《2022年关于五年级英语写作教学的反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于五年级英语写作教学的反思.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校高年级英语写作教学初探陈晓燕学校生的英语学问水平有限,所学的词汇、话题等内容较少,因此学校生的思维、 想象和创作才能等均受到限制,再加上同学用英翻译中文的思维方式普遍存在,在换新教材 PWP 之前的学校高年级学生的英语作文基本上是堂上老师所教、所讲内容的再现；也不难发觉,同学在写作上产生畏难的心情和严峻的厌写心理,写作时或草草应对了事,或东拼西凑,依着葫芦画瓢,造成千人一面、异口同声的可悲局面；老师在批改上也感到枯燥无味,更不忍睹作业本、试卷上一大片鲜红的笔迹, 批改作文也成为英语老师工作的一件最痛楚的事；更可悲的是让
2、同学写同一篇文章,即使已帮其修改了, 也即使是写第一百次,同学原来写错的,最终仍是有较多的错误英语课程标准指出：“ 语言技能包括听、说、读、写四个方 面,这四个方面是构成语言交际才能的重要组成部分；听和读是懂得 的技能,说和写是表达的技能； ” 写,特殊是写作,这是一个教与学 的难点,大多数同学对写作感到恐慌,无从下笔；但由于在学校英语 口语评判的试验与探讨中, 学校生的英语口语大大提高了,同时也促 进了写,在老师恰当的指导下, 同学写作的才能与水平也相应提高了；而学校五年级的同学学习英语处于一个学问的连接阶段,假如能很好的过渡就对高年级段的学习将会奠定坚实的基础；这个阶段的同学已_精品资料_
3、 经具备了肯定的听说读写的才能,能正确书写26 个英文字母,已经第 1 页,共 4 页把握了肯定量的四会词汇, 能够简洁的对一话题进行拓展与沟通；然- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载而这样的学习是远远不够的,不要小看或者忽视这群天真孩子的能 力,同样也应给他们实践的平台与机会；学校高年级的英语写作是指同学能在老师指导下,环绕一个主题 自觉运用所学的单词、 句型起草一篇短小的习作或一两段话,初步能 留意英汉的差异,能使用正确的英语表达法；：英语写作教学的目的 1、提高同学综合运用语言的才能；2、进展同学从口头表达转向书面表达的才能；
4、3、让同学主动地整合所学的语法、句型等学问点,把它们 变成一个有机的整体；四年级开头,我力图循着 PEP教材的设计特点和教学规律对同学 的英语写作着力辅导； 四年级时已有很好的习作脱颖而出,五年级以 来,同学的写作才能得到进一步加强；如 Unit1 A 部分的话题 This is my day. 学完这个话题,我采纳了填空式写法进行教学,如下： I am _. I usually _ at 6:30. I eat breakfast at _.I _ at _. I _at_. At _I have English class. After school, I_ at _. Then I go
5、 to bed at 9:30. This is my day. 写作起步阶段可多进行模拟写；填空式写作是保留文章或对话 的主干,适当地调换内容让同学换上其它人、事和物进行填空；其优 点是既降低写作难度,激发同学写作爱好,又可加深对课文的懂得,特殊是新旧单词的综合运用； 缺点是同学有可能忽视语法、 时态问题,_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在培育同学制造力方面有欠缺；每学完一个完整的单元, 为了帮忙同学系统归纳、 整理语言学问 点,我都依据本单元的教学要点,环绕一个人、一件事或一个动物写 一篇
6、短文,要求同学留意仿照例文的时态和语态仿写；通过仿写训练,能引起同学对英语时态和语态的重视；例如一般现在时主语是第三人称单数,动词加“s” 或“es” , 以及单复数形式的变化, 这些是学习的难点；我让同学先写一写自己一天的生活,然后调查一个伴侣或亲人一天的生活,仿照例文仿写；通过对比,使同学对同一时态不同人称动词的运用有了更深刻的懂得,而不仅仅停留在记忆的层面上,也可免去老师重重复复的讲解和提示；学完 Unit6 A field trip 话题,我第一要求同学以 In the zoo为题写一篇小作文, 没有想到这次的作业让我惊喜与高兴；下面是五（3）班何欣玥同学的习作：In the zoo
7、Look at the animals, the birds are flying in the blue sky. The rabbit is jumping over the river. The tiger is running on the green grass. The fish is swimming. I like animals. 让我觉得特别兴奋的是, 何欣玥同学不仅正确使用了现在进行时态,而且运用了丰富的修饰语如 in the blue sky, over the river, on the green grass.就连单复数形式也区分清晰,更让我欣慰的是这样水平的作文不
8、在少数；在学习 Unit6 Part B 时,我又大胆尝试先进行看图说话练习,_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载再进行笔练, 同学们组织语言的才能得到增强,而且加进了丰富的想象力,语言形式也日渐丰富起来；下面是五（1）班薛迪同学的习作：In the nature park It s a sunny day. I am in the nature park. What a big nature park. The sky is blue .the trees are tall and they h
9、ave green leaves. Everything is beautiful. Look, here come two elephants, they are walking. There are three koalas climbing trees. is swimming. The kangaroo is jumping. The fish The animals are cute, so we must protect all the animals. They are our friends. 小作文我在班上进行了诵读与夸奖,大；信任我们会做得更好勉励这些聪慧的孩子进步更_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页