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1、-山东省济宁市曲阜市八年级上期中物理试卷（含答案解析）-第 14 页2016-2017学年山东省济宁市曲阜市八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共20分，每小题的四个选项中，只要一个选项是符合题目要求的）1他在前人的研究积累上奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，这位物理学家及其贡献相对应正确的是（）A牛顿相对论B爱因斯坦相对论C牛顿万有引力D爱因斯坦万有引力2一元硬币有银白色的金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论时，有同学提出我们拿磁铁吸引一下试试，其中一位同学“拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”，就“拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”而言，属于科学探究环节中的（）
2、A提出问题B猜想和假设C制定计划，设计实验D进行实验，收集证据3鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”下列划线部分的诗句与“连山向船尾跑去了”所选的参照物不相同的是（）A两岸青山相对出，孤帆一片日边来B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎D不疑行船动，唯看远树来4下列估测最接近实际的是（）APM2.5是指直径2.5mm的颗粒物B普通课桌的高度约为80bmC正常人的脉搏跳动频率是1.2HzD成年人的步行速度是10m/s5在曲阜市中小学运动会男子4100m接力比赛中，运动员们快步如飞下列关于运动的几种说法中不正确的是
3、（）A观众认为跑在前面的运动员快，这是用“相同时间比路程”的方法比较运动快慢B裁判判定最先到达终点的人快，这是用“相同路程比时间”的方法比较运动快慢C为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对静止D为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对运动6P，Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运的 st 图象如图所示，分析图象可知（）A甲的速度小于乙的速度B甲到达Q点时，乙离P点20米C甲、乙相遇时离Q点6米D经过3秒，甲、乙相距3米7关于声现象，下列说法正确的是（）A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B“闻其声，知其人”说的是根据音
4、调来判断说话者C航天员在“天宫一号”上讲课的声音是通过超声波传回地球的D海啸前夕，大象暴躁不安，是因为大象听到了海啸产生的超声波8下列几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是（）A鱼被岸上地说话声音吓走B在岸上听见河水流动声音C水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音D轮船探测到水中的暗礁9下列做法用来改变音调的是（）A依次敲击装有不同高度水的瓶子B摩托车上装消音器C用大小不同的力敲击同一音叉D老师用扩音器讲课10广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象，你认为采取下
5、面哪种方法是有效、合理的（）A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B禁止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测装置二、填空题（每空1分，共12分）11“留心观察皆学问，身边处处有物理”，我们在帮妈妈向保温瓶中灌热水时，会听到声音高低的不同变化，从而判断水是否灌满，请就这一现象，提出一个有研究价值的问题122016年10月17日，神舟十一号飞船成功发射，并于10月19日与天宫二号自动交会成功对接，对接后飞船与“天宫二号”携手遨游太空，如图所示，以“天空二号”为参照物，飞船是的，以地球为参照物，飞船是13如图所示，所测小球的直径为14小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经
6、常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是15小夏和小圆做了两个实验：如图，小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，小夏听到不同的声音，该实验所研究的声源是（梳齿、硬纸片）小夏在一根较长的铁管的一端敲一下，小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到次敲击声，这是因为16归纳总结知识的方法多种多样，如图所示是一种“思维导图”请填写出对应的内容：，；图乙为“数据表格”，认真阅读，你一定能有所发现，请任意写出两条：、空气（15）340空气（25）346水（常温）1500海水（常温）1531大理石3810铁（棒）5200三、作图与实验探究题（17、18题2分，19题
