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1、-山东教育出版社小学品德与社会四年级上册包装袋上学问多教学设计-第 6 页山东教育出版社小学品德与社会四年级上册包装袋上学问多教学设计（1稿）教学内容分析：包装袋上学问多是山东教育出版社四年级上册第二单元消费与生活的第四个主题做个聪明的消费者中的第二个主题活动。这一课主要包括两方面的内容：一是引导学生初步了解包装袋、包装盒、衣服标签、使用说明书等信息；二是初步学习根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；引导学生在实践中反思、总结，初步培养学生良好的购物习惯。教学目标：1.了解包装袋上的主要信息，初步学习根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣。2.初步培养良好的购物习惯，并能运用到生活中。3.初
2、步树立质量意识，学做聪明的消费者。教学重难点：1.了解包装袋上的主要信息，初步学习根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣。2.初步培养良好的购物习惯，并能运用到生活中。教学准备：课前：教师布置学生搜集有关于包装袋的资料，让他们查找相关信息，进行初步整理，以便课堂上与小组同学交流。课前导学卡包装盒类型 主要信息有哪些 我的发现备注：收集常用的食品、药品、生活及学习用品等的包装袋（包装盒、说明书），不少于3种，并采访家人，了解包装上的各种信息的作用。 教学过程： 一、导入 同学们，平时你都喜欢吃哪些小食品？老师也搜集了一些，你能叫出这些小食品的名称吗？看谁读得又快又好。同学们反应得可真快，我的小馋
3、虫都被你们勾起来了。谁能说说买这些食品时，你会关注哪些信息？同学们了解得还真不少。包装袋看似普通，里面藏着的学问可大着呢！我们一起来聊聊包装袋上学问多这个话题。（板书课题）二、识信息1.出示表格，同桌合作研究包装袋上的主要信息。 包装袋上的主要信息食品名称配料净含量保质期生产日期厂家厂 址质量安全标志条形码师：同桌两个人合作研究表格。每个同学可以把找到的信息快速说出来，然后在相应的表格中打上“”。如果全部找到，可以再看看还有哪些其他信息。开始行动吧。生边观察边记录，教师巡视。2.小竞赛：我来说，你来找。学生根据提示找出相应信息。 A请找出条形码。谁能结合生活体验说说，你对条形码有哪些了解？B请
4、找出质量安全标志。谁来说说对“质量安全标志”的了解？C请找出生产日期。D请找出保质期。师：平时买食品时，你会看生产日期和保质期吗？为什么？教师小结：我们已经学会了看包装袋了解食品的质量。其实，我们还可以通过了解一些安全监管措施来关注质量。3.播放视频，出示图片，初步了解安全监管的措施。4.出示顺口溜，了解食品标签的主要信息。课件出示：食品标签有规定以下项目要标明产品名称配料表净含量与标准号厂名厂址全写清生产日期保质期这是关键第一重信息齐全质量好 确保健康万事兴生：自由读。师：食品标签上具备了这些信息就说明食品是来自正规厂家的合格的产品，是安全的食品。这个顺口溜对你以后的安全购物很有帮助。我们一
5、起读读。5.出示牛奶案例，引导学生明确：要关注生产日期和保质期。案例：妈妈为了给我补充营养，上个月买了一箱纯牛奶。前段时间，我天天喝。可是前几天的一个晚上，我喝完奶后不久就出现了拉肚子的现象。师：大家来推测一下，可能是什么原因造成的？生活中，你，你的亲人或者朋友有过这样类似的经历吗？教师小结：这些身边的事例再次告诉我们：食品一旦过期一定不能食用，否则一旦危及身体健康，那可就因小失大了。三、学导购1.会看包装袋了，我们的购物智慧又增加了一分。四年级的冬冬同学周末要和家人外出郊游，妈妈让他到超市买些东西做准备。咱们为冬冬做个导购员好不好？做导购员有规则，谁来为大家读一下：（屏幕上出示规则）1.按照
