团队协作104学会计算205专业技术知识的掌握和运用306实训内容完整20合 计100实 际 得 分25 / 25