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1、无端崖之辞导学案学生版及教师版 无端崖之辞 【知识链接】 在先秦诸子中，庄子与她得后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。她们营造得艺术表现方式，最鲜明得一个特点就就 是“奇”。她们自己都说自己得学说文章就是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，亦即迂远得说教、荒唐得言论、无头绪无 边际得言辞。 1、庄子简介 庄子：约前369 年前286 年） ，名周，字子休（一说子沐） ，战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县) 人。著名思想家、哲学 家、文学家，就是道家学派得代表人物，老子哲学思想得继承者与发展者，先秦庄子学派得创始人。她得学说涵盖着当时 社会生活得方方面面，但根本精神还就是归依于老子得哲学。后世将她
2、与老子称为“老庄”，她们得哲学为“老庄哲学”。 2、 庄子（参考课本P、77 面） 庄子得文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚得浪漫主义色彩，并采寓言故事形式，富有幽默讽刺得意味，对后世 文学语言有很大影响。著作有庄子，亦称南华经 ，道家经典之一。庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。名 篇有逍遥游 、 齐物论、 养生主， 养生主 中得“庖丁解牛”尤为后世传诵。 3、庄子得品质 庄 子瞧起来就是一个愤世嫉俗得人，她生活在战国时期，与梁惠王、 齐宣王同时，约比孟轲得年龄略小，曾做过漆园小吏， 生活很穷困，却不接受楚威王得重金聘请，在道德上其实就是一位非常廉洁、正直，有相当棱角与锋芒得人。虽然她
3、一生 淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在她得内心深处则充满着对当时世态得悲愤与绝望，从她哲学有着退隐、不争、率 性得表象上，可以瞧出庄子就是一个对现实世界有着强烈爱恨得人。正因为世道污浊，所以她才退隐；正因为有黄雀在后 得经历，所以她才与世无争；正因为人生有太多不自由，所以她才强调率性。庄子就是以率性而凸显其特立得人格魅力得。 正因为爱得热烈，所以她才恨得彻底，她认为做官 戕害人得自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就就是对现实情 形过 于黑暗污浊得一种强烈得觉醒与反弹。庄子就是主张精神上得逍遥自在得，所以在形体上， 她也试图达到一种不需要 依赖外力而能成就得一种逍遥自在境界；庄子就是主
4、张宇宙中得万事万物都具有平等得性质，人融入于万物之中，从而与 宇 宙相终始； 庄子提倡护养生命得主宰亦即人得精神就是要顺从自然得法则，要安时而处顺； 庄子要求重视内在德性得修 养，德性充足，生命自然流注出一种自足得精神得力量。 一、预习任务： （一）熟读文本。读准字音，掌握字音、字形与关键实词与虚词得意义与用法。 （二）自主学习，小组合作，疏通文本大意，做到比较准确地理解每一句文字得意思。 （三）准确把握无端崖之辞中七则寓言所蕴含得寓意。 二、预习成果检验： （一） 、阅读正文，参考注释，掌握如下字词。 【自主学习】 1、为下面划线字词注音： 郢人（）垩( ) 百仞（） 斫（）逡巡 ( ) (
5、 ) 怵然（） 巨缁（）儵（）浑沌（） 会稽 ( ) 五十犗（）声侔鬼神（） 惮赫 ( ) 趣灌渎（） （） 鲵鲋 ( ) ( ) 黄馘（）后世辁才 ( ) 离而腊之 ( ) 恂目之志（）期年 ( ) 破痈溃痤 ( ) 醴泉（） 2、解释下列划线得字词 顾谓从者（）漫其鼻端( ) 无端崖之辞导学案学生版及教师版 听而斫之（）尽垩（） 无以为质（）引之盈贯（） （） 履危石（）措杯（） 适矢复沓（） （）恂目之志（） 谋报浑沌（）背逡巡（） 3、找出并解释下列通假字： （1）今汝怵然有恂目之志（） （2）巨鉤，錎没而下，鹜扬而奋鬐（） （3）自制河以东，苍梧已北（） （4）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵
6、鲋（） （5）王 说之，益车百乘, 反于宋（） （6）夫处穷闾阨巷，困窘织屦（） 4、掌握下列词类活用现象 （1）措杯水其肘上，发 之（） （2）揖御寇而进之（） （3）上 窥青天，下潜黄泉（） （4）日 凿一窍，七日而浑沌死（） （5）任公得若鱼，离而腊 之（） （6）商之所短也/商之所长 也（ ） （7）一悟 万乘之主而从车百乘者（） （8）破 痈溃痤者得车一乘（） （9）君岂有斗升之水而活 我哉（ ） 5实词翻译 使匠石斫 之：郢人垩漫 其鼻端： 听 而斫之： 臣之质 死久矣： 引 之盈贯： 措 杯水其肘上： 适 矢复沓 ：犹象人 也： 履 危石：背逡巡 ： ? 揖 御寇而进之：? 挥斥
7、 八极： ? 今汝怵然 有恂目之志： ? 尔于中也殆矣夫： ? 儵与忽时相与 遇于浑沌之地： ? 儵与忽谋 报浑沌之德： ? 期年 不得鱼： ? 益 车百乘： ? 舐 痔者得车五乘：? 庄周忿然作色 曰： 21声侔 鬼神： 22惮赫 千里： 无端崖之辞导学案学生版及教师版 23离 而腊之： 24莫不厌 若鱼者： 25为宋王使 秦： 6、指明下列句子得句式 （1）子何为者邪（） （2）当就是时，犹象人也（） （3） 就是射之射， 非不射之射也（）（4） 投竿东海（） （5）得车数乘（） （6）措杯水其肘上（） （7） 庄周家贫， 故往贷粟于监河侯 （）（8） 曾不如早索我枯鱼之肆（） （9）宋人
8、有曹 商者（） （10） 一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。（） 【课堂探究】 7、细读第 2则寓言，简要说明前后两次射箭得不同及启示。作者将射箭得场景写得极为危险，您如何理解庄 子得这种夸张手法？ 8、您怎样瞧待任公子钓鱼一事，这则寓言得寓意就是什么？ 9、通过本文得七个小故事概括本文得表现方法与艺术特色。庄子得寓言与孟子得寓言有何不同？ 庄子得翅膀 叶春雷 人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，您拼命想挣脱泥水得围困，想让自己得 身体变得轻盈，从而从泥沼得吸引中脱颖而出，但就是您似乎越挣扎，陷得越深。 我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围得生活就像一个巨大得泥沼，我深陷
9、其中，不能自拔。这时候我想到 了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻得庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这就是长翅膀得庄子，从人世得巨大泥沼 中超脱出来从而变得轻盈无比得庄子。比起我生活得时代，庄子得周围才真正称得上就是一个巨大得泥沼，一 个恐怖得陷阱。庄子，包括与庄子一样地位卑微得“士”以及比庄子地位更加卑微也更多得“庶”，她们只就是君主 得猎物，被围困在君主得苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那就是一 个毫无生命尊严得时代，那就是一个人命低于草菅得时代。 庄子也就是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主得包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不就是纯 粹用刀剑来对付，她们还
10、用蜂蜜与甜酒，用玉帛与铜币。她们要让一部分猎物成为自己得宠物，供自己取乐， 同时也 会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级得“庶”。 庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯得猎物。温柔得大网张开了，暗藏杀机。 但庄子就就是不入其彀中。庄子选择了突围，庄子冲天而起，庄子就就是这样被逼出了一双翅膀。 庄子从此不再就是一只猎物，庄子完成了自己。因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有得自由。 自由就是什么？自由就是您一无所有之后，还能自信地对所有得人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没 有。所以我们成不了庄子。 庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不就是迂腐得伯夷叔齐，庄