6、冬冬的购物清单，小组讨论，在购物袋里挑选适合他的商品，并说说你们的选购理由。2.挑选时间为5分钟。3.分组汇报时，请推选两名代表，一名展示产品，一名进行汇报。袋子上贴着冬冬的购物清单，看明白后就开始吧！礼包一和礼包二：蛋卷和薯片导购任务：为冬冬推荐一种健康的零食。目标：会看配料表 要点1：我们组选蛋卷，因为它有营养。不嘛，我爱吃薯片，薯片味道好。要点2：我们选薯片，因为味道好。从健康营养的角度去看呢？谁有不同选择？请把目光投向这里食物的配料表。食物配料表中除了前几种主要成分外，其余都是增色、增味、增香、增甜、防腐等添加剂，我们一起数数，这份薯片的添加剂有几种：1，2，3，4，5，6，7你想说什
7、么？是啊，不看不知道，一看吓一跳。礼包三：可乐、营养快线、花生奶导购任务：为冬冬推荐一种健康的饮品目标：不可以经常喝饮料食品添加剂在世界上任何国家都允许使用，但前提是严格按照标准，不得乱用，不得过量。含有很多添加剂的零食虽然口感好，但对身体发育却没有益处。所以偶尔解馋可以，能经常吃吗？健康生活从饮食开始，感谢二组为冬冬选择了健康有营养的蛋卷。（放进购物筐）。外出郊游肯定会口渴，冬冬最爱喝饮料了，四组同学，你们怎样选择的？要点1：选其中任何一个 理由？你认为冬冬会对它的配料表满意吗？能接受这么多添加剂？谁有更好的选择？为什么？看来大家的意见各不相同。我想问同学们，你平时爱喝饮料吗？爱喝什么？口味
8、怎么样？（23个）口感好，香香，甜甜，酸酸，让我们的舌头乖乖投降。但是，常喝饮料会怎么样呢？让我们来听听一位妈妈的烦恼。（课件：一位妈妈的烦恼）你想对冬冬说什么？那有没有既健康又好喝的饮品呢？对，可以榨果汁儿，还可以用酸奶、牛奶加上水果粒兑着喝，回家试试吧。其实啊，老师这里还有一种被健康专家视为最健康最解渴的补水饮品（出示一个杯子），想尝尝吗？倒一点，让学生尝尝。味儿怎么样？它呀，就是一杯白开水，今儿早晨刚烧的。为了你的健康，老师请你和白开水做好朋友。（把水杯放进冬冬的购物筐）好了，通过刚才的交流，谁来总结挑选食品的方法？老师也送给大家一个健康选食品小窍门，齐读：（出示课件）保质期越短越好，配
9、料表越短越好，添加剂越少越好。 礼包四：玩具导购任务：买玩具目标：选有3c认证和质量合格证的。说完食品类的，我们再来看玩具的选购吧！请五组来交流。你们为什么不选这个？观察得真仔细。来看这个3c认证，它说明什么？对，说明这种玩具是采用安全无毒的塑料制成的，不会对健康造成危害。知道这种产品被称为什么吗？无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家的三无产品，一般在路边摊、小卖部出现，价格虽然很便宜，可质量却不能保证。就是它了，玩具不要常买，买了就要珍惜，它是我们童年的好伙伴。 礼包五：护理药品导购任务：买护理药品目标：会使用护理药：创可贴、棉签、消毒液。外出郊游还应该备点创伤药，来应对一些磕磕碰碰的小状况。6组同学，你们来交流一下。你们怎么知道得这么详细？对，使用药品时，一要听医生的嘱咐，二要细看说明书，弄懂注意事项。谢谢细心的六组同学，来，把药品收好，放在购物筐中。四、课堂总结：老师真为你们高兴，你增长了这么多的窍门。板书：挑选有窍门，不愧聪明理性的导购员。包装袋上之所以有这么多的信息就是为了既让消费者买得明白，也是对生产者诚信经营的约束。尽管国家有关部门对商品的质量进行把关，我们还是难免遇到不合格的产品。这种时候该怎么办呢？下一节课，我们就一起讨论有关消费维权的话题。