《2022年人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册4.docx（70页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级（上）语文第一单元形成性练习班级姓名学号得分一、读拼音,写词语； 8% qi d （）记讲了林海音读书时 tu sun（）腰麻,饥肠辘辘的劳累,经受了 j p （）、dn yu（）的痛楚,以及读到书后的欢乐与满意；尤安 艾肯就在独自驾舟旅行时,ho b yu y（）地选择以书作为供自己 y l （）的 bn l （）,p n wi（）着阅读的乐趣；二、把下面的成语补充完整,并为句子选择合适的成语；9%浮想（）（）（）光（）彩（）瓜烂（）大显（）（）（）（）不同 心安（）（）、把该记的内容都背得（2、班长在这次运动会上（）了,我才信心十
2、足地走进考场；）,为班级争了光；3、望着美丽的星空,我不禁（）；三、选词填空； 4% 鼓励 鼓励 连续 间续1、第一次登台演讲,我有些紧急,但老师和同学的（）给了我士气；2、他的勇敢事迹永久（）着我们前进；3、同学们（）来到操场上,等待美食节拉开帷幕；4、匆忙忙忙地吃过午饭,妈妈又赶到医院（）照料奶奶；四、照样子,用上带点的词语写句子； 4% 1、 放学后急匆忙从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻他的一家书店；2、一本你宠爱的书就是一位伴侣,也是一处你随时想去就去的故地；五、积存园； 4%1、老师常引用颜真卿的名句 “” 来警告我们要珍爱年少时间,多读书；2、小华不爱读书,所以写作不能文
3、从字顺,我们可以用杜甫的名句“” 来教诲他；3、读书有三到,谓；它告知我们读书要；_精品资料_ 六、回忆课文内容,完成以下填空；11% 第 1 页,共 41 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1、小苗与大树的对话中的“ 大树” 指的是闻名的学者 _,他对 21 世纪的青年提出的三贯穿要求是：_；_、_、_2、走遍天下书为侣中作者一遍又一遍读书的方法是：第一我会摸索：,然后,并问问自己为什么宠爱它们； 我仍会,并从中找到我以前；做完这些,我会把从书中学到的东西,最终,我会；作者的这一读书方法使我受到了启发：；七、阅读短文,完成练习；（一）最令人高兴
4、的是下雨天,越是倾盆大雨我越兴奋,由于那时我便有充分的 理由在书店待下去；就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧？我有时仍要 装着皱起眉头,不时望着街心,似乎说： “ 这雨,害得我回不去了； ” 其实,我 的心里却兴奋地喊着： “ 大些；再大些 .” 当书店的日光灯忽地亮了起来, 我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了；我（）上书,（）了一口唾沫,似乎把全部的聪慧都（）下去 了,然后才（）地把书放回书架；我低着头走出书店, 脚站得有些（）,我却（）；这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话： “ 记住, 你们是吃饭长大的, 也是读书长大 的；”,作者是（）；2% 1、这段文字选自课文2、 依据原文在
5、括号里填入词语；从这些词语中,我感受到作者 的心 情；4% _精品资料_ 3、 给以下带点词换一个意思相近的词语；2% ；可有时第 2 页,共 41 页（1）有时我会贴在一个大人的身边； （）（2）那时我便有充分的理由在书店待下去； （）4、我宠爱下雨的缘由是仍要装着皱起眉头,这是由于；从这里可以看出“ 我” 是个的孩子； 3% 5、你对文中画“” 的句子是如何懂得的？ 2% - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 6、用来描画人们宠爱读书学习的成语,你想到了哪些？（至少三个）3% （二）我读书,我欢乐儿时的我,在 “锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗歌声中长
6、大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思；读书是我最头疼的事了；渐渐长大了, 我感到了学问的缺乏,每次作文,我都不知从何说起； 爸爸、妈妈为我不宠爱读书而苦恼, 常常买很多书让我阅读； 直到有一天, 那天晚上,我们家里开展成语竞赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“ 金蝉脱壳（ k）；” 刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到古怪,不知道 他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说： “ 自己看看拼音,究竟读什么； ” “ 噢；是金蝉脱壳（） ；” 我豁然开朗；爸爸庄重的对我说： “ 以后要留意多读书,那才能积存学问呀； ” 于是,我便暗暗下决心,肯定要多读书,懂得好多好