11、子知道生命得可贵。但庄子 从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养得哈巴狗。庄子就是有翅膀得人。庄子得灵魂在天上，在与天地精神 相往还得浩渺宇宙间。庄子就是能够吞吐宇宙得人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳 无端崖之辞导学案学生版及教师版 尾污泥，那就是在与大自然肌肤相亲。 庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂得仰望中翩翩起舞。庄子就是雄浑得，庄子也就是妩媚得。庄子一 会儿就是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿就是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时得社会吃惊，更让后人吃惊。 这个长着翅膀得怪物，滑过阴暗得宫廷，滑过君主得刀丛，竟然毫发无损。凭什么？凭她得一对翅膀。 人到中年，我感到生命得
12、沉重。因为我没有庄子得翅膀。说到底我没有庄子那样彻底得思想。思想使人轻 盈，金钱使人沉重。在我们生活得这个时代，每个人都被捆缚在欲望得战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼 命拼杀。这就是另一个尸横遍野得战场，没有硝烟，但比起战国得刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们 没有翅膀，我们只有欲望。 沉重就是自找得。 我飞不起来，因为我得沉重。这种沉重就是污浊得，散发着生活得枯枝败叶得腐朽气息。我得生活中堆积 着那么多腐朽得枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。 我想飞，却怎么也飞不高。那就是许多年前得一首老歌，一首老歌诉说着我们对飞翔得梦想，而一双绑缚 着沉重黄金得翅膀，
13、就是怎么也飞不起来得呀！ 还就是不要胡言乱语了。让我们得心，老老实实地在股票与基金得浮沉中，飞翔一生吧。 无端崖之辞教师版 【知识链接】 在先秦诸子中，庄子与她得后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。她们营造得艺术表现方式，最鲜明得一个特点 就就是“奇”。她们自己都说自己得学说文章就是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，亦即迂远得说教、荒唐得言论、无头 绪无边际得言辞。 1、庄子简介 庄子：约前369 年前286 年） ，名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县) 人。著名思想家、 哲学家、文学家，就是道家学派得代表人物，老子哲学思想得继承者与发展者，先秦庄子学派得创始人。她得
14、学说涵盖着 当时社会生活得方方面面，但根本精神还就是归依于老子得哲学。后世将她与老子称为“老庄”，她们得哲学为“老庄哲学”。 2、 庄子 庄子得文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚得浪漫主义色彩，并采寓言故事形式，富有幽默讽刺得意味，对 后世文学语言有很大影响。著作有庄子，亦称南华经 ，道家经典之一。庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。 名篇有逍遥游 、 齐物论、 养生主， 养生主 中得“庖丁解牛”尤为后世传诵。 3、庄子得品质 庄 子瞧起来就是一个愤世嫉俗得人，她生活在战国时期，与梁惠王、齐宣王同时，约比孟轲得年龄略小，曾做过漆园 小吏，生活很穷困，却不接受楚威王得重金聘请，在道德上其实