7、4分，20题6分，21题3分，共17分）17小腾同学在平直的路面上匀速行驶8s经过的路程为16m，请在如图两个坐标中画出他运动vt图象和st的图象18请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计一个简易小实验，并指出实验现象及其所说明的物理问题示例：实验过程和现象：把橡皮放在试卷上，慢慢拉动试卷，橡皮随试卷一起运动说明：橡皮与试卷相对静止实验过程和现象：；说明：19初中物理实验除了探究科学知识，还要掌握一些重要的探究方法，指出如图所示的两个实验所说明的物理知识和用到的实验方法甲图，说明：，所用实验方法：；乙图，说明；，所用实验方法；20在“测量物体运动的平均速度”的实验中：（1）测量的原理是（
8、2）在实验中，除需要用到如图所示的实验器材外，还需要的测量仪器是（3）怎样才能测量小车经过下半段的时间呢？你的方案是：（4）实验中为了便于测量时间，减小实验误差，我们应选择坡度较斜面进行多次试验，而且每次都要让小车从坡顶的滚下（5）某次实验的过程如图所示，图中停表的示数分别表示小车在斜面的顶端、中点和底端的时刻（停表每小格表示的时间为1s），测出斜面全长s1=160cm，小车通过上半部路程s2=80cm，则小车通过斜面下半部路程的平均速度v3=m/s21小飞想比较几种材料（衣服、锡箔、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合做声源的是（
9、2）小飞将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料，他设想了下列两种实验方法，你并根据两种方案分别完成了实验，通过实验得到的现象如表格所示：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离方案A方案B材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离/m1.20.80.5（3）评价：通过对比实验数据，你认为最佳的方案是，待测材料隔声性能由好到差的顺序为四、计算题（共11分）22小梦的爸爸是火车司机，暑假里小梦随爸爸的火车从曲阜到北京游玩，一路上她用所学物理知识解决了很多问题：（1）看向窗外，她感觉两旁的树木飞速
10、后退，这是因为他以为参照物，当她以一列同样北上的“高铁”为参照物时，她感觉自己向运动（2）火车在进入隧道前必须鸣笛，小梦的爸爸拉响汽笛后4s听到隧道口处山崖反射的回声，她低头看了一下如图1所示的速度表，立即说出此处离隧道口的距离，请你帮小梦写出计算过程（注：火车匀速运动，声音在空气中的传播速度为v空=340m/s）（3）小梦在隧道口看到如图2所示的标志牌，爸爸问小梦：这列长200m的火车完全通过隧道要用多少时间？2016-2017学年山东省济宁市曲阜市八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分，每小题的四个选项中，只要一个选项是符合题目要求的）1他在前人的研究积
11、累上奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，这位物理学家及其贡献相对应正确的是（）A牛顿相对论B爱因斯坦相对论C牛顿万有引力D爱因斯坦万有引力【考点】物理常识【分析】根据我们对于牛顿对于物理学贡献的了解来作答【解答】解：牛顿是物理学史上伟大的科学家，他在力学、光学、天文学、数学等方面作出了巨大的贡献，牛顿运动定律是物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础牛顿是经典力学理论的集大成者，物理学上用牛顿的名字来作为力的单位故选：C2一元硬币有银白色的金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论时，有同学提出我们拿磁铁吸引一下试试，其中一位同学“拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”，就“拿出
12、磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”而言，属于科学探究环节中的（）A提出问题B猜想和假设C制定计划，设计实验D进行实验，收集证据【考点】物理学方法【分析】科学探究主要环提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释结论反思与评价展移，据此结题意进行析判断【解答】解：根据题意，就“拿出磁铁靠近硬币，发现硬币吸在磁铁上”就这一过程而言，是一个进行实验，收集证据的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属进行实验，收集证据的环节故选D3鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”下列划线部分的诗句与“连山向船尾跑去了”所选的参照物不
13、相同的是（）A两岸青山相对出，孤帆一片日边来B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎D不疑行船动，唯看远树来【考点】参照物及其选择【分析】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：以船为参照物，山相对于船位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择船为参照物；A、“两岸青山相对出”，研究的对象是“青山”，运动状态是“出”，青山是运动的，是相对于船来说的，故A不符合题意；B、以山为参照物，轻舟和山的位置发生了改变，轻舟是运动的，故B符合题意
