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1、大自然在水面上写着 ,大自然在蓝天上写着 ,大自然在四季里写着,草长莺飞 百花盛开,燕子翩然归来,溪水欢舞,花儿盛放,荷儿舒展,孕育果实,硕果累累,层林尽染,叶落知秋,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,银装素裹,这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是,大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。,大自然的语言,竺 可 桢,竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。 他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。,风雪
2、载途 记载 衰草连天 等衰 连翘 翘尾巴 观测 道观 播种 耕种 落叶 丢三落四 落枕 差异 差遣 差劲 参差,读准这些字音,需要掌握的词语,次第：一个接一个的。 翩然（pin） ：动作轻快的样子。 孕育（ yn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。 簌簌（ s）：纷纷落下的样子。 销声匿迹（ n）：文中指昆虫都无声无息、无影 无踪了。匿：隐藏。 衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的 景象。 风雪载途（zi）：形容一路风雪弥漫。载：充满。,农谚 草长莺飞,1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文
3、，快速准确地筛选出所需要的信息：,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,决定因素,3、决定物候观测的因素有哪些？,夏热 南北温度 差别不大,纬 度 差 异,二月海南,二月雪乡,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,高下差异,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃
4、花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,古今差异对物候的影响,现代三月的长城,古代三月的长城,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,研究物候现象有什么意义呢？,1.预报农时，选择播种日期 2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害 5便利山区的农业发展,用自己的话概括本文的说明顺序。,由自然现象引
5、出物候,研究物候学重要意义,对农业的重要性,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,理思路、找顺序、显结构,（1-3）,（4-5）,（6-10）,（11-12）,1、本文是事物说明文还是事理说明文？ 2、把标题改作一门丰产的科学物候学，好不好？为什么？ 3、第710段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？,二、文体阅读，合作探究：,1、本文是事物说明文还是事理说明文？,是事理说明文,2、把标题改作一门丰产的科学物候学，好不好？为什么？,不好。“大自然的语言”用了拟人手法，体现说明文语言的生动性，显得新颖别致，引人入胜。,思考：,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?,纬度,
6、经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,不能调换,决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说？为什么？,不能。因为四个因素的影响大小不等由大到小，由主到次，依次排 列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。,主要说明方法有： 举例子、列数字、作比较,本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？,举例多少，要看需要。因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑。,比一比,看谁说得准,大家都来 抢
7、一抢,指出下列各句运用的说明方法及作用,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,下定义,考考你：,加,油,哦！,2、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”,引 用,3、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,举例子、列数字、作比较 说明了物候对于农业的重要影响，令人信服，又体现了作者严谨的工作作风。,4、第710段总体上来看，运用了什么说明方法？,分类别 条理清晰由主到次地介绍影响物候来临的因素,5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，
8、南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,举例子、列数字、作比较 说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。,6、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵活得多。,打比方 作比较 突出了使用活生生的生物作为物候观测的特性。,7.例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流.这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜山腰无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。,举例子 作诠释 下定义 说明了逆温层
9、的本质特征和逆温层在农业种植中的应用。,归纳：本文运用了多种说明方法 举例子 作比较 列数字 分类别 作诠释 下定义 打比方 引 用,品味语言,（一）品味说明语言 下列句中加横线的字能否删掉，为什么？ 1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 3、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况。,1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,朗读1-2自然段，说说
10、这两个自然段在语言上有何特点？有何表达效果？,生动、形象,这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。,（二）研读探析语言特点,1.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？,不能去掉。“左右”表示约数，比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。,课堂练习：,2.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。“温带”“亚热带区域里”可否去
11、掉，为什么？,不能。此处表现了说明文语言的准确性和科学性：四季变化分明的特点在地球上温带和亚热带区域里年年如是，在地球上别的区域 却不一定会是这样。,3.凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。“凡是”一词可否删去？为什么？,“凡是”一词表示范围，指所有一切，无一例外，体现了说明文语言的准确性、科学性。,4.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。引号可否去掉?为什么？,不能去掉，引号表示特定含义， “活的仪器是指“活的生物”。去掉之后，就违背了事实。,归纳语言特点： （1）说明语言生动、形象 运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。 （2）文章语
12、言科学、准确 体现了说明文语言的科学性和准确性。,准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。,给本文的语言特点做小结,动动脑筋：结合提示写农谚,1、泥鳅安安静静的，天气很晴朗。,泥鳅静， 。,天气晴,2、癞蛤蟆从洞里出来，表示马上要 下雨了。,癞蛤蟆出洞， 。,下雨不落空,3、蚯蚓从土里爬出来，表示要下 大雨了。,蚯蚓爬上路， 。,雨水渗进土,4、猪圈里的猪在不断地衔着草搬运， 寒冷的天气马上要来了。,猪衔草， 。,寒潮到,雨中闻蝉叫，预告晴天到。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。,古代农谚选粹,麻雀囤食要落雪。 蚂
13、蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。,梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。,乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。,诗中的物侯,两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,亲近自然，探索奥秘,大自然的语言,真是妙不可言。 只要你观察思考，随处可以发现：,科学就在我们身边,大自然是我们赖以生存的基础，它不但绚丽多姿、丰富多彩，而且瞬息万变、奥妙无穷。,但它向我们展示的并不始终是温顺与秀美，有时也会有无情与暴虐,走进大自然 观察大自然 了解大自然 保护大自然,与大自然和谐相处,