15、就是一位非常廉洁、正直，有相当棱角与锋芒得人。虽然 她一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在她得内心深处则充满着对当时世态得悲愤与绝望，从她哲学有着退隐、不 争、率性得表象上，可以瞧出庄子就是一个对现实世界有着强烈爱恨得人。正因为世道污浊，所以她才退隐；正因为有黄 雀在后得经历，所以她才与世无争；正因为人生有太多不自由，所以她才强调率性。庄子就是以率性而凸显其特立得人格 魅力得。正因为爱得热烈，所以她才恨得彻底，她认为做官 戕害人得自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就就是 对现实情形过于黑暗污浊得一种强烈得觉醒与反弹。庄子就是主张精神上得逍遥自在得，所以在形体上， 她也试图达到一 种不
16、需要依赖外力而能成就得一种逍遥自在境界； 庄子就是主张宇宙中得万事万物都具有平等得性质，人融入于万物之中， 无端崖之辞导学案学生版及教师版 从而与宇宙相终始； 庄子提倡护养生命得主宰亦即人得精神就是要顺从自然得法则，要安时而处顺； 庄子要求重视内在德 性得修养，德性充足，生命自然流注出一种自足得精神得力量。 1、为下面划线字词注音： 郢人（）垩( ) 百仞（） 斫（）逡巡 ( ) ( ) 怵然（） 巨缁（）儵（）浑沌（） 会稽 ( ) 五十犗（）声侔鬼神（） 惮赫 ( ) 趣灌渎（） （） 鲵鲋 ( ) ( ) 黄馘（）后世辁才 ( ) 离而腊之 ( ) 恂目之志（）期年 ( ) 破痈溃痤 (
17、 ) 醴泉（） y ng/r n / zhu/q nx n / ch /z/sh / d n / ku i j / ji /m u / d / q d/n f / x /qu n / x / sh n / j / y ng cu / l / 2、解释下列划线得字词 顾谓从者（）漫其鼻端( ) 听而斫之（）尽垩（） 无以为质（）引之盈贯（） （）履危石（） 措杯（） 适矢复沓（） （）恂目之志（） 谋报浑沌（）背逡巡（） 回头 / 污、弄脏 任意 /使全部掉下来 对象、目标 / 拿开弓；谓引满弓弦，达到箭头与弓背相齐得程度。 踩/ 安放 往，合/ 恂通“瞬”眨眼、眼睛转动 计议、商议 / 退却
18、3、找出并解释下列通假字： （1）今汝怵然有恂目之志（通“瞬”，眨眼） （2）巨鉤，錎没而下，鹜扬而奋鬐（通“陷”，陷没；通“鳍”，鱼鳍） （3）自制河以东，苍梧已北（通“以”，在） （4）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋（通“趋”，趋向，奔向） （5）王 说之，益车百乘, 反于宋（通“悦”，喜悦；通“返”，返回） （6）夫处穷闾阨巷，困窘织屦（通“隘”，狭窄） 4、掌握下列词类活用现象 （1）措杯水其肘上，发之（使出发） 无端崖之辞导学案学生版及教师版 （2）揖御寇而进之（使上前） （3）上窥青天，下潜黄泉（名词作状语，向上；名词作状语，向下）来源 :学科网 （4）日凿一窍，七日而浑沌死（名词作状语
19、，每天） （5）任公得若鱼，离而腊之（名词作动词，做成腊肉） （6）商之所短也/商之所长也（形容词作动词，不擅长) （7）一悟万乘之主而从车百乘者（使动用法，使觉悟；使动用法，使跟随） （8）破痈溃痤者得车一乘（使破） （9）君岂有斗升之水而活我哉（使我活下去） 5实词翻译 使匠石斫之：用斧头砍郢人垩漫 其鼻端：污、弄脏 听 而斫之：任意臣之质 死久矣：对象、目标 引 之盈贯：引，拉开弓；盈贯，指拉足弓弦措杯水其肘上：安放 适 矢复沓：适，往；沓，合犹象人也：木偶人 履 危石：踩，践踏背逡巡：退却 ? 揖 御寇而进之：拱手行礼 ? 挥斥 八极：纵放、意气奔放 ? 今汝怵然 有恂目之志：害怕得样