14、；C、“看山恰似走来迎”，被研究的物体是山在运动，山和船之间发生了位置的改变，所以选择船为参照物，故C不符合题意；D、以行船为参照物，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来”，故D不符合题意故选B4下列估测最接近实际的是（）APM2.5是指直径2.5mm的颗粒物B普通课桌的高度约为80bmC正常人的脉搏跳动频率是1.2HzD成年人的步行速度是10m/s【考点】长度的估测；速度与物体运动；频率及音调的关系【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：A、PM2.5指直径2.5m的可吸入固体颗粒物故A不符合
15、实际；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右故B不符合实际；C、人正常情况下心脏0.8s跳动1次，频率在1.2Hz左右故C符合实际；D、成年人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故D不符合实际故选C5在曲阜市中小学运动会男子4100m接力比赛中，运动员们快步如飞下列关于运动的几种说法中不正确的是（）A观众认为跑在前面的运动员快，这是用“相同时间比路程”的方法比较运动快慢B裁判判定最先到达终点的人快，这是用“相同路程比时间”的方法比较运动快慢C为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对静止D为使交接棒顺利进行，交接棒时两
16、运动员尽可能做到相对运动【考点】运动快慢的比较；参照物及其选择【分析】（1）比较物体运动快慢的基本方法有三种：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快（2）当两个物体同向同速行驶时，这两个物体就保持相对静止状态，相对静止时，可以保证交接棒的顺利进行【解答】解：A、观众认为跑在前面的运动员快，这是用“相同时间比路程”的方法比较运动快慢故A正确；B、裁判判定最先到达终点的人快，这是用“相同路程比时间”的方法比较运动快慢故B正确；CD、
17、为了保证交接棒的顺利进行，就要让两同学同向同速即保持相对静止状态，故C正确，D错误故选D6P，Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运的 st 图象如图所示，分析图象可知（）A甲的速度小于乙的速度B甲到达Q点时，乙离P点20米C甲、乙相遇时离Q点6米D经过3秒，甲、乙相距3米【考点】速度与物体运动【分析】（1）甲和乙路程、时间的图象都是一条过原点的直线，说明了甲和乙都是做匀速直线运动的，分别找出甲和乙运动1s的路程，再根据v=求出甲和乙的运动速度进行比较；（2）甲从P点出发，运动到Q点，运动的路程是12m，根据v=求出甲的运动时间；相同的时间内，根据
18、S=Vt求出乙运动的路程，乙是从Q点出发的，原来相距P点的距离12m，加上运动的路程就行；（3）甲和乙是同时出发的，相遇时甲和乙运动的时间是相等的，距离Q点的距离也是相等的，乙是从Q点出发的，根据S=Vt就是乙运动的路程就行，乙的速度在A中已经计算出来了，运动的时间可以根据V甲tV乙t=12m求出；（4）根据s=vt求出甲和乙三秒运动的路程，再根据甲和乙原来的距离进行计算【解答】解：A、甲和乙的运动图象都是一条过原点的直线，说明甲和乙都是做匀速直线运动的；甲在1s的时间内运动的距离是3m，速度v甲=3m/s，乙在1s的时间内运动的距离是2m，速度v乙=2m/s，所以甲的速度大于乙的速度；故A错
19、误；B、甲到达Q点，甲是从P点出发的，甲的运动路程为12m，运动的时间t甲=4s；乙和甲是同时出发的，乙的运动时间和甲的运动时间是相同的，乙的运动路程s乙=v乙t=2m/s4s=8m，乙是从Q点开始出发的，Q点距P点12m，乙又运动了8m，所以乙距离P点是12m+8m=20m；故B正确；C、设甲、乙从开始到相距的时间为t，则V甲tV乙t=12m，代入数据得到3m/st2m/st=12m，解方程得知t=12s；甲和乙相遇时，它们到Q点的距离是相等的，乙从Q点出发，运动的路程s乙=v乙t=2m/s12s=24m，所以甲和乙相距Q点的距离为24m；故C错误；D、经过3s，甲的运动路程s甲=v甲t=3
20、m/s3s=9m，乙的运动路程s乙=v乙t=2m/s3s=6m，甲比乙多运动了3m；原来甲和乙相距12m，现在甲赶上了3m，甲和乙此时相距12m3m=9m故D错误故选B7关于声现象，下列说法正确的是（）A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B“闻其声，知其人”说的是根据音调来判断说话者C航天员在“天宫一号”上讲课的声音是通过超声波传回地球的D海啸前夕，大象暴躁不安，是因为大象听到了海啸产生的超声波【考点】声音的产生；声音的传播条件；超声波与次声波；音色【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）音调与振动快慢有关，响度与振幅有关，音色指声音的特色；（3）真空不能传播声音；（4）海啸、大象、
