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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 充分利用信息化手段,促进训练教学质量的提升博罗县园洲中学2022 年 4 月 8 日_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 7 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 充分利用信息化手段,促进训练教学质量的提升博罗县园洲中学一、概述 21 世纪是人类全面进入信息化的时代,信息化的浪潮正冲击着人们生活的方方面面,在社会的很多领域中引发了深刻的变革；在以运算机技术、网络技 术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速进展的今日,信息技术与训练相结 合已成为当今世界训练改革和进展的方向,训练信息化正是摆在训练领域面前 的
2、一个迫切需要解决的问题；我校是一所寄宿制学校,现有50 个教学班,同学 2879 人,老师 184 人；学校拥有电脑室4 个,多媒体多功能室12 个,并且每个课室都配有多媒体教学平台,每个老师办公室都配高标准电脑；为了确保每台电脑都能正常上网浏览、下载资源, 学校开通了 20 兆宽带,这些硬件的投入使用, 为实现教学资源共享、推动信息技术应用等方面奠定了坚实的基础；随着学校规模的不断扩大,同学 数量的急剧增加,有关训练教学的各种信息量也在不断增长；学校已充分地认 识到,信息化建设己经成为了学校提高自身治理水平、提升综合竞争实力的重 要手段；正是在这样的一个背景下,我校信息技术科组在学校领导的大
3、力支持下,开展了“ 充分利用信息化手段,促进训练教学质量的提升” 的应用讨论；在推动信息技术应用方面,我校主要表达在“ 同学成果处理、教学资源建 设、老师绩效治理、公开课网上申报” 等方面,通过设计开发各种软件系统,使我们可以削减在教学治理方面的工作量,提高了教学治理的效率；二、特色与创新 近年来,我校在推动信息技术应用中始终坚持信息技术优先服务教学为宗旨,实行“ 整体规划,逐步实施” 的原就,充分利用信息化手段,有效地推动 我校的教研教改,全面提升训练教学质量；详细如下：（一）坚持科学治理,促进老师信息素养提升 1 _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 7 页_归纳总结汇总
4、_ - - - - - - - - - 1、建立有效制度,促使教研常态化；根据我校“ 信息技术优先服务教学的宗旨”,每学年度,学校都要制订电教工作方案；通过制定一系的制度,如： 运算机教室治理制度 、教室多媒体设 备治理制度、老师办公室电脑使用留意事项 、老师信息化应用工作常规要 求及考评方法等,逐步建立了符合本校的特点的网络教研的规章制度及科学 的评判体系, 为规范化治理供应了保证； 同时在治理的过程中我校坚持做到“ 三 个到位” ：制度到位；学校每学年都会不断完善各种规章制度,使电教工作有章可 循,有法可依；治理到位；我校将听评议课活动日常化,实行年级行政负责制；对于评 议课活动也做出要求
5、,科组长负责,先由授课老师谈教学得失,备课组长谈教 学构想及教学设计,其他听课老师就上课情形谈看法和建议,最终由科组长作 总结修改看法；考评到位；我校在制定老师绩效考核细就上下功夫,力求做到对每位教 师都有公平的、客观的评判；在每学期两次的教案检查工作同,要求每位老师 都要写一篇不少于 300 字的教学反思,同时学校将对每次教案检查中获得优秀 的老师加 2 分记入绩效考核；2、强化信息技术应用,提升老师信息技术应用才能；为了让老师尽快把握信息技术的方法,并有效运用于日常教学中,我校采用“ 在学习中应用,在应用中学习” 循环训练的方式,逐步使老师达到四会：即会上网浏览、下载资源、搜集信息；会使用
6、电子备课；会在网上沟通、教研；会使用多媒体和制作课件；因措施得力,成效极为明显,老师人人都能上网浏览、搜集自己所需的资源并制作课件,都会用WODR软件编写学案；（二）、留意学科整合应用,推动课堂教学改革；我校在推动课堂教学改革中充分运用现代训练技术优化教学过程,促进课2 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 7 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 堂效率的提高；在信息技术与学科整合应用中,主要从激发课堂教学爱好,突破教学重难点两方面实现突破；1、运用信息技术,有效突破教学重难点 在教学中,随着多媒体的运用让课堂出现了丰富多彩的形式,文字与图片、音频、视频的
7、应用带给课堂新的活力,通过给同学呈现图片,让同学先从感官 上去体会感受,同时配以音乐,图声并用不但激起了同学的学习爱好,也给了 同学视觉与听觉的美感享受,而且更简单的突破了难点教学；2、运用多媒体创设情境,打破传统课堂模式,出现活力课堂 我校在进行公开研讨课时,充分利用多媒体教学资源的视频优势创设教学 情形,营造了一个轻松的学习氛围,不仅带给同学耳目一新的感觉,而且大大 激发了同学的求知欲望,也为讲解新课做好铺垫；同学在观看好玩的动画剧情,刺激了其思维敏锐之带,轻松的突破了陈旧教学中老师单一的陈述道理的教学 模式,而是让同学学会给故事创设情境,化难为简；三、推动信息技术应用实例 1、教学资源库
8、应用3 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 7 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2、成果综合分析处理系统应用3、老师绩效工资处理系统应用4 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 7 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 4、老师公开课申报系统应用四、呈现方式 为了能更直观呈现信息技术在教学训练治理上的作用,结合我校在推动信息技术应用工作中的实际情形,初步设想呈现应由以下两方面组成：（一）、展板的呈现：5 _精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 7 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - （二）、电脑演示：通过电脑操作,真实呈现我校在推动信息技术应用方面的应用；进入各演 示系统的主界面如下所示：以上是我校在推动信息技术应用方面的一些做法,今后我们将连续把握机 遇,进一步优化教学资源,深化信息技术与学科整合的深度,促进教学质量进 一步提高；博罗县园洲中学 2022 年 4 月 8 日6 _精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 7 页