7、 多的学问；从那以后,我真的宠爱上了读书,由于书给我带来了无穷的乐趣；当读到 安徒生的童话集 卖火柴的小女孩 时 我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷 当我读到 三国演义 时 我为诸葛亮的雄才大略敬佩不已 我深深 地沉醉在书的海洋中曾经在一本书上看到这样一段话 “ 读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地 人生称得上完善无憾； ” 是啊；读书的好处无穷无尽；1、我知道“ 金蝉脱壳” 中的“ 壳” 读音是；1% 2、在文中“ ” 处加上标点符号；4% 3、依据意思找
8、出文中的词语；3% ,在这里的意思是沉迷于某种事物或境域里,遗忘了四周的存在；（）形容一下子明白过来；（）特别杰出的才智和谋略；（）4、是什么事情使“ 我” 决心读好多书？2% 3% 5、小作者从自身经受中说出了读书的哪些好处？6、短文的题目是我读书,我欢乐 ,但文章开头却写自己不爱读书,这_精品资料_ 种 写 法 叫, 这 样 写 的 好 处第 3 页,共 41 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 是；3% 7、人们常说“ 开卷有益” ,可也有人说“ 开卷无益”说说你的理由； 3% 八、欢乐写作（25%）；你赞同那种观点呢？书是人类进步的阶梯；书
9、寄托着长辈的期望；书折射着老师、同学的友谊 和我们的喜怒哀乐 每当我们捧着书,我们就会有一种亲切感；请将你和书 的故事与大家一起共享吧；题目自拟；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级（上）语文其次单元形成性练习班级姓名学号得分一、读拼音,写词语； 9% c xi ng ju n li n shu i l o y u f ng sh u ju n （） b ng x ng di n w d t u zh ji b gu ng l n l n 二、我来当裁判 （判定以下每组中带点的字的读音是否相同,相同的打“
10、”,不同的打“ ” ）（4%）1、一水间间隔（）； 2、泊船湖泊（）；）；3、重要 重复（三、选词填空； 4% ）； 4、照我仍归仍（反应反映教训训练幻想 抱负炫耀夸奖1、用户都（）“ 永久” 牌自行车质量好；2长大做一名航天员是小季的远大（）；3看到明明在撒谎,老师耐心地（）了他；4、我们班浸濡书香活动开展得好,得到了校长的（）；四、给带点字选择正确的意思,打“” 4% 1、葬身异国：、不同的；、分开；、另外的；、特殊的；、古怪；2、颇负盛名：、背；、担任；、遭受；、具有；、违反；、跟“ 胜”相反；3、夜深千帐灯：跟“ 浅” 相反；从表面究竟的距离大；程度高；颜色重；4、故园无此声：、意外的
11、事情；、缘由；、老,旧,过去的；、原先的；、故意；五、我能把句子写得更美些；8% 1. 你清白的梅花,是弄脏得的吗？（改成陈述句）2. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发；（缩写句子）_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3桂花盛开的时候特别香；（改为夸张句）4那长长的松软的柳枝随风飘动着； （改成拟人句）六、请用课文中的话来回答；20% 1. 泊船瓜洲是（）代（）的作品,诗中一个字不仅告知我们春天来了,仍让我们感受到了；2“ 山一程,水一程,夜深千帐灯；风一更,雪一更,、魂 ”,故园无此声；” 两处划
12、“” 句子可以两个成语表达：这首词写出了纳兰性德身在,心系；3“梅 花 魂 ”中 “指 的 是, 梅 花 的 精 神是,这也是中华民族的民族精神；4把诗句补充完整：悠悠天宇旷,；浮云终日行,；,年年相见在他乡； 独在异乡为异客,；5、旁的花,大抵是春初暖花开,她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪压,花开得愈,愈（一）；她是最有、最有、最有的；七、阅读,完成练习22% “ 是啊,莺儿,你要好好储存；这梅花,是我们中国最出名的花；别的花,大抵是春暖才花开,她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气；她是最有品行、最有灵魂、最有骨气；几千年来,我们中华民族出了很多有气节的人物,他们不管历经