21、地震能发出次声波【解答】解：A、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故A正确；B、“闻其声，知其人”说的是根据音色来判断说话者，故B错误；C、太空中是真空，不能传播声音，航天员在“天宫一号”上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故C错误；D、海啸前夕，大象暴躁不安，是因为大象听到了海啸产生的次声波，故D错误故选A8下列几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是（）A鱼被岸上地说话声音吓走B在岸上听见河水流动声音C水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音D轮船探测到水中的暗礁【考点】声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播
22、，但不能在真空中传播【解答】解：A、人在岸上说话，即声源在空气中，而鱼在水中，两者之间既有空气又有液体（水），这种情况既能说明液体可以传播声音，又能说明声音可以在气体中传播故A不符合题意B、人耳与振动的河水之间只有空气，这种情况可以说明气体可以传播声音，不能反映液体可以传播声音，故B符合题意C、潜水艇都在水中，互相听到对方的声音，说明液体能传播声音故C不符合题意D、轮船发出超声波来探测水中的暗礁，说明液体能传播声音故D不符合题意故选B9下列做法用来改变音调的是（）A依次敲击装有不同高度水的瓶子B摩托车上装消音器C用大小不同的力敲击同一音叉D老师用扩音器讲课【考点】音调【分析】物理学中把人耳能感
23、觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：A、依次敲击装有不同高度水的瓶子时，瓶子壁的振动受到水的阻挡；水少的瓶子振动快，音调高；水多的瓶子振动慢，音调低；故A正确；B、摩托车上装消音器，是在声源处减弱噪声；故B错误；C、用大小不同的力敲击同一音叉，改变的是音叉振动幅度，从而改变响度；故C错误；D、老师用扩音器讲课，是改变声音的响度；故D错误；故选A10广场舞作为一种新的休闲娱乐
24、方式，近几年在全国“遍地开花”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B禁止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测装置【考点】防治噪声的途径【分析】减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：A、让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故A错误；B、禁止广场舞活动，可以减弱噪声，但不合理，故B错误；C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，这样既能健身又能减弱噪声，因
25、此这种方法比较合理；故C正确；D、住宅楼内安装噪声监测装置，不能减弱噪声，故D错误故选C二、填空题（每空1分，共12分）11“留心观察皆学问，身边处处有物理”，我们在帮妈妈向保温瓶中灌热水时，会听到声音高低的不同变化，从而判断水是否灌满，请就这一现象，提出一个有研究价值的问题音调的高低和什么因素有关？【考点】频率及音调的关系【分析】当向瓶中倒水时，瓶内空气柱的长短会发生变化，即真空快慢会发生变化，由于音调和物体的振动快慢有关，故据此分析即可解决【解答】解：当向瓶中倒水时，瓶内空气柱的长短会发生变化，即真空快慢会发生变化，由于音调和物体的振动快慢有关，故据此提出的问题是：音调的高低和什么因素有关
26、？故答案为：音调的高低和什么因素有关？122016年10月17日，神舟十一号飞船成功发射，并于10月19日与天宫二号自动交会成功对接，对接后飞船与“天宫二号”携手遨游太空，如图所示，以“天空二号”为参照物，飞船是静止的，以地球为参照物，飞船是运动【考点】参照物及其选择【分析】物体的运动和静止是看研究对象与参照物之间是否有位置的变化，若变化，则物体是运动的；若不变，则物体是静止的【解答】解：“神舟十一号飞船”与“天宫二号”成功对接后，“神舟十一号飞船”与“天宫二号”一起运动，相对位置没有发生变化，所以“神舟十一号飞船”相对于“天宫二号”飞行器来说是静止的；以地面为参照物，飞船与地面间的位置不断发
27、生变化，则“神舟飞船”是运动的故答案为：静止；运动13如图所示，所测小球的直径为1.58cm【考点】长度的测量【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为木块长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；小球左侧与1.00cm对齐，右侧与2.58cm对齐，所以小球的直径为d=2.58cm1.00cm=1
28、.58cm故答案为：1.58cm14小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是2.25m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】从图上读出全程的路程和时间，根据速度公式v=计算全程的平均速度【解答】解：由图象可知1200m到1500m之间有两个格，图线指在1200m和1500m中间，所以整个路程s=1350m，时间t=10min=600s，整个过程平均速度：v=2.25m/s故答案为：2.25m/s15小夏和小圆做了两个实验：如图，小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，小夏听到不同的声音，该实验所研究的声源是梳