20、子 ? 尔于中也殆矣夫：危险 ? 儵与忽时相与 遇于浑沌之地：共同 ? 儵与忽谋报浑沌之德：计议、商议 ? 期年 不得鱼：一周年 ? 益 车百乘：增加 ? 舐 痔者得车五乘：舔 ? 庄周忿然作色 曰：脸变色，指发怒 21 声侔 鬼神：齐等 22 惮赫 千里：威震 23 离 而腊之：剖开 24 莫不厌 若鱼者：饱食、满足25 为宋王使 秦：出使 6、指明下列句子得句式 （1）子何为者邪（宾语前置句） （2）当就是时，犹象人也（判断句） （3）就是射之射，非不射之射也（判断句） （4）投竿东海（省略句） （5）得车数乘（定语后置句） （6）措杯水其肘上（省略句，状语后置） （7）庄周家贫，故往贷粟
21、于监河侯（状语后置） （8）曾不如早索我枯鱼之肆（状语后置） （9）宋人有曹商者（定语后置） （10）一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。（判断句） 7、细读第 2则寓言，简要说明前后两次射箭得不同及启示。作者将射箭得场景写得极为危险，您如何理解庄 子得这种夸张手法？ 答案射箭在古代司空见惯，然而列御寇善于射箭，把满满一杯水放在胳膊肘上，引弓连发数箭，箭箭中得，而滴水不洒， 这已经让人很惊愕了；但在“射之射”之上进一步提出伯昏无人得“不射之射”，说她背对深渊，脚掌三分之二悬空，面不改色 心不跳，让列御寇汗流至踵，导致难中目标得结局。实际上这就是“有心而射”与“无心而射”得区别，前者就是为射而
22、射，因 无端崖之辞导学案学生版及教师版 善射而中得；后者就是前者得继续，只有到达“至人”之境，才能出现“不射之射”即“无心而射”得状态。从而也揭示了只有心 无杂念，超凡脱俗，才能达到至高境界。 一方面，庄子这样写射箭环境，实际上就是把常人置于承受不了得绝境之中，在此基础上，再来凸现一种超越这种绝境得巨 大精神力量。另一方面，庄子及其后学有自觉追求奇怪得审美倾向。因为她们“以天下为沈浊，不可与庄语”，即认为天下深 沉污浊，不能拿庄重得语言跟她们交谈。 8、您怎样瞧待任公子钓鱼一事，这则寓言得寓意就是什么？ 答案任公子钓鱼，真就是不同凡响。她先做了巨大得鱼钩与巨大得黑色钓绳，拿来五十头阉割过得牛作
23、钓饵。不仅如 此，她还蹲在了会稽山上，把钓竿投向浩瀚得大海。不过，尽管她天天都在那里守候，一年下来，却没有钓上一条鱼。后来 终于钓上一条惊天骇地得大鱼。任公子有大抱负、大才能，又耐得住寂寞，有恒心，有毅力，所以才最终有大作为。我们应 该像任公子一样，树立远大理想，持之以恒，争取有最大得成功。 9、通过本文得七个小故事概括本文得表现方法与艺术特色。庄子得寓言与孟子得寓言有何不同？ 答案（1）善于借用寓言说理，创造出诸多奇特无比得形象。这些故事很少枯燥说教，而就是借用生动活泼得寓言形式， 让人在或开怀或沉思中感悟主旨，受到启迪。 她把深刻得哲理形象地寄寓于虚妄得故事之中，在一种超现实得艺术氛围里巧
24、 妙地表现思想。 想象丰富，意境开阔。如任公子钓鱼一事，可谓天外奇谈，匠石运斤成风，斫垩不伤，亦就是无稽之谈。但这些丰富得想 象却使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。 比喻、夸张、对比等手法得成功运用，让寓言故事生动形象，摇曳多姿。如将权迷心窍得惠子喻为得腐鼠而吓鹓得鸱，通 俗易懂；将任公子垂钓与辁才讽说之徒急于钓到大鱼进行对比，说明强求必不得；能工巧匠并不稀奇，胆大如斗得人也不少 见，但匠石运斤成风则就是夸张，具有强烈得世俗化色彩。 （2）庄子喜欢对日常经验做极度得夸张，故她得寓言奇诡，如匠石斫垩、不射之射、东海钓鱼等； 孟子喜欢直接从 生活中取材，故她得寓言平实，如五十步笑百步、齐人乞墦、邻
25、人攘鸡、枯苗复兴等。 附：文中七个寓言故事，分别蕴含着什么道理？ 庄子送葬 / 匠石斫垩 /运斤成风：要以诚相托，以心相印；信赖，能够产生力量。 不射之射：有高明得技术，若瞻前顾后，患得患失，就会一事无成。 儵忽报德 / 日凿一窍 /浑沌之死：违背了事物得发展规律，即使就是好心做事，也会造成惨重得后果。 任公子钓 / 投竿东海 /东海钓鱼：要树雄心，立壮志，开拓进取，干前人未曾做过得伟大事业。 曹商使秦 / 舐痔得车：越就是谋取私利大，越就是不择手段、卑鄙下流。 庄周贷粟 / 涸辙之鱼：一切都要从实际出发。 惠子相梁 / 鸱吓鵷鶵：以丑陋得心态去揣度别人，就会自取其辱，真善美永远就是从容坦荡得。