13、多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 他们就像这梅花一样；一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好； ”_精品资料_ 1写出下面词语的近义词；4% ）气节（）第 6 页,共 41 页大抵（）愈（）欺凌（2直接写梅花秉性的句子用“ ” 划出；2% 3用“ 不管 不管 ” 写一句话；2%- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 4“ 他们就像这梅花一样； ” 中的“ 他们” 是指： _ _,像梅花这样的人我知道的有_（最少写两个） 2%5梅花与松柏、青竹被称为“ 岁寒三友”,你知道描写梅花的诗句有：_ 2% 二 竹子竹子是极其平凡的,然而,它和人
14、们的生活息息相关；青青翠竹,全身是宝：猪甘既是建筑用的材料又是造纸的材料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（）味道鲜美,（）仍可以助消化,防便秘；翠竹真不愧是“ 绿色的宝矿”屈的品行；然而,我更观赏竹子那种顽强不当春风仍没有融尽残冬的余寒时,新笋就静静地在地下伸展身子,吸吮着 雪水；春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披 上一层绿装,直插云天；暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确 实存在的品行；竹子的品行不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？自古至今,它和松、梅被人们誉为“ 岁
15、寒三友”为画家所描画,为艺人所雕刻,为游人所憧憬；1、在短文括号里填入合适的关联词语；2%,历来竞相为诗人所题咏,2、选出以下句子所用的修辞方法,填上相应的数字；4% 拟人 排比 比如 反问它历来就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土；（）历来竞相为诗人所题咏,为画家所描画,为艺人所雕刻,为游人所憧憬；（）竹子的品行不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（当春风仍没有融尽残冬的余寒时,新笋就静静地在地下伸展身子,吸吮着雪水；（）3、这篇短文写了竹子 _、 _ 的两个方面, 重点写_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - -
16、了竹子的 _；4%八、习作； 29%在我们的眼里,家乡是最美的,有我们宠爱的景,有我们宠爱的人,也有值得我们回忆的事；让我们来写一写家乡吧,可以写事,可以写人,也可以写宠爱的景；例如：杨梅红,橘子黄 再比如：捉螃蟹,摘桔子 _精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学校语文五年级上册第三单元形成性练习一夯实课内基础,你就拥有了漫游语言天空的翅膀（40%）1. 拼音小关卡（ 8%）（1）夜深了,博物馆里突然传来了一阵 j c （）的报警声；经过侦查得出结论：那个 do qi （）惯犯有重大 xi n y （）；所幸的是博
17、物馆的玻璃特别坚硬, 受到猛击仍 n r n w y ng（）；（2）鲸是一种很大的动物,人站在它的舌头上,举起手仍摸不到它的 shng （）；鲸是 t i sh ng（）的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大；（3） z o y n（）像一个来无影去无踪的“ 隐身人”,不像烟尘和 f i shu （）那样可以集中起来处理；2. 语音调配室；给多音字选择正确的读音,打“ ” ；（ 8% ）（1）由于这些小水 滴对阳光的折（ zh sh ）射作用,才会有晚霞朝（zho ch o ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（yn y n）等气象万千的自然景色；（2）只要潜（ qi n qi n）水员一入水,四周的小鱼就立刻（j
18、j ）四处逃散（sn s n ）；（3）我买的发夹 （ ji ji ）太小,将就（qi ng qi ng ）可以夹住头发；3选择正确答案 , 将序号写在括号里,（有的是多项选择）；（8%）列数字 作比较 打比方 作假设 举例子（1）假如空中没有灰尘, 地面上的万物都将是湿漉漉的；（）（2）气从鼻孔喷出来, 形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样；（）（3 临街的窗子假如装上这种玻璃,街上的声音为 下 12 分贝了；（）40 分贝时,传到房间里只剩4 不少人都说象是很大的动物, 其实仍有比象大得多的动物,那就是鲸； 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤；我国发觉过一头近四万公斤重的鲸
19、；（6% ）4. 火眼金睛来判定,对的打“ ” ,错的打“ ” ；（1）鲸是一篇文艺性说明文,主要从“ 鲸特别大” 、“ 进化过程” 、“ 种_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 类” 、“ 生活习性” 四个方面来介绍鲸的；（）（2）“ 时时勤拂拭,勿使染尘埃” 中的“ 勿” 和“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之” 中“ 勿” 意思不一样； 3 松鼠的作者是法国作家布封,昆虫记的作者是法布尔, 穿过地平线的作者是高士其；（）（4）森林报不是报纸而是一本书,是苏联闻名科普学家维 . 比安基的代表作；此书采纳报刊的形式
