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1、-英语单词的词尾变化规则-第 3 页英语单词的词尾变化规则你发现了吗？英语词法的全部内容基本上都是在讲单词的“词尾”变化。比如：-s / -es：加在名词的尾部表示名词的复数形式。-ed：加在动词的尾部，构成动词的过去式或V-ed（过去分词）书写形式。-ing：加在动词的尾部，构成动词的V-ing（现在分词或动名词）书写形式。-er：加在形容词、副词的尾部，构成它们的比较级形式。-est：加在形容词、副词的尾部，构成它们的最高级形式。只要你能记住这些词尾变化规则，你就学会了英语词法。然而英语单词有那么多的词尾，怎么记住它们那么多的变化呢？尤其是怎么记住那么多“特殊情况”的处理办法呢？快步英语的
2、语法大表里把这些特殊情况的处理办法归纳为5句口诀，只要你记住了这5句口诀，就可以处理各种词尾向题，它们是:1. e 元去 e、2. y、i直连、3. y、e元音直连、4. y、e辅音改y 、5. 元辅重读双写。下面举例解释以上5句口诀：1. e元去e：以不发音的e结尾的单词接元音字母开头的词尾(-ed -ing -er -est)时,要去掉e后再加词尾。如：live加-ing变 living love加-ing变lovingsave加-ing变 saving give加-ing变givingtake加-ing变 taking unite加 -ed变unitedsafe加-er变 safer w
3、rite加 -er变writerbake 加-er变 baker late加-est变latest2. y、i直连：以y结尾的单词连接以i开头的词尾（-ing）时，直接相连。如：study加-ing为 studying play加-ing为 playingfly加-ing为 flying try 加-ing为 tryingstay加-ing为 stayingdelay 加-ing为 delaying3. y、e元音直连：以y结尾的单词连接以e开头的词尾时，当y前为元音时,直接相连。如：play 加-ed为played play 加-er为 player stay加-ed为stayed dela
4、y 加-ed为 delayed4. y、e辅音改y: 以y结尾的单词连接以e开头的词尾时，当y前为辅音时、y改i 。如：study 加-es为studies study 加-ed为 studiedhappy 加-er为happier early加-est为 earliesthobby 加-es为hobbies fly加-ed为 fliedcarry 加-ed为carried dry加-ed为 dried5. 元辅重读双写：以一个元音字母和一个辅音字母结尾的单词，当结尾重读且后接元音字母开头的词尾时，将单词尾辅音字母双写。比如：begin为一个元音字母i和一个辅音字母n结尾的单词，而且单词的重音
5、在结尾，加词尾-ing时,就要把n双写，变成beginning。再比如：put加-ing成puttingsad加-er成sadderfit 加-ed成fittedfit加-er成fittersit加-ing成sitting hit加-er成hitterstop加-ed成stopped regret加-ed成regretted为什么会有这条规定呢？就是为了不产生太大的发音变形。比如当单词put需要连接词尾-ing时,若直接连成putting,其发音就变成了pu-ting,pu发pju:的音,这与put的发音相差太大,容易造成听不懂,为此把t双写,这样单词就发成了put-ting,与put差别不大,就容易听懂了。再比如当单词big需要连接词尾-er时,若直接将-er连接在big后,其发音就成了bi-ger,bi发bai的音,这与big的发音相差太大,不容易听懂,因此就将g双写,其发音就是big-ger,这样就与big的发音相差不大,就容易听懂了。英语词尾变化的特殊情况均是为发音所考虑的,学习者若能细心发音体验,就可以明白其中的道理,并从根本上记住这些繁多的“特殊处理”。