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1、学科教学渗透法制教育工作情况汇报马场镇波那小学实施“学科教学渗透法制教育”工作情况汇报马场镇波那小学年月日马场镇波那小学实施“学科教学渗透法制教育”工作情况汇报根据国家中小学法制教育指导纲要、省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知（黔教法发 号）、与关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见（黔教法发号）文件精神，马场镇波那小学扎实推进学科教学渗透法制教育工作。对照贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准，学校认真开展了自查自评，现将工作情况汇报如下：一、 成立马场镇波那小学学科教学渗透法制教育工作领导小组组 长：*（学校校长）副组长：*成 员： 波那小学全
2、体教师二、工作措施（一）启动阶段宣传动员、提高认识。 自年月普定县全面启动科教学渗透法制教育工作，我校在年月召开了学科教学渗透法制教育工作启动会，对学科教学渗透法制教育工作进行了与时宣传，全体教师初步明确了学校渗透法制教育的重要意义，自年月起所有学科、所有教师在教学中要依据法制教育与学科教学渗透学科法制教育。培训工作 （）法制教育与学科教学（小学分册）、法制教育与学科教学（教师法制常识分册）和教师培训手册人手一套，培训教材配置率达到了。（）将学科教学渗透法制教育工作纳入了学校工作计划、教研工作计划，要求全体教师在学校组织培训下，认真自学法制教育与学科教学和教师培训手册，并以之为指南，认真做好本
3、年级，本学科所需的法制教育渗透点的备课和教学工作。（二）加强管理，稳步推进学科教学渗透法制教育工作.进一步完善学校各项制度建设。学校把学科教学渗透法制教育纳入教师年度绩效考核内容，制订出具体的定性考核内容，量化成具体分值。把渗透法制教育工作纳入观、议课标准。示范引领。通过参与示范课、优质课、公共课的观、议课，让广大教师如何开展学科教学渗透法制教育工作有路可循。.加强督查力度。学校把教师学科教学渗透法制教育工作纳入教学常规检查，有力提高了学校、教师在学科教学中渗透法制教育的主动性。.深化校本培训。学校把实施学科教学渗透法制教育工作纳入“十二五”中小学教师继续教育培训计划。培训内容包括法制教育的有
4、关文件、渗透内容、教学方式、渗透法制教育与学科教学的关系与教师关注的焦点问题。自年秋季学期以来，马场镇波那小学共举行“学科教学渗透法制教育”专项全员培训四次以上。通过全员培训、教研组学习与个人自学相结合的方式，提高了教师的业务水平，使教师进一步更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务。实现四个，即学校开展学科教学渗透法制教育工作；学校的学科渗透法制教育；学校的教师参与学科教学渗透法制教育工作；的法制渗透点能在学科教学中得到渗透。.开展形式多样的教研活动。我校结合自身实际，积极开展学科教学渗透法制教育备课、示范课、优质课、公共课以与优秀教案、录像课评比。自年秋季学期以来，我校教研活动开展次，收效良
5、好。在活动中，广大教师互帮互学，从而掌握学科渗透法制教育的教学方法，准确掌握有机渗透时间、分量。三、取得的实效.一年多来，学科教学渗透法制教育工作实践表明，绝大多数教师基本掌握了本年级、本学科所需的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求，并能在教学中进行适量的有机渗透。学校充分利用主题班会、板报、各种竞赛活动等形式多渠道、多角度地对学生开展法制宣传教育。.进一步发挥法制副校长的作用。定期请法制副校长、关工委有关领导到学校作法制教育报告，对学生进行法制宣传教育并取得了实效，全校多名学生无违法犯罪现象。.加强留守儿童和特殊群体的关爱。在加强法制教育的同时，我校还加强对留守儿童和特殊群体学生的心理
6、健康教育，做好学生的心理疏导工作，对他们进行重点关注，帮助他们解决实际问题，给予更多关爱，留守儿童和特殊群体学生养成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自强的品质。.学校利用现有资源（校园板报、校园广播等）多渠道、多形式地对学生进行法制教育，不断丰富法制教育的内容和手段。四、存在的问题。对照贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准，通过自查自评发现：1、 我校个别教师学科教学渗透法制教育工作流于形式，不能真正落实并长期坚持；2、 学校学科教学渗透法制教育工作虽按相关文件与要求全部开展，但由于管理人员的更换，导致部分资料收集不齐； 我们将在存在问题的基础上，开展补漏和改进工作，更进一步的推进我校学科教学渗透法制教育工作上一个新的台阶。 马场镇波那小学 年月日