20、, 用轻快的笔调,报道了森林中各种好玩的事情；（）5. 词语游艺厅；（ 10%）a 藕（）丝 b庞然（）（）c 无（）无（）d 冬（）夏（）,照样子再写 2 个、；（1）含有反义词的是（2）指物体巨大的词语是（）,再写 2 个带有“ 然” 字,而且结构类似的词语、；（3）写出含有“ 无（）无（）” 词语：形容乱纪不受约束形容冷酷无情；形容自由悠闲,没有牵挂二欢乐阅读吧（ 30%）松鼠是一种美丽的小动物,乖巧, （驯 训）良,很讨人宠爱；它们虽然有时也捕获鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗；它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体（矫骄）健,四肢轻快,特别灵敏,特别机警；玲（珑 拢）的
21、小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得特殊美丽；尾巴老是翘起来,始终翘到头上,自己就躲在尾巴底下乘凉； 它们常常直竖着身子（坐 座）着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃；可以说,1把文段中括号里不恰当的词语划去；（2%）2按要求写词语；（4%）松鼠最不像四足兽了；写近义词：灵敏（）美丽（）写反义词：美丽（）宠爱（）3这一选段从 _、_、_、_、_几个方面_精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 来写松鼠外形的,突出了松鼠的可爱； （5%）4“松鼠是一种美丽的小动物 ”,请用 “ ”划出描写它的外貌的语句； （1%
22、）5划线的句子用 _的说明方法写了松鼠吃食物时的外形,第一句话是文章的_,起 _作用；（3%）（二）固体水库冰川在地球上高纬度和高山地区 , 气候反常冰冷 , 积雪（长年不化 常年不化） , 时间久了 , 就形成了蓝色透亮的冰层；冰层在压力和重力作用下 , 沿斜坡缓慢移 动, 逐步形成冰川；冰川是移动的 , 但它滑动的速度很慢 , 这跟地势坡度有直接关系； 如珠穆朗 玛峰北坡的绒布冰川 , 年流速为 117 米；是我国流速最大的冰川； 同样是珠穆朗玛峰的大冰川 , 有的几乎纹丝不动；冰川移动的缘由, 是由于冰川身体的空（k ng k ng）隙里包含着水 , 在压力和斜度影响下 , 水像润滑油一
23、样 , 促使冰川向下移动；地球上的冰川 , 大约有 2900 多万平方公里 , 储水量虽然占地球总水量的 2多 , 但可以直接利用的很少；依据冰川的外形和分布特点 川又叫冰被它是冰川中的 “ 巨人”, 可分为大陆冰川和山岳冰川两大类；大陆冰 , 多显现在两极地区； 大陆冰川不受地势的影响, 由于冰体深厚巨大 , 使得地面的高低起伏都被掩盖在整个冰川之下 , 表面呈凸起状 , 中间高 , 四周低 . 如格陵兰冰川整个面积为165 万平方公里 , 占格陵兰总面积的 90, 中心 最大厚度达 1 860 米, 边缘仅 45 米；这类冰川在世界冰川中 所占面积最广 , 其中又以南极的大陆冰川为最大；山
24、岳冰川发育于山地 , 外形常受地势影响 , 比大陆冰川小得多； 它们有的蜿 w n w n 蜒千里 , 静卧幽谷；有的气概磅礴 , 如瀑布直泻而下；特殊是那些冰 川上的冰塔、 冰洞 , 外形各异； 冰川像个固体水库 , 储存着大量的淡水 , 可以用来开发干旱地区 , 改造沙漠 , 进展农业生产；然而冰川假如全部（熔化 么海平面将上升 80-90 米, 地球上全部的沿海平原都将变成汪洋大海；融解） , 那1. 选择正确的读音和词语；（2%）2. 联系上下文懂得以下词语；（4%）纹丝不动：气概磅礴：_精品资料_ 3. 大陆冰川和山岳冰川各有什么特点？请简要写下来； 2%分第 11 页,共 41 页
25、- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3. 比较句子,体会说明用词的特点： “ 如格陵兰冰川整个面积为 165 万平方公里, 占格陵兰总面积的90, 中心厚度达 1 860 米, 边缘 45 米；” 这句话和原文比,有什么区分？文中这样写有什么好处？（4%）5. 用相应的符号找出文中所用的说明方法,留意不能重复；（3%）举例子“；列数字“ ” ；打比方“ ” ；三文采展现苑（ 30%）以：“我是小小推销员” 为题,你可以选择一种物品介绍给大家,如：玩 具、文具或者电器等,并请运用肯定的说明方法,表达清晰；五年级上册语文第四单元练习卷班级姓名学号得分基础