29、齿（梳齿、硬纸片）小夏在一根较长的铁管的一端敲一下，小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到2次敲击声，这是因为声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高振动的物体为声源（2）声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中【解答】解：（1）音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高当用一张硬纸片，分别拨木梳的粗齿与细齿，两次木梳齿的振动快慢不同，粗齿振动的慢，所以两次听到的声音的音调不同，故研究的声源是梳齿（2）小夏在足
30、够长的钢管一端敲打一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，所以小圆在另一端会听到二次敲击声，其中第一次听到的声音是通过钢管传播的，第二次听到的是通过空气传来的；故答案为：（1）梳齿；（2）2；声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快16归纳总结知识的方法多种多样，如图所示是一种“思维导图”请填写出对应的内容：响度，频率；图乙为“数据表格”，认真阅读，你一定能有所发现，请任意写出两条：声音在不同介质中的传播速度一般不同、声音的传播速度与温度有关空气（15）340空气（25）346水（常温）1500海水（常温）1531大理石3810铁（棒）5200【考点】音调、响度
31、与音色的区分【分析】（1）乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，其与物体振动幅度有关；（2）通过表中数据，可从介质种类或介质温度的角度找出相应的规律【解答】解：（1）乐音的三种特性：响度、音调和音色；由图可知，应该为响度；音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，故应为频率（2）从表中数据可以看出，声音在不同介质中的传播速度一般不同，声音的传播速度与温度有关故答案为：响度；频率；声音在不同介质中的传播速度一般不同；声音的传播速度与温度有关三、作图与实验探究题（17、18题2分，19题4分
32、，20题6分，21题3分，共17分）17小腾同学在平直的路面上匀速行驶8s经过的路程为16m，请在如图两个坐标中画出他运动vt图象和st的图象【考点】速度与物体运动【分析】求出小腾运动的速度；在速度与时间图象中匀速直线运动是一条平行于横轴的直线；在路程与时间图象中匀速直线运动是一条过原点的斜线【解答】解：物体的速度v=2m/s在速度与时间图象中匀速直线运动是一条平行于横轴的直线，在甲图中的纵轴的2m/s处作横轴的平行线段；在路程与时间图象中匀速直线运动是一条过原点的斜线，首先根据速度一定时，路程与时间成正比确定各点，然后用平滑的直线连接起来，如下图：18请你利用现在考试时身边的器材（文具等），
33、设计一个简易小实验，并指出实验现象及其所说明的物理问题示例：实验过程和现象：把橡皮放在试卷上，慢慢拉动试卷，橡皮随试卷一起运动说明：橡皮与试卷相对静止实验过程和现象：用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化；说明：力可以改变物体的形状【考点】力与运动的关系；重力；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】考试时身边的器材主要有铅笔、橡皮、圆珠笔等；可以利用这些器材设计一些力学的小实验，如：力可以使物体发生形变手捏橡皮擦，橡皮就会发生形变【解答】解：（1）可以根据橡皮设计一个力可以使物体发生形变的实验：用力捏橡皮，橡皮就会发生形变；说明力可以改变物体的形状；（2）可以使用一端削尖的铅笔来探究压力作
34、用效果和受力面积的关系：用食指和拇指按压铅笔的两端，手指受到的压力是一定的，接触笔间的手指感到疼说明压力的作用效果与受力面积有关故答案为：用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化；力可以改变物体的形状19初中物理实验除了探究科学知识，还要掌握一些重要的探究方法，指出如图所示的两个实验所说明的物理知识和用到的实验方法甲图，说明：声音是物体振动产生的，所用实验方法：转换法；乙图，说明；真空不能传声，所用实验方法；推理法【考点】物理学方法【分析】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法物理学中，常常有难以
35、达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫做科学推理法【解答】解：甲图中，声音是由物体振动产生的，但物体的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，放一些碎纸屑，音响发声时碎纸屑跳动通过碎纸屑的跳动来反映音响的振动，采用的是转换法；乙图中，声音的传播需要介质，随着玻璃罩内空气的减少声音逐渐减小，可以推理当是真空时，声音就无法传播，是通过实验进行科学推理得出“真空不能传声”的结论故答案为：声音是物体振动产生的；转换法；真空不能传声；推理法20在“测量物体运动的平均速度”的实验中：（1）测量的原理是v
