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1、五年级下册语文期中试卷一 、按要求完成书写练习。（6分） 1.抄写句子，注意行款规范，字迹工整。（3分）浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！ 2.默写宿新市徐公店的第三、四行诗句。（注意开头空两格）（3分）二、按要求完成字词句练习。(23分)1. 根据拼音写词语。（10分） po xio j m k xn y yn dn cupi qin p q bo zo chn qin yn bi2.用“”选择括号里正确的选项。（4分） 浑身解数（xi ji） 战车千乘（chn shn） 小扣（拍 敲）柴扉久不开 儿童不解（明白 打开）春何在3.判
2、断下列说法，对的打“”，错的打“”。（3分）俗话说的“一目十行”，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。 （ ） 上下五千年的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。 （ ）字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。”的谜底是“臭”。 （ ）4.按要求写句子。（6分） 大家的眼睛都集中到主席台上。（修改病句，将正确的句子写在横线上） 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）江主席是学工程的。江主席对古典文学非常熟悉。（用关联词合成一句话）三、积累与运用。（15分）1.“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。”这一节在全文中起 的作用，表达了同学们 的豪情壮志。（春光染绿我们双脚6分）2.“走进玉澜堂的院落里，眼
3、睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的淡红的花，这繁花 ，不留 ，阳光下就像几座喷花的飞泉”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 。（只拣儿童多行处4分） 3.阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是珍惜时间；海伦凯勒的自传 ，阿炳创作的二胡名曲 ，郑与 次下西洋与司马迁发愤写 等让我们懂得了什么是执着。（5分) 四、阅读短文，回答问题。（26分） （一）神奇的克隆（片段）（10分）克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效率。克隆技术还可
4、以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏与心脏等人体“配件”，一旦病人需，就能重新“装配” 1.这个片段是围绕哪个句子写的，用“”画出。（2分）2.选择正确的答案填在横线上，只填序号。（4分）语段中的分号是表示句子之间 的关系。（A.递进 B.并列）文中划横线的句子采用了 的说明方法。（A.举例子 B.打比方）3.克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面，请用简洁的语言概括。（4分） 培育出优质、高产的粮食、蔬菜与品质优良的家禽。 （二）题目： （16分）1991年夏
5、天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的（递 扔 塞）给我。我接过来，（高兴 惊讶 感激）地望着他，然后忍不住笑
6、了起来。 “对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物一枝碧绿的青草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他（即 既）使他的脸在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债将快乐与信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心 化作一声道谢 一句赞美 一个笑容 送给似曾相识的面容 送给那些在生命中擦肩而过的人 从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。1.给短文起一个合适的题目： （2分
7、）2.用“”在短文括号中选择正确的字词。（3分）3.在第自然段的空白处中加上合适的标点。（3分）4.联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。（2分）忧心忡忡： 5.第自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当的一项是 。（2分） 他要以自己的快乐感染“我”；他讥笑“我”的情绪；他逗“我”开心。6.第自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样 （2分）7.从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理？请写下来。（2分） 五、习作。（30分）在你的学习与生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清楚你为什么佩服他（她）。题目自拟，不少于400字，另用作文纸写。第 5 页