26、角_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 一、 依据拼音,写出正确的汉字；12 分（一）读句子,写词语 （8 分）zhng bi n（）的1、钓鱼岛是我国固有领土,我国对钓鱼岛拥有无可主权；2、贪欲的 yu hu （）是滋生腐败的源泉；3、我爸爸从事远洋 b l o 工作,由于长期受海风吹晒, 他头发 p n s n ,zu ch n 干裂,显得很苍老；4、当年 j sng 的孩子,已是一位闻名的建筑设计师； 5 、双休日,我独自一人在家,妈妈 f nf 我要按时完成老师布置的作业,并 goji 我在家留意安全；（
27、二）同音荟萃 （4 分）m（）色 坟（）仰（）屏（） j （）集（）烈（）体（）怕二、用下面的词语组成四组近义词和四组反义词；8 分急促 调整 凉快 松软 温和 安全 阻拦 偷盗危急 盗窃 阻挡 火热 坚硬 调剂 短促 冰冷1、近义词：（）（）、（）（）、（）（）、（）（）2、反义词：（）（）、（）（）、（）（）、（）（）三、选择正确的词并打上5 分1、我和父亲分别放好鱼饵,然后（提 举）起鱼竿,把钓线（扔 抛）了出去；2、当我一次次地面临道德（选择 选择 选择）的时候,我就会想起父亲的话；3、当有人向你推销参考书时,要留意（辨论分辩分析）真假,防止买到盗版书；4、小明是个品学兼优的孩子,他多
28、次（恳求 折的小丽上学；四、按要求完成以下句子练习；11 分恳求 恳求）老师让他护送腿骨1、陈凯想逃学,就请好伴侣朱宏帮自己向陈老师请假；想想,朱宏应当怎样 拒绝他呢？2、读下面的句子,联系课文内容,写出我不想放掉鲈鱼的理由；（1）过了好长时间, 溅起了不少水花；_精品资料_ - - - - - - -第 13 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - （2）啊；这样大的鱼；我仍从来没有见过,仍是条鲈鱼；（3）处处是静静静的 我再次把恳求的目光投向了父亲；3、判定以下说法对错,对的打“ ”,错的打“ ”（1）落花生的作者曾以“ 落华生” 做为自己的笔名,鼓励自己要做
29、一个 具有落花生品行的人；（）眸子（ mu）流泻（xi ）中带点字的注音是正 2垂蔓（m n）眼睑（ji n 确的；（3“ 那小家伙竟扒在我的肩头睡着了” 这句话中没有错别字；（）（4）通往广场的路不止一条的作者在登塔远眺的时候,也获得了终身受 益的启 示；（）4、依据钓鱼的启示一文内容,为湖边的木牌写一就“ 钓鱼须知”积存园 14 分 1、填表示心情的词语；当我钓到大鲈鱼时,我 里去,我地照着去做；2.“ 花生的好处很多,有一样最 桃子、石榴、苹果那样,把 人一见就生 你们看它矮矮地 出来它有没有果实,必需 告知我们做人;爸爸要我把鱼放回湖,但由于爸爸的花没有商议的余地,我只好；它的果实埋在
30、地里,不像 的果实高高地挂在枝头上,使,等到成熟了, 也不能马上辨论” 父亲通过谈论花生的好处,_精品资料_ ；作者采纳的方法,我们学过的一篇课文第 14 页,共 41 页也用了这种写作方法；- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3 ,梅花香自苦寒来；滴水能把石穿透,万事功到自然成；阅读阁（一）（10 分）父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上 10 点,距离开放捕捞 鲈鱼的时间仍有两个小时；父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我：“ 孩子,你得把它放回湖里去； ”“ 爸爸；为什么？” 我急迫地问道；“ 你仍会钓到别的鱼的； ” 父亲寂静地说
31、；“ 可是不会钓到这么大的鱼了； ” 我大声争论着,竟然哭出了声；我又抬头看了一下四周,处处都是静静静的,明亮的月光下看不见其 他任何人的影子,我再次把恳求的目光投向了父亲；尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争论的声音中,我清晰地知道,父亲的话是没有商议 的余地的；我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去；大鲈鱼有力地摇摆着身子,一转瞬便消逝在湖水中了；1、给这几段文字加上一个小标题：_；（1 分）2、给句中加点的字注音,并说明字义； （2 分）（1）父亲划（）着了一根火柴；划： _ （2）你得（）把它放回湖里去；得： _ 3
32、、用来表示“ 看” 的单音节词语,你仍能够写出多少？（2 分）盯_ 4、“ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,猜想一下,父亲这会儿内心里回想些什么？（ 1 分） _ 5、从文中“ 急迫地问” “ 大声争论” “ 哭出了声” 可以看出当时的我内心的_,从“ 父亲寂静地说” 我们可以感受到_；（2 分）6、画出文中描写环境的语句,说说它们在文中所起的作用；（2 分）_ （二）祝愿永久是美好的（15 分）记得当年每一位姐姐结婚,我都很伤心；说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“ 喜气洋洋” 的样子,并祝愿他们“ _”我奶奶早已年逾八十,明知道她不行能长生不老,可是,我在她每年
