2022年人教版语文七年级上册第三单元教案.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 老师:同学:学习必备欢迎下载总课时:第次课20XX 年 11 月日1、试卷分析;教学内容 2、第三单元基础学问3、课内阅读训练1、对其中考试的试卷能够把握到自己的优势和劣势教学目标 2、把握第三单元基础学问3、课内阅读懂得两篇会做;本节课学 4、对其中考试的试卷能够把握到自己的优势和劣势习重难点 5、把握第三单元基础学问一、试卷分析:二、 第三单元基础学问11、朗润酝酿卖弄宛转响亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展1、朗润:明朗润泽教学过程 2、欣欣然:欢喜悦喜的样子3、酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵

2、似的,越来越浓;4、卖弄:炫耀;5、呼朋引伴:呼吁伴侣,招引同伴;6、宛转:同 动听 ;形容声音圆润柔媚;7、黄晕( yun: 昏黄不光明;8、烘托:这里是 衬托 的意思;9、舒活:伸展,活动;_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、花枝招展:比如姿势美丽;招展:迎风摇摆;11、繁花:密密地开着的花;12、镶响晴温情安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪响晴:(天空)晴朗无云;13、黛色灵秀贮满终极匍匐融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊:草木茂密;黛色:青黑色主宰:统治灵

3、秀:敏捷、漂亮;磅礴 :气概盛大;春华秋实:春天开花,秋天结果匍匐:爬行;融融:温和的样子;澹澹:荡漾的样子;_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载闲情逸致 :闲适的情致;14、丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清冽梦寐丁丁:音 - 伐木声;肥硕:这里指果实又大又饱满;栖息:停留,休息(多指鸟类)寥阔:高远空旷;也作“ 寥廓”枯涸:干枯,没有水了;清冽:水清;梦寐:睡梦;三、课外阅读春“ 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手触摸着你;风里带来些新翻的泥土的气 息,着青草味儿,仍有各种花的香,都在微微润湿的

4、空气里酝酿;鸟儿将巢安 在繁花嫩叶当中,兴奋起来了,呼朋引伴地卖弄悦耳的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风 流水应和着;牛背上牧童的短笛,这时候也成天响亮地响着;雨是最平常的,一下就是三两天;可别;看,像牛毛,像花针,像细丝,密_精品资料_ 密地斜织着,人家屋顶上全着一层薄烟;树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你第 3 页,共 6 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的眼;傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片寂静而和平的夜;在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞渐渐走着的人,地里仍有工作的农夫,披着蓑戴着笠;他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨

5、里着;中的诗句,这句诗中引号的作1文中“ 吹面不寒杨柳风” 是朝志南和尚写的用是;2指出以下各句运用的修辞方法;“ 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手触摸着你;()鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,兴奋起来了,呼朋引伴地卖弄悦耳的喉咙;(看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着;()3第自然段中的四句话,从人的感觉的不同角度,写出了春风送暖的景象,请将相关的项目用线连起来;第句 嗅觉 春风轻柔温和第句 听觉 鸟鸣之宛转悦耳第句 触觉 响亮的短笛声第句 视觉、听觉 泥土清爽的气息4第 1 自然段假如从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次,正确一组是()A B C5文中的横线上应填入的词语是()A混 脑

6、罩 静默B夹 恼 盖 缄默C混 恼 笼 静默D混 恼 飘 静默6第 2 段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出?()A.雨是最平常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的7.春雨段描写的景物给人的感觉是()A.春雨绵绵,令人宠爱 B.春雨平常,悲伤苦恼C.清亮温馨,安静和平 D.凄神寒骨,撩人思绪8.春雨段描写雨中景物的正确次序是从 到;济南的冬天_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载最妙的是下点小雪呀;看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上 _着一髻儿白花,似乎日本看护妇;山尖全白了,

7、给蓝天_上一道银边;山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色仍 _着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们 _上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣似乎被风儿吹动,叫你期望观察一点更美的山的肌肤;等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪似乎突然害了羞,微微露出点粉色;就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气 .1依据课文,在文段横线上填词;2文中“ 这件花衣” 详细是指 指_;_ ,山的“ 肌肤” 是3这段文字从颜色变化的角度环绕“_” 字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色,又 按_次序从山上写到、再写到;4总说这一段文字内容的一个句子是:5画线句子采纳了什么修辞手法,请稍作赏析;6. 给这段话写一个标题课堂练习同学对于本次课的评判: 特殊中意 中意 一般 差同学签字:第 5 页,共 6 页_精品资料_ - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师评定:1. 同学上次作业评判: 好 较好 一般 差2. 同学本次上课情形评判: 好 较好 一般 差老师签字:下节课的方案:老师课 同学上课状况、接受情形和协作程度:后评判签字校区主任:教研组长:家长:_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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