36、=（2）在实验中，除需要用到如图所示的实验器材外，还需要的测量仪器是刻度尺（3）怎样才能测量小车经过下半段的时间呢？你的方案是：用小车经过全程的时间减去经过上半程所用时间（4）实验中为了便于测量时间，减小实验误差，我们应选择坡度较小斜面进行多次试验，而且每次都要让小车从坡顶的同一高度滚下（5）某次实验的过程如图所示，图中停表的示数分别表示小车在斜面的顶端、中点和底端的时刻（停表每小格表示的时间为1s），测出斜面全长s1=160cm，小车通过上半部路程s2=80cm，则小车通过斜面下半部路程的平均速度v3=0.8m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又
37、能用于变速直线运动求平均速度（2）该实验中需要用刻度尺测量路程，用停表测量时间；（3）分析图中已知条件，可计算出下半程的运动时间；（4）若要计时方便，应使所用的时间长些（5）根据停表示数读出对应的时间，用公式v=计算相应的平均速度【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内通过的路程与这段时间的比值，计算公式为v=；（2）该实验中用停表测量出了时间，还需要用刻度尺测量路程；（3）已知全程运动时间和上半程运动时间，要测量小车经过下半段的时间，用小车经过全程的时间减去经过上半程所用时间；（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些
38、；为控制小车到达水平面时的速度一定，应使小车从斜面的同一高度滑下；（5）停表每小格是1s，所以通过全程所用的时间t1=4s，小车通过斜面上半段路程的时间t2=3s，小车通过斜面下半段路程的时间t3=t1t2=4s3s=1s，斜面下半程的路程s3=s1s2=160cm80cm=80cm=0.8m，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=0.8m/s故答案为：（1）v=；（2）刻度尺；（3）用小车经过全程的时间减去经过上半程所用时间；（4）小；同一高度；（5）0.821小飞想比较几种材料（衣服、锡箔、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合做
39、声源的是机械闹钟（2）小飞将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料，他设想了下列两种实验方法，你并根据两种方案分别完成了实验，通过实验得到的现象如表格所示：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离方案A方案B材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离/m1.20.80.5（3）评价：通过对比实验数据，你认为最佳的方案是B，待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫塑料、锡箔纸、衣服【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（3）实验方案中要
40、能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；（3）靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；而测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；由表格数据可知，泡沫对应的距离最短，说明隔音效果最好；衣服对应的距离最长，说明隔音效果最差；待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫塑料、锡箔纸、衣服故答案：（1）机械闹钟；（3）B；泡沫塑料、锡箔纸、衣服四、计算题（共1
41、1分）22小梦的爸爸是火车司机，暑假里小梦随爸爸的火车从曲阜到北京游玩，一路上她用所学物理知识解决了很多问题：（1）看向窗外，她感觉两旁的树木飞速后退，这是因为他以列车为参照物，当她以一列同样北上的“高铁”为参照物时，她感觉自己向南运动（2）火车在进入隧道前必须鸣笛，小梦的爸爸拉响汽笛后4s听到隧道口处山崖反射的回声，她低头看了一下如图1所示的速度表，立即说出此处离隧道口的距离，请你帮小梦写出计算过程（注：火车匀速运动，声音在空气中的传播速度为v空=340m/s）（3）小梦在隧道口看到如图2所示的标志牌，爸爸问小梦：这列长200m的火车完全通过隧道要用多少时间？【考点】回声测距离的应用；参照物
42、及其选择；速度公式及其应用【分析】（1）在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的（2）声源是运动的物体，用公式s=vt分别算出4s时间内声音传播的路程s1和火车前进的距离s2，鸣笛时火车距隧道口为s，则有2s=s1+s2，利用几何关系将s1、s2代入求出s；【解答】解：（1）看到两旁的树木在向后退，小梦是以汽车为参照物，路旁的树木相当于汽车是运动的小梦坐在行驶的火车上，同样北上的列车，高铁速度大于她乘坐火车速度，以高铁为参照物，她是向南运动；（2）由速度表可知：司机的速度v2=90km/h=m/s=25m/s，由公式s=vt得：列车鸣笛后4s时间内声音传播的路程为：s1=v1t=340m/s4s=1360m，4s内列车前进的距离为：s2=v2t=25m/s4s=100m因为2s=s1+s2，列车鸣笛时距隧道口距离为：s=1180m（3）解：火车完全通过隧洞的路程s=600m+200m=800m，火车速度v=90km/h=25m/s，由v=得：火车的运动时间t=32s故答案为：（1）列车，南；（2）1180m；（3）32s2016年12月12日