33、生日_精品资料_ 里都祝愿她老人家“_,_；” ；第 15 页,共 41 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 几位伴侣合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开 张那开我仍是真诚地祝愿他们：“ 祝你们生意兴隆；”我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病总忘不了对病人说一 句 _ ；”我明白人生不会万事如意, 但每年春节去拜年, 我都把一声 “ 万事如意”送给我的亲戚伴侣们；祝愿永久是美好的；当然,我道一声：“ 祝你幸福” ,别人未必就能幸福；我道一声“ 祝你 健康” ,别人未必就能健康；我道一声“ 祝你成功” ,别人未必就能成功；毕
34、 竟,祝愿并不能转变现实中的什么,但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉 得别人永久需要我的祝愿,给别人一份祝愿,便等于给别人一个期望；生活是 离不开祝愿的；我祝愿别人,别人也常常祝愿我；每年的节日和生日,我都收到很多的 祝愿,那些祝愿来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一 份份礼物；感谢伴侣们的祝愿给我的生活抹上了一层缤纷的颜色；我想,假如没有祝愿；多彩的节日就会变得（）；）,喧闹的生日将变得我愿把无尽的祝愿献给我的伴侣们和全部需要祝愿的人,同时,我也需要你们的祝愿；只要天在、地在、人在,祝愿便永在； 1 在的横线处,依据文意和要求,填上恰当的祝愿语；3 分 2 在的括号中,填
35、上恰当的词语；（3 分） 3 第自然段中划横线的句子运用了什么手法,仿写个句子；（4 分）_ 4选择正确答案的序号填在括号里；（2 分）这篇文章的中心是（） A 第自然段 B 第自然段 C 第自然段 D 第自然段 第自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 启下 C 承上启下 5 、文章中说“ 祝愿永久是美好的；” “ 我觉得别人永久需要我的祝愿” ,结合本文,用两三句话谈谈你对这两句话的懂得；（3 分）习作展现台；（ 25 分）我们常会从生活中获得启示, 一件小事, 一句格言,一幅漫画,一次不经意的观看和发觉,都有可能会引发我们的摸索；请你以“ 我懂得了一个道理” 为题,写一篇 400
36、 字以上的作文,要留意写清晰事情的来龙去脉,写出自己从中受到的启示和训练；_精品资料_ - - - - - - -第 16 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级上册语文第五单元练习一、拼音部分；（10 分）姓名：成果：1看拼音,写词语；（6 分）_精品资料_ - - - - - - -第 17 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - sh n iji n shzi o yu yyudi nf n （）（） （） （） （） （）2给带点的字选择正确的读音,打上“ ”（4 分）薄皮（bo b）闷雷（m n m n ）间隔（ji
37、 nji n）结巴（ji ji ）仓颉（j ji ）造诣（zh y）剖析（p o p u）撇捺（nn ni）二、字、词、句部分； （40 分）1把括号里不恰当的字用“ ”划去；（4 分）边（疆 僵）锻（炼 练）上（杨 扬）（性 姓）别松（驰 弛）校（园 圆）（峰 锋）利（浇 绕）水2补充词语；（4 分）水（）石（）绳（）木（）心（）手（）龙（）凤（）（）（）不断清亮如（） （）（）多姿无（）无（） 3填空；（6 分）汉字的演化由甲骨文、 （） 、（）、（）、（）、（）、（）；4画出句中的错别字,并改正在括号里； （3 分）1 中华汗字,生动形象； （）（）2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑玩耍；3、令天下了一陈大雨； （）5、按要求写句子；（8 分） 考场上静得很；（改为夸张句） 甲骨文是我国古代唯独的一种文字； （修改病句） 妈妈对爸爸说：“ 我听不懂你在说什么； ”（改为第三者转述句）这真是一点值万金哪； （改成反问句）_精品资料_ - - - - - - -第 18 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 6、选择正确的答案,把序号写在括号里； （6 分）1、 汉字的演化过程是（隶书）；楷书草书行书金文甲骨文小篆甲骨文金文隶书小篆楷书草书行书甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书2、